五年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計(jì)劃人教版五篇(參考版)
2024-09-03 03:14本頁面
【正文】 認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。 通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義 。 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn) 90176。 知道容積和體積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受一個體積和容積單位的實(shí)際意義。會求 100 以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 二、教學(xué)目標(biāo) 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會 進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練的進(jìn)行約分和通分。另一方面，安排了 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動想學(xué)生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義， 3 的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)與合數(shù)。 因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)等是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。重視與家庭的聯(lián)系。對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。 增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能 練習(xí)的安排 ，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。 在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。 三 、教學(xué)措施 轉(zhuǎn)變。通過實(shí)例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù) 。在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中，發(fā)展動手操作能力和空間觀念。認(rèn)識體積 (包括容積 )單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法，并能解決簡單的實(shí)際問題 。 (二 )空間與圖形 第二、四單元 “ 長方體 (一 )(二 )” 通過觀察、操作等活動，認(rèn)識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的展開圖 。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為 x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。結(jié)合實(shí)際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題，體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 。能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 第三單元 “ 分?jǐn)?shù)乘法 ” 結(jié)合具體情境 ,在操作活動中 ,探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義 。能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 。 二、教材分析和教學(xué)目標(biāo) (一 )數(shù)與代數(shù) 第一單元 “ 分?jǐn)?shù)加減法 ” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理
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