【正文】 擬寫座右銘，首先要注意座右銘是自警自己為人處世的原則，同時要緊扣主題，內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。對應(yīng)位置詞性相同。作好對聯(lián)，要合于下列規(guī)律：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同?；顒釉O(shè)計(jì)要符合主題，切實(shí)可行，語言精煉準(zhǔn)確。本題注意不能用名人名言。每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。（3）本題考查座右銘的擬寫。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。（2）本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。如果題目中給出某些活動，還要注意所補(bǔ)充活動的格式要與之相同。下聯(lián)：________（3）【夢】復(fù)興的民族細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。黃大年，著名地球物理學(xué)家。 ④________（2）【國】強(qiáng)盛的國無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。 ②看新舊照片請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計(jì)兩個內(nèi)容。夢”的主題活動、請你參與并完成下列活動?！蹦承＞拍昙夐_展“家在正文部分要注意寫清請假的原因和時間。正文完成后，另起一行空兩格寫“此致”，再另起一行頂格寫“敬禮”。寫請假條時，第一行居中寫“請假條”三字。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。 （2）本題考查辨析語言是否得體。答題時應(yīng)注意，信息提取實(shí)際上考察的就是學(xué)生對文字的理解再表達(dá)能力。 我因?yàn)樯眢w不適，無法參加此次“傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性實(shí)踐活動，特向您請假一天，望批準(zhǔn)。 請假條 張老師： （3）赤壁懷古》，因?yàn)檫@首詞抒發(fā)了蘇軾豪放瀟灑的生活態(tài)度，寄情于壯美河山，窮且益堅(jiān)的品質(zhì)徜徉在字里行間。材料三：將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合。 故答案為：（1）材料一：多讀書，讀“活”書，讀全書。 （3）請假條格式內(nèi)容：標(biāo)題、.稱渭、請假原因、請假起止時間、祝頌語、請假人簽名、請假時間。 （2）注意有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體。材料二根據(jù)第一句歸納為：讀那些能把自己“釘牢”的書。學(xué)生：2018年9月12日【解析】【分析】（1）重點(diǎn)考查理解語言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。讀它，我能夠樹立信心，開闊胸襟，涵養(yǎng)樂觀的心態(tài)。（2）記者阿姨（叔叔），您好！我喜歡蘇軾的《念奴嬌 材料二：讀那些能把自己“釘牢”的書。（3）你因?yàn)樯眢w不適不能參加此次實(shí)踐活動，請你寫一張請假條，向班主任張老師請假一天。（不超過100字） 記者：同學(xué)，你好！據(jù)說你們學(xué)校開展的“傳統(tǒng)文化漫校園”實(shí)踐活動，特別注重經(jīng)典的誦讀。（1）請從以上三則觀點(diǎn)中，任選兩則加以概括。材料三：在“傳統(tǒng)文化熱”走向公眾時，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化的，唯利是圖的扭曲傳統(tǒng)；需要堅(jiān)持對傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當(dāng)代轉(zhuǎn)化。材料二：讀、重讀、反復(fù)讀那些可以把自己釘牢的書，有助于理解事物，在大腦中形成有自己意義的框架；有助于理解人類社會與歷史，及其背后的細(xì)節(jié)、邏輯。 材料一：關(guān)于讀書，魯迅認(rèn)為，要多讀書，但不能讀死書，否則真成了“自己腦里給作者跑馬”，并且“踏得一塌糊涂”了。前進(jìn)中學(xué)學(xué)生會擬組織開展“傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性實(shí)踐活動。14．書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧、智慧的海洋。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)，確定例句格式，研究例句運(yùn)用的修辭手法，看清主題要求，仿寫句子要在內(nèi)容上與例句一致即可?！皹辈灰獙懗伞蔼劇?，“藉”不要寫成“籍”。（1）“禁”多音字，j236。 在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者，用腳步丈量每一座山峰；我要做無畏的航行者，用船jiǎng征服每一處險(xiǎn)灘；我要做________，________。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！（1）請根據(jù)拼音和語境寫出漢字或給劃線字注音 ________jiǎngji232。它幫助我戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，指引我認(rèn)識善惡和美丑。②閱讀名著真是一種享受，它帶給我無窮無盡的歡樂，讓我遠(yuǎn)離煩惱和憂愁。是啊，人的生命是那樣短暫而寶貴，我無法增加它的長度，但我可以努力增加它的寬度。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。答題時只要內(nèi)容和形式符合要求即可。 （2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案與內(nèi)容的能力。） 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。綜合則兩則材料，我們可以得出這樣的結(jié)論：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。第二句是說明有這種認(rèn)識的好處。此題沒有統(tǒng)一答案，只要所寫的句子在內(nèi)容和形式上符合要求即可。 （3）本題要求從題目中所給的文章里任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。 （2）本題要求設(shè)計(jì)兩種活動形式，題中已經(jīng)給了兩種活動形式，可以仿照著再設(shè)計(jì)兩種，如：①說一說同窗趣事；②抒一抒師生真情等。） 【解析】【分析】（1）首先宣傳標(biāo)語的上聯(lián)“憶過去歡樂在眼前”可以看出，上聯(lián)由“憶過去”“歡樂在眼前”兩個短語8個字構(gòu)成，“憶過去”是動賓短語，“歡樂在眼前”是主謂短語，因此擬寫標(biāo)語下聯(lián)也要符合這個特點(diǎn)，另外還用注意內(nèi)容要符合本次綜合性學(xué)習(xí)的主題?！敬鸢浮?（1）展未來豪情盈心底（2）說一說同窗趣事；抒一抒師生真情（3）兩個大字；彰顯愛國力量；最后一課（4）人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。請寫出你的探究結(jié)果。（《孔乙己》）擬寫：________，________。作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。 （3）【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。 前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句：________（2）【設(shè)計(jì)活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計(jì)兩種活動形式。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動吧！ （1）【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。首先，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 ⑶本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，注意對人物和事件的把握，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。 ⑶ 賣炭老翁衣單愿天寒 【點(diǎn)評】⑴本題考查材料探究和見解表述。中國綜合國力增強(qiáng)，世界各國開始重視與中國的交流與合作，對漢語的需求空前增長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是必然趨勢?！柏湺选睂Α百u炭老翁”，“力盡惜日長 ”對“衣單愿天寒”。 ⑵《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩中的一篇，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。（2）賣炭老人辛苦燒出一車炭．打算添置過冬的農(nóng)食，希望天再冷些，能賣個好價(jià)錢，結(jié)果剛到集市就被宦官以極低的價(jià)錢奪走。 《中國人饑日已高》上聯(lián)：刈麥丁壯力盡惜日長下聯(lián)：________【答案】 （1）“漢語熱”“國學(xué)熱”興起是中國綜合國力變強(qiáng)的結(jié)果。（80字以內(nèi)） （2）【故事鏈接】下圖是在此次國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀中，小明誦讀的一篇詩文故事的相關(guān)圖片，請你簡要復(fù)述這個故事，字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。恰好此時某校也開展了“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，課堂內(nèi)外誦讀國學(xué)經(jīng)典”的綜合學(xué)習(xí)活動，請按要求完成下面的活動。11．近日來有媒體報(bào)道：美國總統(tǒng)特朗普和夫人梅拉尼婭訪華，特朗普使用平板電腦向習(xí)近平夫婦展示外孫女阿拉貝拉用中文演唱歌曲、背《三字經(jīng)》和古詩的視頻。 ⑷本題為開放性試題，答題時只要能結(jié)合題意及自身實(shí)際談自己心目中的英雄形象即可。頒獎詞的寫法是：①大筆寫意，點(diǎn)明人物的事跡；②縱深開掘，彰顯人物的精神；③綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合；④言簡意豐，自然流暢音韻美。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。你聽，那嘹亮的軍歌是對英雄的禮贊。 ⑵ 示例一：主旋律電影顯陽剛之氣，新英雄形象揚(yáng)時代精神 示例二：軍事影片揚(yáng)我國威 ⑶ 胸懷祖國，臨危不懼，關(guān)心戰(zhàn)友，把個人生死置之度外，以血肉之軀擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵。 （4）此題要求舉例談?wù)勀阈哪恐械挠⑿坌蜗?，每個人心目中的英雄形象都不一樣，因此本題的答案也多種多樣，答題時要既有概括行的介紹，又要有具體的形象。 （3）本題要求寫一段頒獎詞，杜國富的事跡在材料中有介紹，他的精神我們也能提煉出來，給他寫頒獎詞時一定要用概括性的語言點(diǎn)明其事跡和精神，然后要表達(dá)對他的崇敬和贊美之情，注意語言要精煉、連貫、有感染力。受歡迎的原因是展示了我國軍事力量的強(qiáng)大；材料三說