幼兒園小班班主任工作計(jì)劃4篇(參考版)
2025-04-04 03:25本頁(yè)面
【正文】 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。 ?。?）注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的安全。 ?。?）定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。我班將努力做好以下工作： ?。?）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況?！ 。?）每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。月底進(jìn)行一次大掃除?！ 。?）加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。具體措施： （1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。能用短句表達(dá)自己的意思。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ) 能聽懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活?！ ∪⒅饕蝿?wù)工作目標(biāo)及具體措施 ?。?）做好新生入園的情緒安撫工作。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生?！ 《嗉?jí)管理目標(biāo) 本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文4 本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展?！ ⊥ㄟ^(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。具體工作如下： 來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理?！ ∽R(shí)別和選擇多種顏色，有控制的涂色?！ 〗逃變簮圩o(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)?！ ?四)社會(huì)教育 由于大部分都是留守兒童，與他人交流較少，自我心理強(qiáng)，開學(xué)初我們會(huì)多以引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。 觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己?！ ⒆摺⑴?、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。 在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。喝水時(shí)要排隊(duì)等。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情。 ，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流?！ ♂槍?duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。 有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。如： 有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)注意觀察情況。其中有1名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各
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