北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(參考版)
2025-04-03 22:21本頁面
【正文】 作業(yè)： P4習(xí)題第 4 頁 共 4 頁。 小結(jié)： 與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，通過感知不同的物體體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中原來有如此多的幾何體，幾何體在我們的生活中無處不在?！ 。?）組織學(xué)生討論 如何對(duì)以上幾何體進(jìn)行分類： 1）按底面 2）按側(cè)面 學(xué)生上臺(tái)動(dòng)手將這幾種幾何體進(jìn)行分類，老師讓學(xué)生試著說明歸類的理由是什么？無論學(xué)生說什么老師都應(yīng)用鼓勵(lì)的目光讓學(xué)生說出自己的答案。老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的答案，并對(duì)每一種答案再交由學(xué)生共同討論它的`正確性?！ 。?）組織學(xué)生分組討論棱柱、圓錐的共同點(diǎn)與異同點(diǎn)，老師巡場(chǎng)指導(dǎo)?！ 《⒔虒W(xué)過程： 引入： ?。?）幻燈投影P2的彩圖，利用現(xiàn)實(shí)生活的背景讓學(xué)生說出熟悉的幾何體（如球體、長(zhǎng)方體、正方體等） ?。?）展出圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球的模型，讓學(xué)生分別說出這幾種幾何體
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