實(shí)用的小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃模板9篇(參考版)
2025-04-04 01:17本頁面
【正文】 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。在識(shí)字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo)?！ ∝S富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源?！ “才拧熬C合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。 ?。?）精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合?！ 。ǘ┙滩奶攸c(diǎn) 本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個(gè)特點(diǎn)： 加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。其中第五單元“遨游漢字王國(guó)”安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。 同時(shí)還有一個(gè)單親家庭的孩子，由于缺乏父母的愛與監(jiān)管，自制力相對(duì)較差，對(duì)于課前的預(yù)習(xí)和課后的作業(yè)不夠積極主動(dòng)。由于男生較調(diào)皮，紀(jì)律性較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不會(huì)認(rèn)真聽講，不敢大聲回答問題，不能按時(shí)完成作業(yè)?！ W(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文?！ ∧苄薷挠忻黠@錯(cuò)誤的句子?！ ?六)、習(xí)作 能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！ ∧軕{借語言文字理解課文內(nèi)
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