小班教案集錦5篇(參考版)
2025-04-04 01:44本頁面
【正文】 幼兒教育網(wǎng)() 第 14 頁 共 14 頁。別怕，我來幫助你，我們一起回家吧！（把耳朵捂住就可以。 師：這時小白兔又想到了誰？云記號里是什么？ 幼：遇到困難可以請好朋友幫忙，老師戴頭飾和幼兒一起表演。 師：汗流浹背這個詞語真好聽，大家學一學。 ‘ 師：我們一起來試一試（一起做拔蘿卜動作）。 活動過程 一、觀察畫面 （1）：小白兔看見蘿卜了 師：今天天氣真好，誰來了？小白兔會到哪里去？ 幼：拔蘿卜、摘樹葉、出去玩。 觀察小兔子的表情、動作，嘗試想象小兔子的心理活動以及角色之間的對話。 活動準備 故事畫面、小兔頭飾、錄音機、磁帶?！毙“淄貌豢蘖耍麑π『谕谜f：“謝謝你，你真是我的好朋友。小白兔害怕得哭了起來。小白兔和小黑兔高興地抬起蘿卜準備回家。來到小黑兔的家，小白兔對小黑兔說“小黑兔，我發(fā)現(xiàn)了一只大蘿卜，你和我一起去拔蘿卜好嗎？”小黑兔說：“好的，好的。 可是蘿卜太大了，小白兔拔得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒能拔出來。 孩子們在展示他們撿拾到的樹葉 小班教案 篇5 附故事 《黑兔與白兔》 一天，小白兔出去玩，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只大蘿卜。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細致，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。 活動開展后的反思： 我們從幼兒的興趣出發(fā)設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中 不錯的大膽探索和發(fā)現(xiàn)。 ?。?）請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。有的孩子還不時地數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。 （2）請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。 與幼兒的互動： ?。?）和幼兒一起到戶外去感受落葉。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。 活動準備： 放大鏡若干個，幾本硬皮書 活動情況記錄： 活動由來： 秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。 小班教案 篇4 活動目標： 激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。 鞏固幼兒對物體的顏色、大小的辨別，培養(yǎng)幼兒的觀察能力?！敝x謝你們?！毙游镎也坏叫‰u的帽子，很難過。我的帽子好象不是這種顏色的?！毙游镎f：“別著急，我們幫你找，說說看，你的帽子是什么樣的?”小雞寶寶急傻了說：“我也不知道是什么顏色的了?”你呀，真是的!于是小鴨和小兔去找帽子了。 有一天，它又戴著小紅帽跑出去玩了，玩了好久，想回家了，可是不知道什么時候它的帽子不見了，這下小雞寶寶可著急了，怎么辦呢?于是，它就在草地上哭了起來。 師：小動物找不到小雞寶寶的紅帽子，心里很難過，小朋友，你們想不想幫忙啊? 請小朋友上前來找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子?為什么? 討論：大的帽子是誰的?小的帽子又會是誰的呢?(鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象) 四：教師完整地將故事講述一遍。 師：小雞干什么去?它是怎么樣去的?這樣走會發(fā)生樣的事情?(請小朋友說一說) (出示圖片三)師：小雞怎么啦?想一想它為什么哭呢?(帽子不見了) 師：帽子怎么會不見的?怎么辦呢?(幫助找一找) 師：誰來幫助它找呢?(出示動物小鴨、小兔) 師：小鴨小兔會對小雞寶寶說什么呢?(別著急，我們幫你找) 二、續(xù)編故事后半部分。大、小的紅帽子 活動過程： 一、導入：引起幼兒的興趣。 8．檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜安全。
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