【正文】 正當(dāng)納悶之時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影正蹲在地上，我一眼便認(rèn)出是“鐵面”，于是立即沖過(guò)去。到了傍晚放學(xué)的時(shí)候，我想找到“鐵面”去吃一頓東西以此感謝他。突然，“鐵面”不知從哪沖了過(guò)來(lái)，手里攥著滿滿一大把石頭，一邊靠近一邊扔向大狗，不一會(huì)狗被打跑了。又有一次，學(xué)校里進(jìn)來(lái)一條大狗，逢人便叫，有時(shí)還追上幾步?；氐阶簧?，“鐵面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說(shuō)道：“有些人的情感表現(xiàn)在臉上，有些人的情感表現(xiàn)在行動(dòng)上?！拌F面”望望大家又看看捐款箱然后說(shuō)：“請(qǐng)大家放心，這錢是沒(méi)有問(wèn)題的，它們是我攢了五年的零花錢?！拌F面”伸出左手做了個(gè)安靜的手勢(shì)，然后從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進(jìn)去?！拌F面”還是那么淡定，走到捐款箱前，從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進(jìn)去。此時(shí)全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。當(dāng)只剩下我和“鐵面”兩人時(shí)，我徑直走了上去，因?yàn)槲蚁嘈拧拌F面”的錢數(shù)一定比我少。第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了善款，講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)紅色的捐款箱，上面畫(huà)著一顆大大的心。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情，臉部的皮膚沒(méi)有繃緊的跡象，甚至連眼皮都沒(méi)有眨一下。他面無(wú)表情的看著屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。到我們班時(shí)，同學(xué)們看的痛哭流涕，都禁不住的用紙擦干眼淚。以前，我有一個(gè)朋友，大家都叫他“鐵面”，因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻都板著一張臉，像是一個(gè)冷漠無(wú)情的人。在那心海的深處有一個(gè)靈魂，是一個(gè)純潔無(wú)痕等待著被溫暖的靈魂。③不少于800字。要求：①自定立意。它讓情感更真純，讓社會(huì)更美好，讓世界更充滿愛(ài)心，讓生活更多姿多彩。有學(xué)者評(píng)論說(shuō)，在這樣的時(shí)刻，我們深深感受到了人性的光輝和溫暖。消息迅速傳遍全國(guó)，各界函電交馳，要求釋放陳獨(dú)秀。五四時(shí)期，新派人物陳獨(dú)秀曾經(jīng)和反對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的舊派人物田桐等人在文藝思想方面發(fā)生過(guò)激烈的論戰(zhàn)，為此，雙方結(jié)怨很深。文體上，本題雖沒(méi)有限定是記敘文，但“眼淚”這一命題以及命題中的提示語(yǔ)都說(shuō)明適合寫(xiě)記敘文，考生在寫(xiě)作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。點(diǎn)睛：對(duì)于命題作文，考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)先分析命題，理解命題的內(nèi)涵，化大為小，由實(shí)而虛，然后要全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。這個(gè)題目很適合于寫(xiě)記敘文，但要寫(xiě)出深度需要有真情實(shí)感，需要有自己的思想感悟，不能停留在表面上。首先分析命題，“眼淚”，作文題在審題立意上沒(méi)有設(shè)置障礙，“眼淚”，人在傷心難過(guò)或者過(guò)于激動(dòng)高興時(shí)從眼睛里流出的液體，而“眼淚”是情感的載體，可以借眼淚來(lái)表達(dá)歡快的、悲傷的、不舍的、留戀的等種種情感。　　眼淚，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。別說(shuō)我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話書(shū)上，在我成長(zhǎng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫(xiě)到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭……’。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生活，不為什么?！　∮腥苏f(shuō)：‘每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子’。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了?；厥淄拢銜?huì)有什么感受和啟發(fā)呢？請(qǐng)以“眼淚”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。書(shū)寫(xiě)明顯較差的，最多扣1分。⑤確認(rèn)為抄襲的作文，最高不超過(guò)20分。300字左右，最高不超過(guò)15分。500字左右，最高不超過(guò)35分。④700字左右，正常評(píng)分；字?jǐn)?shù)不足，每少50個(gè)字扣1分，扣滿3分為止。文體不規(guī)范，不超過(guò)42分。不合題意（明顯走題），不超過(guò)21分；偏離題意，不超過(guò)35分。②審題準(zhǔn)確，材料鮮活，文體規(guī)范的文章視語(yǔ)言表達(dá)情況判為一類卷（63分以上）、二類卷（56～62分）。【答案】作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。(2)立意自定。同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾……請(qǐng)以“隔膜”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。夫妻之間關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。常常有人大喊：“你不了解我。人們的情感世界很豐富，有時(shí)也很脆弱。閱讀下面材料，按要求作文。親愛(ài)的朋友，停一停腳步吧。忙碌的人們已習(xí)慣了面無(wú)表情，忘記了這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作——嘴角輕輕上揚(yáng)。愛(ài)美之心，人皆有之。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩的心很美。人們總是信誓旦旦地的說(shuō)要感恩，可轉(zhuǎn)眼就忘的一干二凈，直到失去了報(bào)恩的機(jī)會(huì)，才感到追悔莫及。曾說(shuō)過(guò)要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，可最后忘記了。每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助，可忙碌的人們卻忘了感恩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情很美。只因?yàn)樗鼈兘谘矍?，只因?yàn)樗鼈兲胀?。忘了母親給生病的自己煮的湯，忘了父親對(duì)沮喪的自己的勸慰，忘了愛(ài)人為出遠(yuǎn)門的自己的擔(dān)憂。聽(tīng)?wèi)T了母親的嘮叨，看慣了父親的深沉，習(xí)慣愛(ài)人的體貼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空很美。人們抱怨遠(yuǎn)離大自然，卻忘記了去傾聽(tīng)那婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴。人們抱怨周圍的環(huán)境不美，卻忘記了上班路上那片金燦燦的油菜花。透明的晨光，幽幽的花香，萬(wàn)里無(wú)云的天空，這些是最普通不過(guò)的景色了。參考立意：作文結(jié)構(gòu)示例：開(kāi)篇點(diǎn)題，有其中有很多不該被遺忘的事情卻會(huì)被遺忘，請(qǐng)你把他們想起。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。從一個(gè)具體的角度切人題目。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)前應(yīng)三審：一審題目的要求；二審材料的內(nèi)涵（提示、背景與限制）；三審題目的“題眼”，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。開(kāi)始尋找……【解析】【詳解】本題考查考生寫(xiě)作能力，此題的命題方式是材料作文+半命題作文。我苦苦尋找著被遺忘的時(shí)光，但卻是一無(wú)所獲。才猛然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去如此美麗……原來(lái)是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。被遺忘的時(shí)光，那些心酸的回憶，將會(huì)被青春抹平成痕跡，等未來(lái)的某一天，當(dāng)你再度回首，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，那曾經(jīng)的時(shí)光，早被你掩埋的時(shí)光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……昨日在撩動(dòng)琴弦的人是誰(shuí)？又是誰(shuí)敲打著我窗？那一段被遺忘的時(shí)光，漸漸地回升出我的心坎。被遺忘的時(shí)光，被夜半的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節(jié)奏打破沉寂，被和諧的過(guò)往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風(fēng)箏帶到了另一個(gè)國(guó)度。被遺忘的時(shí)光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現(xiàn)在我的夢(mèng)里。被農(nóng)民爺爺發(fā)現(xiàn)后，便撒腿就跑，我們躲藏在一個(gè)草叢中。麥田里偶爾有涼風(fēng)吹來(lái)，我們便在麥田里放風(fēng)箏。此時(shí)的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。那些曾經(jīng)年輕的歲月，再一次重現(xiàn)在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內(nèi)心深處深藏的回憶，還有伴隨而來(lái)的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月。立足今日，暮然回首，回首過(guò)去，不禁覺(jué)得過(guò)去如此美麗。要求：(1)在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)，(2)文體自選詩(shī)歌除外，(3)不少于800字。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫(xiě)作的素材或明確了寫(xiě)作的中心。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。如寫(xiě)人，可以結(jié)合人物的事件，通過(guò)回憶、想象等方式，展示對(duì)人物的情感。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒(méi)有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫(xiě)記敘文，還是寫(xiě)說(shuō)明文，或是議論文；是寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，或是闡述某個(gè)道理。需要理解“摯愛(ài)”的意思，“摯愛(ài)”，指世間最真實(shí)和真誠(chéng)的情感，例如“摯友，真摯的愛(ài)，摯親”。結(jié)合材料內(nèi)容“你摯愛(ài)的也許是一個(gè)人，一種事物或者一座城市，也許是一種生活方式，一種感覺(jué)，或者是一個(gè)靈魂，一個(gè)時(shí)代”分析，此處可以填寫(xiě)的內(nèi)容可以是具體的事物，也可以是抽象的感覺(jué)等。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。以“我摯愛(ài)的__________”為題，半命題弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。在布滿鮮花荊棘的生命之路上，你，可曾觸到過(guò)愛(ài)，摯愛(ài)，至愛(ài)?【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作能力。當(dāng)愛(ài)變得深沉細(xì)膩，它就演化成了無(wú)言的摯愛(ài)；而當(dāng)愛(ài)走到了路的盡頭，它便演化到了愛(ài)中的極品——至愛(ài)。以他人生還的機(jī)會(huì)，是一種大無(wú)謂的體現(xiàn)；母子纏綿的親情，是人間最純、最暖、最絢爛的陽(yáng)光。他是把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把自己的生命置之度外，以樂(lè)曲的魅力來(lái)?yè)嵛考磳⒚媾R的轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，漫長(zhǎng)等待死亡的恐懼。偉大的母親在最后的時(shí)刻苦苦垂死掙扎，為的只是不泯滅那一星一毫的讓小寶貝獲生的希望。舒緩的提琴聲幽涼的飄飛在整個(gè)船艙內(nèi)，一切都在靜止，沉寂在這萬(wàn)里翻騰無(wú)處刻畫(huà)凄涼之景之上。霎時(shí)，心中恍然知曉，在游輪陡然投入大海寧?kù)o的懷抱時(shí)，眼中流出的不止是淚，更是至真至純的人性。“匡”的一聲，當(dāng)巨大的豪華游輪撞上了那潔聳的冰山，你的心中此時(shí)是否已浸滿了惶恐與不安？在杰克與羅妮在生命的最后一刻做溢滿真情的告白時(shí)，我旁邊的同學(xué)哭了，接而我的雙瞳也模糊地出現(xiàn)了幾團(tuán)霧氣?！兜谄咂ò辍肪臀襾?lái)說(shuō)是一部很有內(nèi)涵的話劇。有初遇時(shí)的尷尬，也有離別時(shí)的不舍；有轉(zhuǎn)瞬即逝的不愉快，也有皆大歡喜的結(jié)局?！敬鸢浮课覔磹?ài)的經(jīng)典2008年，10月26日，我在第二文化宮觀看了一場(chǎng)名為《第七片花瓣》的話劇演出。請(qǐng)以“我摯愛(ài)的__________”為題，寫(xiě)一篇作文，600字左右。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。怎么來(lái)讓表達(dá)更加形象生動(dòng)就需要我們善用修辭手法，讓語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩起來(lái)。三、善用修辭，豐富語(yǔ)言。圍繞主題，有主要的也有次要的，那么我們需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一樣寫(xiě)出來(lái)。二、分清主次，詳略得當(dāng)。強(qiáng)調(diào)主題 最簡(jiǎn)單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。【點(diǎn)睛】記敘文點(diǎn)睛 一、把握主題詞，突出主題。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫(xiě)，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說(shuō)理，則鞭辟入里。如本題開(kāi)篇用倒敘的方式點(diǎn)出主題詞“美好的記憶”，接著描述相逢時(shí)好友的悲傷模樣、水上劃船的幸福、河岸上的歡快等畫(huà)面，突出主題詞“美好的記憶”；最后照應(yīng)開(kāi)頭，再點(diǎn)主題詞。是昨夜的雷雨擾我無(wú)法入夢(mèng)，才讓我不經(jīng)意間看到了這些文字，讀著讀著這些文字變得不安生起來(lái)，它們硬生生地將我拉回到了中考那年。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(zhǎng)成了一個(gè)英俊少年。回首過(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。最美好的記憶給人以幸福痛苦的記憶使人成長(zhǎng)生活不能缺少甜蜜的記憶要盡快忘記不幸的記憶【素材】童年的往事如一朵七色花，每一片花瓣上都紀(jì)錄著我的童年往事，有酸、有苦、有辣、但每一片花瓣都是那么讓我回味無(wú)窮，開(kāi)在記憶深處的是粉色的一瓣，是幸福的、是溫暖的，是濃郁的母愛(ài)的味道。同時(shí)注意文體的限制，寫(xiě)一篇記敘文，應(yīng)寫(xiě)出真情實(shí)感。根據(jù)材料引語(yǔ)的提示，從寫(xiě)作對(duì)象角度，可以寫(xiě)個(gè)人，也可以寫(xiě)國(guó)家、民族；從寫(xiě)作內(nèi)容角度，不設(shè)限制，可以寫(xiě)甜蜜的，也可以寫(xiě)苦澀的；可以寫(xiě)幸福的，也可以寫(xiě)不幸的。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。寫(xiě)半命題作文，要巧抓題眼，破題為文。所謂半命題，意即一半既定，一半自選?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作能力。我忙跑過(guò)去，不顧沾濕的褲腳，采來(lái)一束染得最旺的菜花給你，“蕾，一定要幸?？鞓?lè)，像暖暖的菜花一樣！”你笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，明亮的眸子里溢滿了幸福，我連忙拿出了相機(jī)，拍下你動(dòng)人的一刻?！皩?duì)?。±僬媛斆?！”你嘴角微揚(yáng)，表情分明輕松了許多?？諝夂苁乔逍拢s著些新翻的泥土氣息，你我來(lái)到河邊，一條小木船正緊緊地候著，我一腳踩了上去，回頭望你，你卻變得局促不安，“來(lái)！”我伸出了一只手，你猶豫片刻，一道優(yōu)美的弧線落在我的手心?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)，像母親的手拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，“簾外雨潺潺，春意闌珊”，一場(chǎng)小雨將天空洗得格外藍(lán)，空氣中早已彌漫了淡淡的菜花香。那該是八年前的相逢吧！家庭的變故讓你變得沉默，你那黯淡的眼神中再也沒(méi)了兒時(shí)的活力，一身瘦長(zhǎng)的黑外套，將你那原本活潑的心遮得密不透風(fēng)。要求：①補(bǔ)全題目 ②只寫(xiě)記敘文 ③不得少于800字 ④不得抄襲、套作【答案】例文美好的記憶時(shí)間如沙漏一般，平滑而又悄無(wú)聲息地流過(guò)，那些過(guò)往已不再。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作所有的人都有記憶有的記憶甜蜜，有的苦澀；有的讓你感到幸福，有的卻讓你品嘗痛苦然而無(wú)論怎樣令你不如意的記憶，都是你美好人生的一部分應(yīng)當(dāng)說(shuō)，正是記憶才使人成長(zhǎng)成熟起來(lái)，一個(gè)人如果失去了記憶，那么他也同時(shí)失去了他的生活；同樣，一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類，也正是憑著記憶才逐步進(jìn)化到今天的文明程度。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。立意方向：（1）傾聽(tīng)天籟之音，可盡情享受大自然的寧?kù)o；（2）傾聽(tīng)長(zhǎng)輩忠告，可使自己變得更加成熟；（3）傾聽(tīng)逆耳之言，可利己之行；（4）愛(ài)傾聽(tīng)的人，才會(huì)有心靈的朋友；會(huì)傾聽(tīng)的人，才