【正文】 也讓減負之后的學生更具學習的自主 性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。對“減負”工作中取得顯著成績學的老師要給予表彰，對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。各校要爭取家長的配合，共同努力，減 輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔?！　?優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。　　努力提高師資隊伍水平。要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級。小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。計劃規(guī)定的考試科目， 每學期只能進行一次學期(或)學年考試。34 年級課外作業(yè)不超過40分鐘，6年級部超1 小時?！　栏窨刂茖W生的課外作業(yè)量。自習課應(yīng)由學生自己支配，不得用于上課和集體補課?！　栏窨刂茖W生的學習時間和活動總量。 除因進行教學試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時?！　《?、具體措施:　　嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置?！　∥?。　　4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。各備課組長把好練習的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰?！　。ㄋ模┙萄薪M自身建設(shè)　　1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動。　?。ㄈ┙炭蒲泄ぷ鳌　?．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解。　　2．輔差　?。?）切實做好“每日清”工作。　?。?）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。主要工作：　?。ㄒ唬┳鳂I(yè)常規(guī)　　按照制定的《城關(guān)中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。各年級目標：　　1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；　　2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應(yīng)用題的解題能力；　　3．五年級抓綜合解題能力。1—5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材?！　?．研究新課標，鉆研新教材。工作重點：　　1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結(jié)合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化自己的教學理念。指導思想： 　　繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，推進“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質(zhì)量。 18 小學畢業(yè)班期末檢測；教學月檢④ 19 期末考試 20 7月3日暑假開始； 學期結(jié)束工作。 16 6月7日9日“端午節(jié)”放假。 15 瑞安市年度文章、中小學德育文章（案例）評比。 11 5月1日3日“五一”放假。 8 數(shù)學組開放課系列二（汪慧華、陳瑜敏）。 6 瑞安市教育信息文章評比。 數(shù)學組開放課系列一（曹曉云、林蓉）。 3 學區(qū)小學數(shù)學骨干班活動開始。 1 始業(yè)教育，制訂學科計劃。從實際出發(fā)，對學困生的輔導、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，提高學校的數(shù)學成績合格率、控制差生率?！　∫ズ煤筮M生的轉(zhuǎn)化工作。　　四、五、六年級繼續(xù)開展數(shù)學興趣小組活動，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進學生。實施導師制，建立學習困難學生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高?！　≡趥湔n中認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法、策略，學生學習知識的方法，以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。 這“十字”方針是我們教師教育教學工作的重要內(nèi)涵。　?。ㄈ?、繼續(xù)