20xx屆新高考二輪復(fù)習(xí)-題型2-實驗考“做”——有序突破高考實驗題--學(xué)案(參考版)
2025-04-03 03:11本頁面
【正文】 =,聯(lián)立解得g=。μmgcos37176。,木板傾角為37176。μmgcos53176。(2)設(shè)小物塊與木板的摩擦因數(shù)為μ,由牛頓第二定律可得,木板傾角為53176。③結(jié)合解析②可知,實物圖連接如圖乙所示。(2)①先根據(jù)表格數(shù)據(jù)把各點位置在圖中找出,然后采用擬合的方法用直線連接各點得到如圖甲所示的圖像,注意要把圖像延長至坐標軸,便于求截距和斜率。②R1③如圖所示。圖乙點撥本題實質(zhì)上就考了一個初速度不為零的勻加速直線運動情境,利用數(shù)形結(jié)合的方法求初速度和加速度,進一步再應(yīng)用牛頓第二定律求重力加速度。=,cos 37176。(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),進一步分析得到當?shù)氐闹亓铀俣却笮椤 ?m/s2。選取圖線上位于坐標紙網(wǎng)格交叉點上的A、B兩點,利用A、B兩點數(shù)據(jù)得到小物塊下滑加速度的大小為 m/s2。時,所繪圖像如圖乙所示。(ⅳ)再次調(diào)節(jié)墊塊,改變木板的傾角,重復(fù)實驗。然后通過錄像的回放,選擇小物塊運動路徑上合適的一點作為測量參考點,得到小物塊相對于該點的運動距離L與運動時間t的數(shù)據(jù)。(ⅱ)調(diào)整手機使其攝像頭正對木板表面,開啟視頻錄像功能。實驗步驟如下:(ⅰ)如圖甲所示,選擇合適高度的墊塊,使木板的傾角為53176?！纠?】(2020山東卷)圖甲2020年5月,我國進行了珠穆朗瑪峰的高度測量,其中一種方法是通過使用重力儀測量重力加速度,進而間接測量海拔高度。常見的考查模式主要有兩種:一種是不變目的,變裝置。二、創(chuàng)新型實驗創(chuàng)新型實驗主要考查考生的知識遷移能力和解決實
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