【摘要】 14《學(xué)弈》教學(xué)反思 《學(xué)弈》是第十二冊的第五單元的一篇精讀課文。選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個人...
2025-04-03 03:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《學(xué)弈》教學(xué)反思 文言文是古代文明傳承的媒介,其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學(xué)開始,在學(xué)生成語、名言警句、古詩詞的積累基礎(chǔ)上,讓學(xué)生接觸一點文...
2025-04-13 02:21
【摘要】《學(xué)弈》教學(xué)反思 《學(xué)弈》教學(xué)反思1文言文中的寓言蘊涵深厚,往往是以一生動淺顯的故事揭示一個深刻的道理。在日常的教學(xué)中,經(jīng)常會遇到這樣的問題——在前面的誦讀古文、理解意思、想象情境時十分的熱...
2024-12-06 00:49
【摘要】語文《學(xué)弈》教學(xué)反思 語文《學(xué)弈》教學(xué)反思1這節(jié)文言文教學(xué)課,我注意體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的新理念,將學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”貫穿于教學(xué)全程之中,時時處處創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生思...
2024-12-04 22:53
【摘要】《學(xué)弈》課后教學(xué)反思 《學(xué)弈》課后教學(xué)反思1新課標(biāo)指出:閱讀是學(xué)生個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,應(yīng)讓學(xué)生在主動積極思維的情感活動中加深理解和體驗,有所感悟,有所思考。《學(xué)...
【摘要】 小學(xué)語文教學(xué)反思——《學(xué)弈》教學(xué)反思 文言文是古代文明傳承的媒介,其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學(xué)開始,在學(xué)生成語、名言警句、古詩詞的積累基礎(chǔ)上,讓學(xué)生接觸...
2024-10-06 19:09
【摘要】 小學(xué)語文教學(xué)反思——?學(xué)弈?教學(xué)反思 文言文是古代文明傳承的媒介,其博大精深昭示著中華歷史文化的悠久與燦爛。從小學(xué)開始,在學(xué)生成語、名言警句、古詩詞的積累根底上,讓學(xué)生接觸...
2024-09-30 18:07
【摘要】第一篇:學(xué)弈教學(xué)設(shè)計 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 、小組自主合作,能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。 、背誦課文,做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚頓挫,從反復(fù)誦讀中初步感悟文...
2024-10-28 17:43
【摘要】第一篇:《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 主講教師:xx 教學(xué)目標(biāo): 1、利用字典學(xué)會5個生字。 2、熟讀課文,了解故事內(nèi)容。 3、對照注釋,理解句子意思。 4、能用自己的話說說課文內(nèi)...
2024-10-14 03:13
【摘要】第一篇:《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《學(xué)弈》一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第十二冊第一組中選編的一篇文言文。這篇文言文通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事,說明了學(xué)習(xí)必須專心致...
2024-10-28 17:31
【摘要】第一篇:學(xué)弈教學(xué)設(shè)計 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子·告子》,通過弈秋教兩個人學(xué)下棋的事,做事必須專心致志,決不可三心二意的道理。課文文辭凝練,含義深刻,是孟子的...
2024-10-28 15:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語言的區(qū)別,能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領(lǐng)悟到做事要...
2025-04-03 21:07
【摘要】六年級語文教學(xué)設(shè)計與評析反思人教版小學(xué)十一冊語文《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計水溝鎮(zhèn)新中小學(xué)李建華作者:李建華性別:男年齡:27職稱:小學(xué)一級教師作者單位:陜西省寶雞市千陽縣水溝鎮(zhèn)新中小學(xué)郵編:720000聯(lián)系電話:13892416510E-mail:qynz
2024-08-16 00:35
【摘要】《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計1[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 知識目標(biāo):學(xué)會本課3個生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。 能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 情感目標(biāo):從課...
2024-12-06 00:39
【摘要】《學(xué)弈》教學(xué)隨筆育紅小學(xué)王曉芳在教學(xué)《學(xué)弈》這篇文言文時,我以為應(yīng)重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣,感受學(xué)習(xí)文言文的方法,通過學(xué)生的朗讀、背誦、感悟等過程,享受文言文學(xué)習(xí)的樂趣。一、反復(fù)朗讀感悟方法《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動
2024-11-27 13:37