【正文】 當主語是第三人稱單數(shù)時，注意主謂一致關系。用“wear + 某種衣服”來介紹某人的穿戴。時態(tài)為一般現(xiàn)在時態(tài)。【點睛】人物介紹是記敘文中常見的一種寫作類型。介紹發(fā)生的一件難忘的事情，要用到一般過去時態(tài)。時態(tài)為一般現(xiàn)在時和一般過去時。題目給出了標題及寫作要點。1. 簡要介紹你最好的朋友的外貌和性格。10． 朋友是我們生活的組成部分，他們總是在我們最需要幫助的時候陪伴我們。troublebecase在這樣的情況下；這句話意為：在這樣的情況下，他們認為孩子會更加輕松擁有成功的人生。easily．Insuccessfulhavethinkthiss lives，in this case，in this way，in trouble。文章首先說明不理解掃雪機式父母的原因，接下來說明自己的觀點，并闡述自己觀點的原因。在解答寫作這類試題時，要根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，然后再動筆寫作。s this case,they think children have a successful life ,Children have no freedom to do is the worst thing in their life.In my opinion,parents shouldn39。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文I really can39。短文應包括所選觀點中的要點，可適當發(fā)揮。父母控制一切，孩子沒有自由。請從下表的兩種觀點中選擇一種觀點，并結合此觀點闡述自己的看法，用英文寫一篇短文投稿。9．近期某英文報紙就“Snowplow Parents（掃雪機式父母）”這一話題展開討論。寫作時，避免漢語式英語。時態(tài)為一般過去時，靈活運用動詞的過去式?！敬鸢浮縇ong long ago, there was a man called Yangshi. Once he went to visit his teacher, Chengyi. Unfortunately, Mr. Cheng was sleeping in the room. He didn’t wake up the teacher. So he stood in front of the gate. At that moment, there were snowflakes flying over his head and it was very cold. But yangshi still stood in the snow until Mr. Cheng woke up. When the teacher woke up, the snow was very deep. Yangshi was like a snowman standing at the gate. Finally, the teacher was moved deeply.After reading the story, I think we should respect our teacher. We should study hard.【解析】【詳解】這是一篇材料作文，主要介紹中國的經(jīng)典故事, “程門立雪（Stand in the snow to wait for Master Cheng respectfully）”。內容提示：1. 楊時去拜見老師程頤一老師在睡覺一楊時在雪地等一老師醒來發(fā)現(xiàn)楊時在門口2. 通過介紹這個故事, 發(fā)表你的看法或者觀點。8．為了宣傳和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 某雙語雜志將舉辦征文活動來介紹中國的經(jīng)典故事, “程門立雪（Stand in the snow to wait for Master Cheng respectfully）”是其中一個選題。短文中使用了豐富的句式，如Some students can39。句式結構以簡單句為主，敘述清晰、簡潔。短文有如下幾個優(yōu)點：首先短文內容完整，包含了題目中要求的所有信息，且層次清晰，文章分成了四段，每一段的中心話題也很明確。語句之間使用恰當?shù)倪B接成分，使文意連貫。句式結構可以簡單句結構為主，這樣的句式表達簡潔、明了，易于掌握。學生們可以從自身的經(jīng)歷和體會出發(fā)，選取生活中常見的場景進行介紹。審題可知，文章中應主要包括以下幾個內容：首先介紹同學們普遍感到壓力這種現(xiàn)象；然后講述自己過去曾面對的壓力；最后介紹自己如何成功緩解壓力。 I had a talk with my parents and told them I had done my best. Finally, they understood me. In this way, I feel less stressed out so that I can concentrate more on my studies.s world. Most students in our class are under too much pressure. Some students can39。請根據(jù)以下要求寫一份發(fā)言稿，內容包括：1. 普遍存在的壓力：同學關系；考試2. 我過去的壓力：父母的期望；學習3. 我成功緩解壓力的辦法及效果；……要求：1. 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；2. 詞數(shù)80左右，短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)。7．書面表達初中即將畢業(yè)，同學們都感到壓力很大。s good for us to do some sports.【解析】【詳解】這是一篇給材料作文，本文已經(jīng)給出了主要寫作要點，動筆前要先認真閱讀要點，然后圍繞要點適當發(fā)揮．寫作中，應注意描述的全面性，盡量將提示的內容利用上；結合材料內容，可知本文主要是第三人稱，一般現(xiàn)在時態(tài)進行敘述．語言的表述應該符合語法的結構，造句應該符合英語的表達習慣．適當使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關系．【點睛】這篇短文用到了一些好的句型：They also think kids can help do housework to learn some life skills. But the kids disagree. They think it39。s important to take summer courses. They also think kids can help do housework to learn some life skills. But the kids disagree. They think it39。（4）詞數(shù):不少于80。（2）開頭已給出,不計入總詞數(shù)。 opinionsGet ready for high school. Do some housework…Kid39。根據(jù)下表提示,寫一篇英語短文,描述他們的不同看法,同時發(fā)表你自己對暑假安排的觀點。除此之外，中間也使用了一些連接詞，例如but，so，because of等，使文章更加通順?！军c睛】文章結構清晰，符合邏輯，先表明自己觀點，然后闡述事情，提出自己的觀點和建議。然后仔細闡述了事情發(fā)生的經(jīng)過。