流行音樂(lè)融入初中音樂(lè)教學(xué)相關(guān)問(wèn)題的探討(參考版)
2025-04-04 05:02本頁(yè)面
【正文】 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)。 總之，高效率的音樂(lè)教學(xué)對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是十分重要的，流行音樂(lè)的引入也是十分必要且能發(fā)揮積極作用的。多媒體教學(xué)輔助手段也是學(xué)生喜聞樂(lè)見的教學(xué)形式之一，在引進(jìn)流行音樂(lè)時(shí)，結(jié)合多媒體，能讓學(xué)生更好地領(lǐng)略音樂(lè)的魅力。在實(shí)際教學(xué)中，要引導(dǎo)教師更新教育理念，使其認(rèn)同流行音樂(lè)應(yīng)用于初中音樂(lè)教學(xué)之中，在熟悉流行音樂(lè)的基礎(chǔ)上，將其引入到課堂上，為初中音樂(lè)教學(xué)注入新鮮的血液。科學(xué)設(shè)置音樂(lè)課程，保證音樂(lè)課有條不紊地進(jìn)行。選取一些涉及初中成長(zhǎng)、心理等內(nèi)容的歌曲，讓學(xué)生找到心理共鳴，進(jìn)而疏導(dǎo)學(xué)生的心理，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極、陽(yáng)光地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲中體會(huì)到自強(qiáng)、上進(jìn)、自愛等正能量，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。 其次，篩選具有教育意義的流行音樂(lè)作品進(jìn)入課堂。三是學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。作者想要表達(dá)什么，我們要從中學(xué)習(xí)到什么態(tài)度，如《蝸?！?，就表達(dá)了蝸牛堅(jiān)持夢(mèng)想、不斷前行的正能量態(tài)度。比如歌曲是描寫什么人、記敘什么事情等。 四、流行音樂(lè)融入初中音樂(lè)教學(xué)的有效措施 首先，將流
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