【正文】 　　進(jìn)行期末家訪?！　y(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)?！　〗M織幼兒迎“六一”體檢。　　班段幼兒疊被子比賽?！　∮變河傲弧碑?huà)展選拔與準(zhǔn)備?！　⌒“喽谓處熃萄姓n評(píng)比?！　^(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比?！　≌匍_(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)?！　〖訌?qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練?！　∮懻摪嗉?jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。　　參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。　　嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。　　創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。根據(jù)和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)?！　f(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系?！　∽⒅嘏c教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助?！　∨c家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展?！　?shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考?！　≡谒囆g(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)?！　≡谡Z(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。　　教學(xué)管理目標(biāo)　　在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。　　加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率?！　〖訌?qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)安全教育。語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難?！　〉峭ㄟ^(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低?！　《?、班級(jí)情況分析：　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人?！　?3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目?！　?階段性的家長(zhǎng)工作:　　(1)家訪:　　完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。　　(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息?！　〗虒W(xué)活動(dòng):　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。　　(2)幼兒安全管理與教育:　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　〗逃芾矸矫?　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):　　幼兒生活管理方面:　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手?！　€(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。　　社會(huì)性發(fā)展:　　品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家?！　?shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮?！　≌Z(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清?！　≌J(rèn)知發(fā)展:　　智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類?！　∽晕冶＝?游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)?！　∩钅芰?幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。　　大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。幼兒園小班班主任工作計(jì)劃10　　一、班況分析:　　本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—5歲之間。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。　　三、本學(xué)期將采取的具體措施　　首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒?！　」芾砟繕?biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)?！　?） 常規(guī)管理?！　≌_對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展?！　?） 努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。　　各方面的具體內(nèi)容要求　　(一) 對(duì)園計(jì)劃的貫徹　　1） 按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　《⒈緦W(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)　　 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。葉老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。　　5) 個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他?！　?) 個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開(kāi)集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象?！　?個(gè)體幼兒情況　　1) 個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。　　3) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突?！　”景嗵攸c(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢(shì)因素分析　　1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮?！　?) 大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則?！　?) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。　　2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。幼兒園小班班主任工作計(jì)劃9　　一、班況分析　　 概況　　本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名?！　€(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)?！　?四)科學(xué)　　在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)?！　」膭?lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)教師、幼兒共同生活的樂(lè)趣?！　”＝探Y(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　〗o予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)。注重幼兒的個(gè)體差異。　　(二)健康　　每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。　　在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展，要求幼兒多說(shuō)。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。　　嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)?！　×私飧黝惒煌锲返拇笮?、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異　　愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。　　會(huì)主動(dòng)招　　對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。　　培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感?！　∧芾斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪薪處熖岢龅幕疽?guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。　　(三)社會(huì)　　能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心?！　?