【正文】 故答案為：（1）B；（2）C；（3）C【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型注意有無(wú)中生有。（2）原文“數(shù)學(xué)歸納法的第一步是要驗(yàn)證n=1時(shí)P(1)成立”“其次，要驗(yàn)證已經(jīng)具有正確性的P(n)，即對(duì)任意的n，由P(n)的正確性能生出P(n+1)是正確性來(lái)”，選項(xiàng)用特例解釋數(shù)學(xué)歸納法，偷換概念。 言此與言彼；言多與言少；客觀與夸大（或縮?。?；有據(jù)與憑空。綜觀歷年高考試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題者將選項(xiàng)的干擾點(diǎn)基本設(shè)置在如下十大“雷區(qū)”，只要充分了解這些“雷區(qū)”的特點(diǎn)，巧妙避開(kāi)它們，就能大大提高得分率。【點(diǎn)評(píng)】解答“小閱讀”的基本思路：泛讀全文→采集有效信息→比照題干要求→判斷選項(xiàng)正誤。（2）D項(xiàng)，轉(zhuǎn)基因大豆油是不含BT蛋白的，因此BT蛋白有毒無(wú)毒都不影響轉(zhuǎn)基因大豆油的安全性。6．（1）C（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，該項(xiàng)臆斷外源基因的導(dǎo)入技術(shù)的發(fā)展階段，文中并沒(méi)有說(shuō)導(dǎo)入技術(shù)什么時(shí)候步入成熟期。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。明確文章主旨和作者的寫(xiě)作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。其中包括雌性鯨發(fā)出的“沃普斯”聲音，雄性鯨發(fā)出的“斯沃普斯”聲音……”幾句話有準(zhǔn)確的數(shù)字、有不同鯨聲音區(qū)別，簡(jiǎn)單明了，可以看出本文語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)。在文章第二段，“鯨魚(yú)的社交聲音短暫，并不是一個(gè)模式，與它們的冗長(zhǎng)、復(fù)雜的‘歌聲’截然不同”這里的“短暫”“模式”“冗長(zhǎng)”“復(fù)雜”等詞語(yǔ)，科學(xué)而準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯨魚(yú)社交聲音的特點(diǎn)，可以看出本文語(yǔ)言準(zhǔn)確。（3）本題考查文章的語(yǔ)言特色。（2）這是對(duì)文章觀點(diǎn)的考查。答題關(guān)鍵詞“鯨的‘方言’”，由原文可知。如第三段“鯨還會(huì)用肢體語(yǔ)言傳遞信息，如破水而出，用尾部拍擊海水，在水下吹泡泡”等，動(dòng)詞的選用、擬人的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)、充滿情趣；又如第三段，“如果它想要引起異性的注意，又不想讓它的信號(hào)被別的‘歌者’給攪混，在這種情況下，它就會(huì)使用聲音單元”，用比擬生動(dòng)地寫(xiě)出了鯨魚(yú)追求配偶過(guò)程中的發(fā)聲特點(diǎn)。如第三段，“他們識(shí)別出了622種不同的聲音，分為35種基本類(lèi)型。如第二段，“鯨魚(yú)的社交聲音短暫，并不是一個(gè)模式，與它們的冗長(zhǎng)、復(fù)雜的‘歌聲’截然不同”這里的“短暫”“模式”“冗長(zhǎng)”“復(fù)雜”等詞語(yǔ)，科學(xué)而準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯨魚(yú)社交聲音的特點(diǎn)。5．（1）C（2）D（3）①本文語(yǔ)言準(zhǔn)確。故答案為：（1）C（2）C（3）A【點(diǎn)評(píng)】答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)注意選項(xiàng)內(nèi)容，再回到原文中，與原文內(nèi)容仔細(xì)對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別，并分析判斷。B項(xiàng)和D項(xiàng)是對(duì)原文主旨的不同角度的概括，B項(xiàng)的對(duì)應(yīng)語(yǔ)句是：“我們要合理追求一種技術(shù)與精神的適度融合，人文對(duì)技術(shù)手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的?！喟桶肥欠窬统闪艘环N精神麻醉劑？”這是一個(gè)疑問(wèn)句，表明了作者對(duì)采用技術(shù)產(chǎn)生幸福感而產(chǎn)生負(fù)面影響的一種疑問(wèn)，而非肯定或否定。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A、B和D三項(xiàng)都是圍繞“多巴胺”與“人的幸福感”之間的“關(guān)聯(lián)”來(lái)論述的；C項(xiàng)，該選項(xiàng)是說(shuō)用技術(shù)手段解決人的精神問(wèn)題時(shí)的局限性，這不是論述“多巴胺”與“人的幸福感”之間的“關(guān)聯(lián)”。同時(shí)考生要注意題干中的要求“不屬于‘多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)’”。（2）題干問(wèn)的是“下列表述不屬于‘多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)’的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。4．（1）C（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）題干問(wèn)的是“下列對(duì)‘多巴胺’的理解，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文章重要概念的理解和對(duì)內(nèi)容的篩選概括能力。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。故答案為：（1）A；（2）D；（3）D。（2）A項(xiàng)，“通過(guò)對(duì)宇宙的觀測(cè)”錯(cuò)，人擇原理就是人們的主觀認(rèn)識(shí)；B項(xiàng)錯(cuò)在“那些有智慧生物的宇宙”，沒(méi)有智慧生物的宇宙也會(huì)“存活”；C項(xiàng)，不是人為確定和改變宇宙密度。3．（1）A（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）“最終都會(huì)導(dǎo)致宇宙膨脹而產(chǎn)生大爆炸”錯(cuò)，根據(jù)文意，小于這個(gè)臨界值會(huì)膨脹，大于這個(gè)臨界值會(huì)坍縮。所以考生需要針對(duì)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì)，找到含義的細(xì)微差別。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。 ⑷此題考查理解文本的能力。 ⑵此題考核篩選文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C；⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)考生需要通讀文本，在通讀文本時(shí)，要根據(jù)試題題干中的關(guān)鍵詞，具有“篩選勾畫(huà)意識(shí)”，就是在閱讀文本時(shí)，邊閱讀邊篩選勾畫(huà)關(guān)鍵詞。結(jié)合原文最后一節(jié)內(nèi)容分析，希望將其“引入到肺移植手術(shù)中”，就有必要進(jìn)行評(píng)估。結(jié)合文本內(nèi)容“目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果”分析，只是取得了一定的效果。結(jié)合文本內(nèi)容“一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害”分析可知，危害是明顯的。故選C。喬和弗里茨 （3）C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類(lèi)的臨床治療。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無(wú)法載運(yùn)到全身”分析，這是一氧化碳危害人體的情況。故選C。D項(xiàng)，“但它可以有效防止器官移植手術(shù)中的排斥反應(yīng)”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“產(chǎn)生了新陳代謝的副產(chǎn)品——一氧化碳”錯(cuò)誤。原文第二段內(nèi)容為“但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒(méi)有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用”，所以，“解析： （1）C（2）B（3）C（4）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“準(zhǔn)確作用”錯(cuò)誤。做題時(shí)應(yīng)遵循的一個(gè)基本原則就是要據(jù)文推斷、合理推斷，不可妄加推斷。⑶本題考查考生分析推理能力，包括分析內(nèi)容要點(diǎn)、依據(jù)文章內(nèi)容合理推理、判斷作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。⑵本題考查考生對(duì)文中觀點(diǎn)與論據(jù)及論證過(guò)程、方法的理解和分析能力。考核的方式是改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。故答案為：⑴A；⑵D；⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章的內(nèi)容的理解與分析綜合能力。（3）D項(xiàng)，“從中可以看出，敦煌地區(qū)佛教信徒的生活比長(zhǎng)江流域的佛教信徒的生活要好”錯(cuò)，原文“尚未見(jiàn)到因遇到具體困難而發(fā)愿造像的情況”，并不是表明該地區(qū)信徒的生活沒(méi)有遇到具體困難，而是反映出該地區(qū)的信徒對(duì)佛教的一種虔誠(chéng)態(tài)度，不愿把具休生恬困難反映在神圣的佛教造像上。文章從時(shí)間、空間、愿文載體、行文特征、出資造像行愿者的社會(huì)地位、愿文所包含的信息量、行文格式、造像活動(dòng)是集體還是個(gè)人、祈愿內(nèi)容等角度寫(xiě)了兩者的不同，但是沒(méi)有“論證兩者的價(jià)值高低不同”。故選A。C項(xiàng)，“根據(jù)需要靈活多變”曲解原文，參見(jiàn)原文“從行文格式來(lái)看，敦煌佛教造像愿文尚不穩(wěn)定”，“不穩(wěn)定”不是“靈活多變”。原文是“長(zhǎng)江流域佛教造像愿文的書(shū)寫(xiě)者則遍布于四川、貴州、湖北、湖南、江西、安徽為主的廣大長(zhǎng)解析： （1）A（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，“全國(guó)各地”錯(cuò)，應(yīng)是長(zhǎng)江流域。，但世衛(wèi)組織仍沒(méi)有將在此疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床試驗(yàn)列入計(jì)劃。，往往是出于防范生化襲擊的考慮。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（，這使得一年內(nèi)攻克這一難題成為可能。（2）下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（，研究者無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知和防范，導(dǎo)致測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。 ） ，但在全球范圍內(nèi)能夠提供這樣條件的實(shí)驗(yàn)室明顯不足。 世衛(wèi)組織發(fā)言人哈特爾也說(shuō)，目前階段，世衛(wèi)暫無(wú)計(jì)劃要推動(dòng)在西非疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床試驗(yàn)。但也有很多專(zhuān)家表示，使用任何尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床測(cè)試證實(shí)安全性的療法或疫苗，都是不符合倫理道德的，而且很可能引發(fā)災(zāi)難性后果。 病毒發(fā)現(xiàn)者之一，現(xiàn)供職于倫敦大學(xué)衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)院的彼得那么這些尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床試驗(yàn)的藥物或疫苗，在當(dāng)前西非疫情大暴發(fā)之際能先行使用嗎？對(duì)此科學(xué)家分歧嚴(yán)重。眼下，醫(yī)務(wù)人員面對(duì)埃博拉出血熱患者能做的就是：減輕高熱、嘔吐、腹瀉等各種癥狀，保證患者不脫水。加拿大一家公司與美國(guó)政府簽署了1．4億美元的合同研發(fā)埃博拉疫苗。海登謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)說(shuō)：“這種藥物應(yīng)該能行，因?yàn)閯?dòng)物模型（顯示有效），但是，除非在人體中進(jìn)行臨床試驗(yàn)，否則誰(shuí)也不知道。據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)陸軍資助研發(fā)的一種埃博拉藥物已經(jīng)在猴子身上顯示出理想效果。直到這次西非暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情，相關(guān)的研發(fā)才開(kāi)始加速前進(jìn)。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心主任托馬斯英國(guó)雷丁大學(xué)病毒學(xué)家本 此外，缺乏經(jīng)濟(jì)效益也是針對(duì)埃博拉的特效藥物或疫苗遲遲無(wú)法研制出來(lái)的原因之一。而此前許多年，埃博拉在西非地區(qū)基本上只是零星感染。 而且埃博拉疫情的暴發(fā)時(shí)間不規(guī)律，不像某些病毒性傳染病有特定的季節(jié)性，因此也就無(wú)法預(yù)知和防范。哈特爾所言，“由于史上埃博拉病例出現(xiàn)不多，此前醫(yī)學(xué)界并未像研發(fā)艾滋病疫苗一樣存在迫切壓力。 其次，埃博拉雖然是一種致命病毒，但客觀地看這種病毒其實(shí)很少見(jiàn)，它的傳播范圍基本上就集中在西非地區(qū)，很多人以前甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)病名。相關(guān)實(shí)驗(yàn)必須在高安全防護(hù)措施的實(shí)驗(yàn)室中才能進(jìn)行，而具備這樣條件的實(shí)驗(yàn)室在全球范圍內(nèi)數(shù)量有限。 首先要從埃博拉病毒說(shuō)起。但其實(shí)，人類(lèi)早在1976年就發(fā)現(xiàn)了埃博拉病毒。15．閱讀下文，回答問(wèn)題埃博拉病毒為何難“破”，并積極研究相應(yīng)的對(duì)策。），預(yù)計(jì)再過(guò)100年左右，南極和北極格陵蘭島冰川融化的情況將十分糟糕。，這是陸地人們大量使用殺蟲(chóng)劑的結(jié)果。、鯨魚(yú)、海象和北極熊等動(dòng)物，全球不斷增高的溫度正在威脅著他們傳統(tǒng)的生活方式。，全球海平面每年仍在不斷地上升，（）。（1）下列關(guān)于聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜椅瘑T會(huì)最新報(bào)告有關(guān)內(nèi)容的表述，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（這也意味著在其他海洋生物中也可能沉積著各種殺蟲(chóng)劑殘余，因此加拿大的因紐特人已經(jīng)被多次警告不要再吃海魚(yú)。一些研究證明，在海洋動(dòng)物如抹香鯨體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些殺蟲(chóng)劑殘余，最多的是DDT、多氯聯(lián)苯（PCBs）等，這是陸地人們大量使用殺蟲(chóng)劑的結(jié)果。近幾年許多在永久性?xún)鐾辽厢鳙C的因紐特人便因?yàn)榛氡”碌纳詈６缢?。全球不斷增高的溫度正在威脅著因紐特人傳統(tǒng)的生活方式，因?yàn)樗麄兊纳顏?lái)源主要是狩獵動(dòng)物，如海豹、鯨魚(yú)、海象和北極熊。 海平面升高不僅僅威脅到一些島國(guó)人們的生存，而且也影響到北極因紐特（愛(ài)斯基摩）人的生存。然而，按目前全球各個(gè)國(guó)家對(duì)石化等能源的使用情況推算以及南極和北極格陵蘭島冰川融化的情況來(lái)看，到2100年，海平面還要上漲9～88厘米。，于是就可能發(fā)生濫用的現(xiàn)象，其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利?！盁o(wú)知識(shí)”的年輕一代提供崛起和趕超的機(jī)會(huì)，他們即使沒(méi)有掌握科技黑箱中的知識(shí)，也可以享用這些知識(shí)。，但實(shí)際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。，每一個(gè)科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)，這個(gè)“巨人”就是科技黑箱。，如電腦、手機(jī)，都集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等知識(shí)，可以說(shuō)，是科技造就了科技黑箱。，在認(rèn)識(shí)上主體對(duì)其內(nèi)部情況全然不知；而科技黑箱，則至少它的設(shè)計(jì)者理解和掌握其中所含有的知識(shí)。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，于是就可能發(fā)生對(duì)科技黑箱的濫用。時(shí)至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過(guò)時(shí)，但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今，例如中國(guó)的針灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。那么還要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識(shí)，例如電磁理論、牛頓力學(xué)，甚至四則運(yùn)算？這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題。人們很少能對(duì)一把錘子做什么改進(jìn)，而使用一個(gè)月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個(gè)人的印記，這就說(shuō)明，在認(rèn)識(shí)變得簡(jiǎn)單易行之時(shí)，實(shí)踐變得復(fù)雜和重要。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對(duì)“無(wú)知識(shí)”的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會(huì)。試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時(shí)間？知識(shí)正是通過(guò)科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享?？萍己谙涫翘厥獾膫鞑ヅc共享知識(shí)的媒體，具有三大特點(diǎn)。 這樣，在電腦或手機(jī)中就集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，以及對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識(shí)。在科技黑箱的生產(chǎn)過(guò)程中，科學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)，價(jià)值觀和倫理道德則對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇。“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識(shí)、運(yùn)行知識(shí)的設(shè)施或過(guò)程，使用者如同面對(duì)黑箱，不必打開(kāi)，也不必理解和掌握其中的知識(shí)，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果?！昂谙洹笔强刂普撝械母拍睢﹒在利用和改造自然界的過(guò)程中，人類(lèi)永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。B﹒大腦是人類(lèi)自然智能取之不盡用之不竭的源泉。（3）從第三段內(nèi)容看，科學(xué)界的有識(shí)之士肯定的是________，否定的是________。 C﹒發(fā)展 變革 演變（1）文中①②③三處依次填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（　?。〢﹒變革 發(fā)展 演變大腦是人類(lèi)自然智能取之不盡用之不竭的源泉。 人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢？有的人甚至認(rèn)為將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。 ③到當(dāng)前的每秒鐘幾十億次的大型電子計(jì)算機(jī)，還不到