【正文】 了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。 ⑵本題考查考生把握名著的能力。只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，理解透徹，就不會出錯。 故答案為：⑴林沖；反抗 ⑵朱赫來；奧斯特洛夫斯基【點評】⑴本題考查對名著內(nèi)容的把握能力。 （2）根據(jù)對《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說的人物及文學(xué)常識的積累答題即可。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。 生活的真實寫照?！朵撹F是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象，這一形象也是作者_(dá)_______例如，________ 的性格起初主要表現(xiàn)為委曲求全，而在“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他爆發(fā)出了________的特點。15．運用你課外閱讀積累的知識，完成下列小題。⑵本題考查一般型默寫?！军c評】⑴本題考查對作家作品的識記。本題中的“枉然、諧奏”等字詞容易寫錯。⑵默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。 【答案】（1）穆旦；查良錚；詩人（2）我枉然在你的心胸里描畫；永在寂靜的諧奏里勃發(fā) 【解析】【分析】⑴文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。________、翻譯家。14．填空。春天是一個富有生命力，充滿希望的季節(jié)。（2）本題考查片段寫作?！军c評】（1）本題考查理解開放型默寫。（2） 春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風(fēng)拂來陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風(fēng)送爽，碩果送來陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開遍棵棵銀樹。冬天，寒風(fēng)刺骨，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，那鵝毛般的大雪給大地披上了銀裝，在陽光下，耀人眼目。夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，那兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘，陽光從密密層層的枝葉間透射下來。（2）本題考查片段寫作?！渡骄忧镪浴吠蹙S，冬季：晚來天欲雪，能飲一杯無?！缎〕亍窏钊f里，秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。比如，春季：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（100字以內(nèi)） 【答案】（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（2）春天，楊柳吐翠，山花爛漫，小草翻起層層微浪；夏天，繁花似錦，綠蔭如海，輕風(fēng)拂來陣陣清涼；秋天，楓林盡染，金風(fēng)送爽，碩果送來陣陣歡笑；冬天，蠟梅綻放，白雪紛飛，梨花開遍棵棵銀樹。（2）【唱四季贊歌】大自然是美麗的，讓人心動的。秋之魂：________。 春之美：________。 （1）【誦四季詩文】大自然是詩人筆下的寵物。我們要熟知對聯(lián)的基本知識，對聯(lián)即對偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)，抓住這個特點，即可作答。兼真者謂之真行，帶草者謂之草行,在日常生活中最切實用的字體。宋宣和書譜:漢初有王次仲者，始以隸字作楷書認(rèn)為楷書是由古隸演變而成的。楷書，代表人物顏真卿。所講的故事要圍繞“君子自強(qiáng)不息”為主題來選擇，敘述完整，語句通順即可。⑵①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書（行楷），筆畫連綿，靈活連貫。故答案為：⑴①岳飛,身懷報國之志，一生精忠報國，以滿腔熱血揮灑在南宋的大地。圖二符合行楷的特點。圖一符合楷體的特點。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。②勾踐臥薪嘗膽；③司馬光用圓木警枕寫《資治通鑒》；④祖逖聞雞起舞。（3）半載苦樂同享鑄就輝煌 【解析】【分析】⑴開放性試題，所講的故事要圍繞“君子自強(qiáng)不息”為主題來選擇，敘述完整，語句通順即可。②勾踐臥薪嘗膽；③司馬光用圓木警枕寫《資治通鑒》；④祖逖聞雞起舞。下面的對聯(lián)就頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于什么字體，并說說它們的字體特征。請你積極參加并完成以下任務(wù)。答題時應(yīng)注意，語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。答題時應(yīng)注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，考查學(xué)生的情感體驗或理性思考，需結(jié)合材料提取主要內(nèi)容信息，結(jié)合實際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理。趙云抱著阿斗沖出重圍，成功救主。 （2）長坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。其一，面對極其惡劣的環(huán)境，機(jī)長仍沉著冷靜，體現(xiàn)了其勇敢；其二，這次備降挽救了多人的生命，體現(xiàn)了其高尚的人格。首先，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 （3）本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。糜夫人趁趙云不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙云含淚推倒土墻埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。首先根據(jù)對《三國演義》的閱讀積累，判斷出人物是趙云，新野一戰(zhàn)，劉備以少勝多打敗曹操?！八_利機(jī)長”劉傳健得到網(wǎng)友盛贊原因：面對極其惡劣的環(huán)境，機(jī)長沉著冷靜，勇敢擔(dān)當(dāng)，挽救了多人的生命，體現(xiàn)了其高尚的人格。所以，這類題的重點是訓(xùn)練學(xué)生理解語言文字把握關(guān)鍵點的能力，難點是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。（3）今存機(jī)長備降現(xiàn)沉穩(wěn)冷靜 【解析】【分析】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。后來他找到糜夫人，糜夫人將阿斗托付于他。因此，劉傳健應(yīng)受到社會的褒獎。 上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負(fù)責(zé)下聯(lián)：________【答案】 （1）這一創(chuàng)舉是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。用自己的語言將這個故事簡要敘述出來。對此，你怎么看？說說你的看法?！八_利機(jī)長”劉傳健得到網(wǎng)友盛贊。11．2018年5月14日早上，3U8633航班在飛行中駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落，機(jī)長冷靜備降成都?！军c評】給出一段材料，考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達(dá)出來。要求簡單對仗，朗朗上口。故答案為：（1）從糞便里提取食物；蓋樓房從頂端開始；從黃瓜里提取陽光；用蜘蛛絲織布；用豬耕地；把冰制成炸藥。（3）左圖中1937年的一個女孩與右圖2017年的女孩在隔空對話：那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華。（2）與朗讀 為友，做儒雅少年。②請簡要寫出你的感悟。 （3）【活動三】下圖為“12．13南京大屠殺死難者國家公祭日”宣傳畫。 （1）【活動一】在飛島國“拉格多大科學(xué)院”里，格列佛獲得了很多見聞，請寫出其中三個。10．語文綜合實踐。（意合即可） 【點評】⑴本題考查的是與名著有關(guān)的文學(xué)常識，考生在平時閱讀時重點識記，稍加留心就能完成此題。