【摘要】 九年級數(shù)學《三角形的內切圓》評課稿 本節(jié)課教學層次分明,教學過程教流暢,較好地體現(xiàn)了學生的主體性,是一節(jié)比較成功的公開課。 一、概念的引入上體現(xiàn)了解決“從何來”的問題,周老師用怎樣從一塊...
2025-04-03 12:25
【摘要】 九年級下冊《三角形的內切圓》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是在學生已經學習了切線的判定與性質的基礎上,通過求作三角形內最大圓的問題引出三角形的內切圓的概念。學生通...
2025-04-03 05:12
【摘要】1、確定圓的條件是什么?2、敘述角平線的性質與判定性質:角平線上的點到這個角的兩邊的距離相等。判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。3、下圖中△ABC與圓O的關系?△ABC是圓O的內接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心ACBO李明在
2024-10-06 16:53
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都相切,圓心
2024-12-02 01:13
【摘要】1、確定一個圓的位置與大小的條件是什么?①.圓心與半徑2、下圖中△ABC與圓O的關系?△ABC是圓O的內接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心或②.不在同一直線上的三點ABCO小明在一家木料廠上班,工作之余想對廠里的三角形廢料進行加工:裁下一塊圓形用料
2025-07-29 12:12
2024-11-11 02:32
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.(1)作圓的關鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)假設⊙I是所求作的圓,⊙I和三角形三邊都
2024-11-10 21:58
【摘要】 三角形的內切圓 一、選擇題 1.如圖K-50-1所示,已知△ABC的內切圓⊙O與各邊分別相切于點D,E,F(xiàn),那么點O是△DEF的( ) A.三條中線的交點...
2024-12-04 22:35
【摘要】 《三角形的內切圓》教學設計 教學目的: 1.使學生掌握三角形的內切圓的作法. 2.使學生掌握三角形內心的定義和性質. 教學的重點和難點: 三角形的內切圓的作法和三角形的內心的應用即...
2025-04-03 04:40
【摘要】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABCABC三角形的外接圓在實際中很有用,但還有用它不能解決的問題.如ABCM已知:△ABC(如圖)求作:和△ABC的各邊都相切的圓作法:1.作∠ABC、∠A
2024-12-04 05:27
【摘要】三角形的內切圓如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內切圓三角形叫圓的外切三角形問題1:作圓的關鍵是什么?問題2:怎樣確定圓心的位置?問題
2024-11-23 06:23
【摘要】三角形的內切圓湘教版九年級下冊1、確定圓的條件是什么?(1).圓心與半徑2、敘述角平線的性質定理與判定定理。性質:角平線上的點到這個角的兩邊的距離相等。判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上。(2).不在同一直線上的三點(1)△ABC是圓O的內接三角形;(2)圓O是△ABC的外接圓(3)圓
2025-07-28 14:49
【摘要】三角形的內切圓同步練習◆基礎訓練1.如圖1,⊙O內切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-12-13 07:19
【摘要】 九年級數(shù)學《相似三角形復習》評課稿 聽了吳**老師的《相似三角形復習》這節(jié)課,被他精湛的教學藝術所深深吸引。吳老師教學設計非常清晰,各知識點分析到位,重點突出,難點突破,由淺入深,層層遞...
【摘要】《三角形的內切圓》教案教學目標:1、通過作圖操作,經歷三角形內切圓的產生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內切圓的性質;3、類比三角形內切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內心和外心所具有的性質;4、通過引例和例1的教學,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和應用數(shù)學的意識;5、通過例2的教學,進一步掌握用代數(shù)方法解幾何題的思路,滲透方程思
2024-12-13 01:21