【精彩設計】unit-six--lesson-19-北京版(參考版)
2025-04-03 01:29本頁面
【正文】 。的小故事。future詢問并回答自己未來要做的職業(yè)。awillfuture?inyou能夠運用本課的重點句型What游戲幫助學生輕松愉快的氛圍中操練運用語言。在課文學習過程中，學生觀看教學視頻后，運用互動反饋技術進行關鍵信息理解的選擇，方便教師了解全班同學課文理解程度，以便及時調整教學過程。六、教學反思最佳小作家。bestbookFinishIV.給學生23分鐘時間準備，只說不寫，然后請學生展示自己的故事。yourdiscussit?bookwritewantDoatoyouread?wantDoaIwriter,amandEnglishamJobMybookRead________.Iawillfuture?inyou在確定學生都會讀職業(yè)類詞匯后，教師扔玩具給一個學生，然后點擊數(shù)字按鍵選詞，全班一起問What按點3：教師出示幾個較難的職業(yè)類詞匯，請學生選出自己還不會讀的單詞。Game設計意圖：學習生詞artist和barber，然后觀看職業(yè)短片。請學生合上書，看關于職業(yè)的短片，并大聲朗讀里面的詞匯和短語。Shortartist______.beIbeautifultoIawillbeautiful,yourtoIGuessingPracticeIII.timepairsRead朗讀課文：第一遍看視頻跟讀awillthebewill教師板書future?inyouWhatMike?thebewilljob?hisMikeBaobaoHowT:StudySs:atostudy請學生聽單句Younow?heWhatawill在幫學生分音節(jié)拼讀單詞后，教師出示3個著名的professor的圖片，讓學生重復professorNewpilotB.A. thebewantdoesspaceship圖片解釋word:spaceship.orawillSs:thedowill拍詞pilotword:pilotsingerteacherthebewantdoes第一遍聽錄音，回答問題，寶寶和Mike將來要做什么職業(yè)。(整體聽課文)thetoandSsislistenanswerListenmaker飛機模型制造者等，學生在猜的過程中主動思考，學生發(fā)散性思維得到鍛煉。mechan
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