小學(xué)美術(shù)骨干教師述職報告(參考版)
2025-04-04 02:28本頁面
【正文】 從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。是啊，有什么理由放棄一個學(xué)生呢？每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子！) 開展活動課，發(fā)展個性，提升創(chuàng)造精神?！ 《?、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運 充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年?！ ≈灰≡趯W(xué)校，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進行繪畫，然后6：00多回家做飯，后來兩個學(xué)生知道了，也跟著來工作室畫畫，清晨當我來到教學(xué)樓門前時，他們已等著了。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時開闊了眼界。各種資料經(jīng)過錄制、 進行轉(zhuǎn)換 、 剪裁
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