【正文】 青蔥小段則像爺爺那開始翻白的頭發(fā)；爺爺?shù)男愿褚蚕衲峭腴L壽面，年過古稀的他不像其他老人那。有時，我總會想這像芥茉一樣的愛還是幸福嗎？　　　爺爺是菜桌上的一碗長壽面。　　　爸爸是菜桌上的芥茉三文魚?！　　寢屖遣俗郎系呐殴菧Ｒ笞赃x角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2017年一共播出了12期，每期都有個主題詞：遇見、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。42．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。我國人民已在中國共產黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻?！　?0年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。　　新時代，作為當代大學生，我們應勇于擔負時代新使命?！　〗鼛啄曛袊陌l(fā)展更加迅猛，最具代表性的就是中國的高鐵了，目前中國高鐵運營總里程高達3萬多公里，位居世界第一。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。直至1949年新中國成立大會召開，才標志著中國從此結束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正的成為了一個獨立自主的國家。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風起云涌春潮；海闊天空，敞開溫暖懷抱，我們都是追夢人。45．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。所謂“關聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起。無論是從業(yè)穩(wěn)定還是城市發(fā)展角度來看，網約車都需要建立規(guī)范，避免空心化監(jiān)管。在不斷的擴張業(yè)務的同時，也必須承擔隨之而來的管理成本。正度和企業(yè)應當聯(lián)手解決問題，而不能為私利暗斗，讓小問題變成大問題。市民對出行的三大需求：安全、舒適、實惠，僅僅靠網約車平臺的自我監(jiān)督是那以實現(xiàn)的?！翱招幕?。關鍵很多人不合規(guī)，身上曾經有違法亂紀的前科，經過黃牛的包裝，也可以合規(guī)的經營網約車。而且還是必須在APP里打表，費用透明，不像出租車漫天要價，還可能隨時繞路，或者就干脆告訴你我不打表，就要你多少錢，愛坐不坐，也不能及時投訴出租車。文章先以網約車的領跑者“滴滴”為例，列舉了其順風車業(yè)務存在的安全問題；再提出一些解決問題的方式方法；最后總結方式方法，為網約車安全上鎖。網約車的弊：①網約車存在人身安全隱患；②網約車給同行業(yè)帶來了生存壓力；等。不贊同的因素：存在一些弊端，如乘客的人身安全，信息泄露、對出租業(yè)的沖擊等。結合上述三則材料的信息，我們需要辯證地看待“網約車”這一新的社會現(xiàn)象，深入合理地談清“網約車”的利與弊。從材料的第二段“網約車價格透明、叫車時間自由可控等等，讓乘客享受到了便利”可以看出，網約車的出現(xiàn)，方便了人們的出行，人們隨時用車可以隨時叫車，節(jié)省了等車的時間，也不會被拒載，同時價格透明。解答此類題，應注重對材料進行分析，從材料中提取關鍵詞，來確定立意方向，從而取得最佳立意?！　【舐?lián)動機制必然涉及責任劃分，這也需要通過法定責任框架的調適，來減少履責模糊空間，讓涉事各方各盡其責，以更完善的規(guī)則制衡侵犯人身安全行為，為網約車安全“上鎖”?！　【唧w來說，平臺在接收到涉人身安全的投訴后，應迅速轉交線索，并提供車主、車輛、路線、方位等詳細信息，配合警方精準打擊。而警方的布控攔截抓捕，對“事中制止犯罪”更有效。這其實也牽涉到警企對順風車安全風險“共管共控”的命題。不排除后臺投訴里會有不少虛假舉報，但也不妨先基于優(yōu)先確保乘客安全的原則，先凍結賬號，再擬定因誣告而來的損失分攤規(guī)則。首先，應將“售后服務”性質的服務投訴，跟緊急聯(lián)系區(qū)分開來，進行分別設置，并明確對緊急情況的應急處理機制。這些紕漏看似忽微，在生死攸關的關鍵時刻，卻可能貽誤救命時機。就該案看，滴滴風控暴露出了不少薄弱地帶。饒是如此，有關平臺也有義務做好風控，將本應盡早發(fā)現(xiàn)的作惡空間及時堵住?！　≈档靡徽f的是，日前“互聯(lián)網+物流”企業(yè)貨拉拉也被曝出“司機性騷擾女孩致其被嚇得住酒店20多天不敢回家”事件?！　∥阌怪靡桑橈L車遇害案件發(fā)生概率很低，但發(fā)生之后對悲劇當事人及其親屬而言，就是100%的不幸。6空姐坐順風車遇害案”百日之后，浙江溫州樂清20歲女生趙某8月24日乘坐滴滴順風車時，也遭到司機加害?！敬鸢浮坷木W約車安全風險需警企共管共控　　殷鑒在前，悲劇卻再現(xiàn)。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。要求：選好角度，確定立意。直到2016年7月，網約車新規(guī)發(fā)布，網約車才正式告別“黑車”時代，獲得合法地位。同時，這種形式也增加了網約車司機的收入?！　『芏嗳硕加泻L中叫不到車、出租車師傳拒載、打到黑車的經歷，而網約車的出現(xiàn)讓這些問題得到解決?！　?018年5月份，空姐乘坐滴滴順風車遇害，將“滴滴出行”推上風口浪尖，眾多網約車司機騷擾乘客的事件也浮出水面。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！　∪蝿镇寗有筒牧献魑牡膶忣}方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。共享雨傘的出現(xiàn)，不僅讓人們從中享受了舒適便利，也提高了雨傘的使用頻率，減少了資源浪費。為了保證租球人能夠按照規(guī)定還球，租還球的時候都需要進行錄像操作，這個過程都通過共享籃球柜上面的攝像頭來完成。在這個公眾號里，可以進行租球、還球以及租球過程中隨時開啟柜門等操作。共享充電寶：據(jù)了解，共享充電寶目前主要有三種模式：第一種是以“小電”為代表的桌面固定模式，配置在KTV、包廂、走廊等場景的墻壁或桌面上，不需要交付押金；第二種是以“來電”為代表的大柜機移動模式，一般需要支付100元左右的押金，包含幾十個充電倉，一般用于商場、機場、火車站等地；第三種是以“街電”為代表的小柜機移動模式，可容納十個左右充電寶，主要布局在餐廳、咖啡館、酒吧等。共享單車：2016年，號秒“解決人們出行最后一公里”的共享單車橫空出世，激起人們的議論和投資高潮，關于共享單車的文章也層出不窮。點睛：有關共享的內容：共享，這個詞從今年年初開始就變得異常時髦，從早年的網約車，到共享單車、共享充電寶，再到共享雨傘、共享籃球乃至共享睡眠艙，共享經濟的浪潮一波接著一波地涌來，不斷“刷新”著公眾對共享產品可能性的認知，以至于什么都能與“共享”掛上鉤，一方面是資本裹挾著創(chuàng)業(yè)者一路向前，另一方面是共享產品的眾多問題慢慢浮出水面。提示：（1）素質（教育孩子的角度）：責任感、公德心、規(guī)則意識等，參考事例：四川崇州市兩名男子掃二維碼失敗，砸壞車鎖，被處以行政拘留5日的懲罰?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：圍繞“共享”談素質、做法及有關共享的話題都可以?！　∽鳛檎e極為共享經濟制定配套政策與法律法規(guī)，并從城市基礎施建設方面為共享單車的停放管理提供支持，同時建立共享單車企業(yè)監(jiān)管平臺從生產、服務、社會評價等多個方面對企業(yè)運行情況進行監(jiān)管。企上和政府作為監(jiān)管的主體，需要表明自己的態(tài)度，向違規(guī)停放和惡意毀 壞說“不”。只有不斷地對公眾進行宣傳教育塑造先進典型，營造良好的共享氛圍，激發(fā)公眾愛護共享單車的自覺性，才能從根本上減少惡性事件。在這樣的條件下，單純地將“國民素質照妖鏡“定義成偽命題，把責任推給圣營者，無異于是在逃避問題。然而無序絕非共享單車規(guī)則的前提，相反，共享單車是建立在大家都自覺遵守規(guī)則的前提下的。要讓共享單車有序停放、免遭惡意毀壞，必須要提高國民整體素質?！敬鸢浮坷墓蚕韱诬嚺c國民素質，誰適應誰?　　共享單車的問世給人們帶去了極大的方便，與此同時，亂停亂放、惡意毀壞等事件也不斷發(fā)生，就像一面鏡子，用出了管理上的漏洞，也照出了國民素質的缺陷。共享時代，越來越多的東西變得容易取得也容易破壞，這對教育也提出了挑戰(zhàn)。最近“共享單車”的話題也再次被提起，因為有關部門出臺了共享單車的使用規(guī)范。63．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向?！　　军c睛】　　材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。　　想成為人才，就要將“鼓勵與支持”化為前進的動力，就要擁有一種頑強奮斗的精神，就要學會勤奮努力。一個國家人才的質量和數(shù)量決定著這個國家科技水平的高低。但如今的人們，過分地重視理論，善于夸夸其談卻很少付諸實踐，這往往培養(yǎng)出許多大“理論家”，而不是“革命家”。　　俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！　∶珴蓶|用實踐走出了一條適合中國國情的農村包圍城市的道路；通過實踐人們發(fā)現(xiàn)無產階級才是領導人民取得政權的核心力量；通過實踐人們逐漸淘汰了舊的社會工具，使得人類社會不段向前發(fā)展。鋸子就這樣發(fā)明了。在金屬工匠的幫助下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條?！　◆敯啾幻┎萆系男〖汖X割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細齒?！舅夭摹克自捳f：實踐出真知。然后從不同的角度分析論述，如實踐，是檢驗真理的唯一標準，早在中國革命的演變過程中，就已經證明了實踐的重要性；實踐有利于創(chuàng)新，實踐就是創(chuàng)新之路；實踐，是一種強大的力量，它可以幫助我們獲得無限的知識等。參考立意：不斷努力，提升自己；重視實踐；正確認識人才的價值；知行合一，將知識化為實踐等。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕”，意思是工作之后還有余力的就應該去學習、進修，不斷提高自己；學習、研究之余要多參與具體的工作與實踐。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！　∷哉f，實踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只有親自去實踐，才能獲得真正閃光的理論?！　嵺`是理論的基礎，是理論的出發(fā)點和歸宿點，對理論起決定作用，這是毫無疑義的?！　∷自捳f，十年磨一劍，漫長時間的實踐中才能造就成功。爾后又在一個小男孩身上實驗，結果又是安然無恙。他在大學畢業(yè)之后就到鄉(xiāng)村進行實踐工作，近20年的時間里，他一邊行醫(yī)一邊經常到奶牛場，仔細觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。談起理論頭頭是道p口若懸河，而實戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭實踐的人　　反之，那些將實踐與理論結合在一起的人，只要經過不懈的努力，往往就會取得很大的成就。像廉頗雖是趙國老將，理論知識也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭實踐經驗，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的理論知識而是實踐的積累。趙國亡國。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。趙括是一個缺乏實戰(zhàn)經驗，只知空談兵法的人?！　?zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙擴年輕時熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他?？墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵，結果害人害己。　　 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為新時代青年，如何在歷史進程中傳承好革命精神，肩負起我們這一代人的使命與擔當，這是此題需要我們去思考的核心問題。作文題目屬于任務驅動型作文，寫作材料展現(xiàn)了新中國成立以來，不同時期普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的事跡。要珍惜當下的幸福生活，增強“天下興亡，匹夫有責”、“先天下之憂而憂”的責任意識，勇往直前開創(chuàng)未來。您要讓子孫后代了解抗戰(zhàn)歷史，明白日本侵華真相，珍惜現(xiàn)在的美好生活，同時，為建設更強大的國家而努力奮斗，為維護世界的安寧而不懈追求。忘記歷史，就意味著背叛?！蹦f，“孩子們是國家的希望和未來，給他們講的時候，就要讓他們知道，我們生活的地方經歷過那樣慘烈的戰(zhàn)爭，人們遭受過那樣的苦難；要讓孩子們知道生活來之不易，更加珍惜；要讓他們知道日本的侵略事實，更要以此激勵孩子們奮發(fā)圖強，樹立遠大志向，長大后振興中華。“每次講解，總覺得時間不夠用。歲月荏苒，時光如流逝，而今您已是耄耋之年，年歲不饒人，客觀規(guī)律讓您的身體每況愈下，可只要是一講到抗戰(zhàn)故事，您就精神抖索起來，激情澎湃起來，依然不喊累說苦。您曾說過，歷史就是歷史，事實就是事實，任何人想要否定、歪曲甚至美化侵華戰(zhàn)爭的實質，中國人民和各國人民絕不答應。沒有鮮花，沒有掌聲，84歲的您堅持在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館的盧溝橋事變展臺義務擔當講解員已有　　60多年。不少于800字。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，完成寫作任務。這些普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的獨特方式都感人至深?！　?012年起，陜西“關愛抗戰(zhàn)老兵營”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自費看望慰問各地抗戰(zhàn)老兵，協(xié)助募集物資及資金累計十余萬元，幫助上百位老兵?！皩W英雄事跡，走英雄道路，舉英雄旗幟，做英雄傳人”成為越來越多少先隊員們的向往和追求?！薄　?987年，河北張家口市橋西區(qū)利民小學的少先隊員們有了第一支以原晉察冀軍區(qū)某英雄連命名的少先隊“長城中隊”?！　?952年，22歲的鄭福來開始在盧溝橋上當義務講解員，現(xiàn)已堅持68年。寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內容和文體，要揚長避短，一般適合寫成觀點鮮明的議論文，做到內容集中，注重辯證分析。聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解。（3）聯(lián)系生活實際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。（2）抓住形象特征。以漫畫作話題的寫作訓練，要注意以下四