人教版數(shù)學(xué)五年級上冊工作計劃五篇(參考版)
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁。部分同學(xué)的思維較靈活，有揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。 學(xué)生基本情況簡析： 五年級有學(xué)生11人，總體說來，良好的學(xué)習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣較高。 重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，使他們有更多的機會從生活中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。 實施分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對學(xué)生的不同特點，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)。 重視一步計算解決問題的練習。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。 初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習方法。 教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。 學(xué)生能預(yù)習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。 課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。 創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力。能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。 探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，并能用公式解決簡單的實際問題。 在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。 三、教學(xué)目標。學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和積極性有待考察，學(xué)習主動性和合作學(xué)習的意識有待培養(yǎng)。 二、學(xué)情分析。 滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生感受并體驗數(shù)學(xué)思想方法在解決問題中的作用。 提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。本冊教材在編排上具有下面幾個明顯的特點： 改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。多邊形的面積?？赡苄浴Ｎ恢?。 (一)教材修訂前后結(jié)構(gòu)對比。能通過查閱資料找出解決問題的方法。 (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。 (2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。 教學(xué)難點 理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。 、書寫整潔的良好習慣。 ，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。 ，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 、三角形、梯形的面積公式
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