【正文】 故答案為：⑴B；⑵D；⑶C【點(diǎn)評(píng)】閱讀論述類文章的方法可以采取可以采取三步閱讀法，看標(biāo)題，預(yù)想內(nèi)容；抓關(guān)鍵，作連線，初步理清思路，畫。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原文、尋找細(xì)微的差別。（3）本題考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。題干“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是”，答題關(guān)鍵詞“理解和分析”“不符合”，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，題中D項(xiàng)“本來就偏于不幸、憤懣這方面的含義。題中B項(xiàng)曲解文意，由原文4三節(jié)內(nèi)容可知，韓愈自身沒有矛盾，是人們的理解有問題。題中B項(xiàng)曲解文意，由原文4三節(jié)內(nèi)容可知，韓愈解析： （1）B（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查文本內(nèi)容的理解分析。6．（1）B（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）本題考查文本內(nèi)容的理解分析。所以考生需要針對(duì)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì)，找到含義的細(xì)微差別。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。 ⑷此題考查理解文本的能力。 ⑵此題考核篩選文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C；⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)考生需要通讀文本，在通讀文本時(shí)，要根據(jù)試題題干中的關(guān)鍵詞，具有“篩選勾畫意識(shí)”，就是在閱讀文本時(shí)，邊閱讀邊篩選勾畫關(guān)鍵詞。結(jié)合原文最后一節(jié)內(nèi)容分析，希望將其“引入到肺移植手術(shù)中”，就有必要進(jìn)行評(píng)估。結(jié)合文本內(nèi)容“目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果”分析，只是取得了一定的效果。結(jié)合文本內(nèi)容“一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類造成危害”分析可知，危害是明顯的。故選C。喬和弗里茨 （3）C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類的臨床治療。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無法載運(yùn)到全身”分析，這是一氧化碳危害人體的情況。故選C。D項(xiàng)，“但它可以有效防止器官移植手術(shù)中的排斥反應(yīng)”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“產(chǎn)生了新陳代謝的副產(chǎn)品——一氧化碳”錯(cuò)誤。原文第二段內(nèi)容為“但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用”，所以，“解析： （1）C（2）B（3）C（4）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“準(zhǔn)確作用”錯(cuò)誤。選項(xiàng)D中“藥物濫用”和“抗菌藥濫用”概念不同?！敝?，“壽命又越來越短”和“質(zhì)量則越來越差”意思不一致，故答案選B. ⑷本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解推斷能力，注意要做到通讀文本。 ⑶本題考查對(duì)文章信息的篩選和概括能力，注意要學(xué)會(huì)抓文本的關(guān)鍵句段。 ⑵本題考查的是對(duì)文章的理解能力，要注意做到對(duì)文本的正確理解。先要閱讀文本，疏通文意，然后根據(jù)重點(diǎn)詞在文本中找到與之相關(guān)的信息，把選項(xiàng)和這些信息做比較推出答案。故答案選D。 （4）選項(xiàng)D，比用過抗菌藥的人更容易成為藥物濫用的受害者。 （3）選項(xiàng)B，“新一代抗菌藥的質(zhì)量則越來越差”錯(cuò)，抗菌藥臨床壽命短是因?yàn)槟退幘l(fā) 展得太快，而并非藥物質(zhì)量差。 （2）選項(xiàng)A，是“超級(jí)病菌”的影響，不能作為醫(yī)院不安全的依據(jù)。“每年在全世界奪去2000萬人的生命”的是所有的細(xì)菌性感染，不單是“超級(jí)病菌”?！懊磕暝谌澜鐘Z去2000萬人的生命”的是所有的細(xì)菌性感染，不解析： （1）D（2）A（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）選項(xiàng)D，“超級(jí)病菌”每年在全世界奪去2000萬人的生命。4．（1）D（2）A（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）選項(xiàng)D，“超級(jí)病菌”每年在全世界奪去2000萬人的生命。做此題首先審清題目要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以整合概括。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考核理解材料中詞語的能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中對(duì)概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細(xì)微差別。③人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶①?zèng)]有接受完整的自然教育，會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物。（3）材料一是寫“我”與幾個(gè)孩子的對(duì)話，對(duì)話的中心就是在自然界中騎車的表現(xiàn)，根據(jù)這些孩子的話可以概括為“兒童騎車盲目親近自然”，不但會(huì)妨礙自然中的動(dòng)植物，還有妨害自己，這就說明沒有接受完整的自然教育會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物；從材料二的圖表來看，在自然教育受眾中“兒童”和“親子”所占據(jù)的比例最大，“政府機(jī)構(gòu)等”和“中老年人”占據(jù)比重最小，這說明受眾的群體太單一；從材料三和材料四來看，人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感；從材料二的注釋來看，“自然教育，指以有吸引力的方式，讓人們?cè)谧匀恢畜w驗(yàn)，學(xué)習(xí)關(guān)于自然的知識(shí)，建立與自然的聯(lián)結(jié)，樹立生態(tài)的世界觀”，等等。（2）A項(xiàng)，“喜歡自然的孩子中有一半喜歡在自然里騎車”錯(cuò)誤，原文說的是“我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子，但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車”，由此可知，這只是單個(gè)現(xiàn)象的表現(xiàn)，不能作為普遍的結(jié)論。C項(xiàng)，“人類對(duì)生物的恐懼是與生俱來的本能”錯(cuò)誤，文中原句是“和親生命性一樣，這些生物恐懼癥也是通過學(xué)習(xí)而獲得的”，并非生來如此。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“天生就能與自然界的生物進(jìn)行感情交流”錯(cuò)誤，文中說的是“有時(shí)甚至?xí)肱c它們進(jìn)行情感交流”，選項(xiàng)曲解文意。③人類具有與生俱來的“親生命性”，也有植根于天性里的生物恐懼感。④自然解析： （1）D（2）A（3）①?zèng)]有接受完整的自然教育，會(huì)在自然活動(dòng)中妨害生物。②自然教育主要集中在兒童和親子方面，受眾群體單一。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。 （3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 （2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。 故答案為：（1）B；（2）C；（3）C；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選文中的信息能力。 （3）C項(xiàng)，成為“科技強(qiáng)國”表述有誤，原文“也才擁有了向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、科技強(qiáng)國進(jìn)發(fā)的底氣”，表明我國還沒有成為科技強(qiáng)國。 （2）C項(xiàng)，“第三段采用喻證法”說法錯(cuò)誤，第三段采用的不是喻證法，而是舉例論證法。2．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問題進(jìn)入了公眾的視野”說法錯(cuò)誤，相關(guān)信息在文章第一段，原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞，解析： （1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問題進(jìn)入了公眾的視野”說法錯(cuò)誤，相關(guān)信息在文章第一段，原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞，也讓自主研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問題，進(jìn)入公眾視野”；C項(xiàng)，“芯片是……是讓計(jì)算機(jī)硬件具備‘靈魂’的基礎(chǔ)”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“操作系統(tǒng)”是讓計(jì)算機(jī)硬件具備“靈魂”的基礎(chǔ)，不是“芯片”；D項(xiàng)，“掌控一些用戶的信息和操作行為”說法錯(cuò)誤，原文是“掌控所有的用戶信息和操作行為”，而不是“一些”。（3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。故答案為：⑴C；⑵D；⑶B；【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。（3）A項(xiàng)，“古典詩歌在藝術(shù)上就是不成熟的”錯(cuò)誤，于文無據(jù)，原文說“興象說的提出，標(biāo)志著古典詩歌藝術(shù)的成熟”，從中得不出選項(xiàng)中的結(jié)論；C項(xiàng)，“已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)時(shí)山水詩、詠物詩缺乏主觀情感的問題”錯(cuò)誤，無中生有，從原文中看不出劉勰已意識(shí)到相關(guān)問題；D項(xiàng)，“只有學(xué)習(xí)唐詩景與情會(huì)、宋詩景與意融的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)代詩詞才……”錯(cuò)誤，前后兩句不構(gòu)成條件關(guān)系。（2）D項(xiàng)，“依次談到興象說……及發(fā)展”錯(cuò)誤，無中生有，原文第四段只提到“古代詩歌藝術(shù)的發(fā)展”，沒有談到“興象說的發(fā)展”?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、自然科學(xué)類社會(huì)科學(xué)類文本閱讀1．（1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“六朝山水詩”錯(cuò)誤，范圍過廣，原文第四段是說“但六朝的山水詩，多為純粹地描摹景物，古人稱為摹山范水”，不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山解析： （1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“六朝山水詩”錯(cuò)誤，范圍過廣，原文第四段是說“但六朝的山水詩，多為純粹地描摹景物，古人稱為摹山范水”，不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山水詩。，雖然埃博拉病毒致死率高，但患者只要被及時(shí)救治，就一定有機(jī)會(huì)康復(fù)，重顯生機(jī)和活力。 ） ，任何一家私人醫(yī)藥公司要研發(fā)需要巨額資金而銷量有限的埃博拉藥物或疫苗都是不可行的。皮奧特提議應(yīng)考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗，但很多專家認(rèn)為，盲目使用，不僅不符合倫理道德還可能引發(fā)災(zāi)難性后果。，但在人體之中臨床試驗(yàn)效果如何仍有待驗(yàn)證。 ） 、登革熱等傳染病相比，雖然西非三國確診病例和疑似病例總計(jì)已經(jīng)1000多例，但規(guī)模仍然顯得小得多。，且只有有限的幾種，還尚無一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。，很多人以前甚至沒聽過這個(gè)病名，更不用說研究了。（節(jié)選自《科技日?qǐng)?bào)》2014年8月5日）（1）下列各項(xiàng)中，不屬于埃博拉病毒難“破”原因的一項(xiàng)是（皮奧特認(rèn)為，鑒于這次西非疫情史無前例，應(yīng)該認(rèn)真考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗。埃博拉病毒雖然致死率高，但如果感覺不適時(shí)及時(shí)尋求醫(yī)療救治，有些患者仍有機(jī)會(huì)康復(fù)。但早前，他們?cè)诮】等松砩线M(jìn)行接種試驗(yàn)時(shí)，被美國食品和藥物管理局叫停，理由是還需提供更多疫苗安全信息。”至于疫苗，美國政府資助研發(fā)的一種疫苗雖然已經(jīng)在靈長類動(dòng)物中取得了理想效果，但人體注射后效果如何、安全劑量是多少尚不可知。美國弗吉尼亞大學(xué)傳染病專家弗雷德盤點(diǎn)全球，目前正在研發(fā)的少數(shù)幾種埃博拉藥物或疫苗，主要集中在美國，但尚無一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。弗里登就曾表示，至少一年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)針對(duì)埃博拉病毒的有效療法和疫苗。 由于以上種種因素，針對(duì)埃博拉病毒的特效藥或疫苗研發(fā)一直進(jìn)展很慢。 目前，主要是美國等少數(shù)發(fā)達(dá)國家的政府在資助埃博拉病毒的研究，而發(fā)達(dá)國家政府資助相關(guān)研究并非因?yàn)檫@是一種常見傳染病，往往是出于防范生化襲擊的考慮，其成果也很難擴(kuò)散到企業(yè)。諾伊曼就說，“做埃博拉這種研發(fā)，對(duì)于任何一家醫(yī)藥公司來說，從經(jīng)濟(jì)角度看都是不可行的，因?yàn)槠髽I(yè)要考慮到經(jīng)濟(jì)利益”。埃博拉藥物或疫苗研發(fā)需要巨額資金，其銷量卻很有限，肯定沒有私人企業(yè)愿意投資。 此次西非三國幾內(nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂暴發(fā)了迄今最大規(guī)模的埃博拉疫情，截至目前報(bào)告的確診和疑似病例總計(jì)1000多例，這與常見的瘧疾、登革熱等傳染病相比，規(guī)模要小得多。這就導(dǎo)致研究人員測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少?！闭缡澜缧l(wèi)生組織發(fā)言人格雷戈里這種病毒很難對(duì)付，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的培育環(huán)境要求極高。近40年過去了，科學(xué)家為何仍未研發(fā)出針對(duì)這一致命病毒的特效藥物或疫苗？破解埃博拉到底難在哪里？ 西非地區(qū)的埃博拉疫情引起全球關(guān)注。，因紐特人的生存威脅會(huì)小得多。，使因紐特人狩獵生活所依賴的北極永久性凍土范圍正變得越來越小。 （3）根據(jù)本文提供的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（，導(dǎo)致了北極冰層的融化，海平面升高，直接威脅了因紐特人的生存環(huán)境和生活方式。），海平面還要上漲988厘米是按目前全球各個(gè)國家對(duì)石化等能源的使用情況推算出來的。（2）下列關(guān)于文中內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ，北冰洋上的無冰海面范圍將變得更為廓大。 ），最高的上升了20厘米。 由此看來，氣候變化導(dǎo)致的海平面升高對(duì)因紐特人的長遠(yuǎn)威脅不亞于太平洋和印度洋的許多島國，因紐特人的生存權(quán)也直接受到人類活動(dòng)引發(fā)的氣候變化的威脅。對(duì)于以鯨魚、海象、海豹等為生的因紐特人，等于是切斷了他們的食物來源，他們真的是處于生存還是死亡的邊緣了。大量的殺蟲劑殘余隨著江河和降水流向大海，全球的各種海域無一幸免，研究人員從全球各海域捕獲的鯨魚組織樣本中都查到了較高濃度的殺蟲劑殘余。 在阿拉斯加、加拿大、格陵蘭和俄羅斯境內(nèi)生活著155000名因紐特人，全球變暖帶給因紐特人的麻煩還有很多。而聯(lián)合國氣候?qū)＜椅瘑T會(huì)的研究報(bào)告還提示，這種危險(xiǎn)會(huì)越來越嚴(yán)重，到2100年夏天，北冰洋將在更大的范圍變成無冰海面。因紐特人狩獵是在北極的永久性凍土上進(jìn)行的，但融化使得建筑垮塌，永久性凍土變成一觸即潰的滑溜泥塘。早在2004年初因紐特北極聯(lián)合會(huì)主席謝拉?瓦特?克勞蒂爾就說，北極冰層的融化威脅著因紐特人的人權(quán)。 聯(lián)合國氣候?qū)＜椅瘑T會(huì)最新的報(bào)告指出，20世紀(jì)全球海平面已平均上升了10～20厘米，現(xiàn)在，（）。14．閱讀下面文字，回答下題。，日后患乳腺癌的可能性就較低。 ）、天賦有關(guān)聯(lián)，這為江湖術(shù)士看手掌紋路預(yù)測(cè)人的健康、財(cái)富、愛情提供了科學(xué)的依據(jù)。（3）根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（，面積達(dá)到大腦皮層的1/4。，左撇子的無名指之所以比食指長，是因?yàn)樵袐D懷孕期間的睪丸素水平較高。（2）下列說法，符合原文意思的一項(xiàng)是（，可以完全用手勢(shì)來表達(dá)感情。 ）。（選自《百科知識(shí)》)（1）下面對(duì)文中“在哺乳動(dòng)物中，人類的手獨(dú)一無二”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，大腦控制手的活動(dòng)的區(qū)域，分布在運(yùn)動(dòng)中樞里幾個(gè)不同的部位，面積達(dá)到大腦皮層的四分之一。在大腦的語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞之間存在著密切的神經(jīng)元聯(lián)系。原始人類曾經(jīng)用全身各個(gè)部位的肢體語言進(jìn)行交流，在有了口頭語言之后，最初的肢體語言都逐漸被淘汰，除了手勢(shì)。 ⑥人類的手指十分靈敏。只有人類，可以自如地運(yùn)用自己的手指，這是人類文化和科技進(jìn)步的關(guān)鍵。 ⑤在哺乳動(dòng)物中，人類的手獨(dú)一無二。同樣，雌性激素水平較高的孕婦，所生的女孩食指通常短于無名指，而日后患乳腺癌的可能性也較高。如果孕婦懷孕期間睪丸素水平較高，生下的孩子就更容易成