【正文】 （摘自《行星撞地球的傳說》，有刪改）鏈接三：那次空前的撞擊掀起的塵云，籠罩在空中經(jīng)久不散，地面至少有六個(gè)月處于黑暗狀態(tài)，并由此開始了長達(dá)十年“冬天”一般的寒冷歲月，地球上的大量生物遭到滅頂之災(zāi)。 在2004年，一顆1950年發(fā)現(xiàn)的名為1950DA的小行星成為美國航空局科學(xué)家們關(guān)注的焦點(diǎn)，他們預(yù)測，該小行星可能將在2880年3月16日與地球目撞。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（節(jié)選自莫言《望星空》，有刪改）鏈接一：在爺爺欒來宗的時(shí)代，濰坊出過很多舉人和進(jìn)士，其中獲得了高官厚祿者也不少，但從對(duì)人類的貢獻(xiàn)和人的價(jià)值的角度看，他們加起來也比不上一個(gè)鄉(xiāng)巴佬欒來宗。欒氏祖孫是有名的星癡，窮畢生精力研究太陽系五大行星運(yùn)動(dòng)軌跡和地球氣象、地殼運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，并寫出了《行星與長期天氣預(yù)報(bào)》、《星體運(yùn)動(dòng)與長期天氣、地震預(yù)報(bào)》兩部專著，取得了令世人矚目的成果。多一點(diǎn)豁達(dá)大度，少一點(diǎn)雞腸小肚；多一點(diǎn)襟懷坦白，少一點(diǎn)陰謀詭計(jì)；由此推想，我們這些平民百姓也應(yīng)該想開一些，最名貴的鉆石也是石頭，在沙漠里，它的價(jià)值還不如一塊西瓜皮。假如有一天哪一顆小行星親近了地球，即便它撞在了紐約，上海也不會(huì)舒服。由此推想，地球確是遭受過類似彗木相撞的浩劫的。木星盡管比地球大一千三百多倍，但這次撞擊，也令它哆嗦了良久。由于撞擊產(chǎn)生了巨量塵埃，隕石落地引起了森林大火、海嘯等，遠(yuǎn)古人類的生存環(huán)境發(fā)生了突然的巨變。 根據(jù)《淮南子我國古代那幾個(gè)著名的神話傳說，如女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日等，都與那時(shí)代的一次巨大的天文事件有關(guān)。 有一位名叫王紅旗的人，寫了一本文采飛揚(yáng)的奇書《神秘的星宿文化和游戲》。據(jù)說西方國家的電視臺(tái)一天二十四小時(shí)滾動(dòng)著播出有關(guān)彗木相撞的消息。 望星空莫言理解標(biāo)題的用意可以從標(biāo)題的象征意義入手，也可理解其雙關(guān)的意思，還可以從作者的情感、文章的主要內(nèi)容、線索等方面進(jìn)行理解?？忌⒁饫斫馕恼碌闹行膬?nèi)容，表達(dá)的主題思想，再聯(lián)系情節(jié)與文本之間的關(guān)系進(jìn)行理解分析，自然就得出答案?？忌獙?duì)詞語進(jìn)行理解，結(jié)合語境進(jìn)行分析?？忌熳x文本，找到對(duì)人物描寫的語句和有關(guān)的事件，以此進(jìn)行分析概括出人物的性格。小說旨在促使人們對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護(hù)之間的矛盾進(jìn)行思考，呼吁全社會(huì)都要關(guān)注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝的傳承、美麗家園的守護(hù)和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。答案示例二：“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”；飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和活力。 ⑶這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目；表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小說主題。 故答案為：⑴鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對(duì)農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。由于城市化的進(jìn)程，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費(fèi)事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進(jìn)城。 （3）閱讀全文，了解內(nèi)容可知，文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)，不僅照應(yīng)了文章標(biāo)題；更能表現(xiàn)鷂爺內(nèi)心的復(fù)雜情感，凸顯了文章主旨。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合“閃過”一詞，然后綜合詞語意思與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。 （2）①“蠶食”意思是像蠶吃桑葉那樣一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉，比喻逐步侵占，用在這里形象地寫出了挖掘機(jī)對(duì)村莊院落的破壞，表達(dá)了鷂爺?shù)耐葱摹? 【解析】【分析】（1）根據(jù)文中“鷂爺成了民間藝人，還上過電視報(bào)紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝”可以看出鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛的人；根據(jù)文中“好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人”可以看出鷂爺?shù)疵?、固守傳統(tǒng)技藝；根據(jù)文中“鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。答案示例三：“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”；飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和治力．由于城市化的進(jìn)程，傳統(tǒng)技藝面臨消失，美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守。由于城市化的進(jìn)程，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費(fèi)事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進(jìn)城。（4）答案示例一：“飄逝的是風(fēng)箏”：鷂爺給男孩放的風(fēng)箏不小心飛走了。 ②寫出鷂爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心：對(duì)兒孫的想念，對(duì)美好往事的眷戀，對(duì)兒孫不在身邊的失落，對(duì)風(fēng)箏技藝后繼無人的痛心。 【答案】 （1）鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對(duì)農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。）（3）文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。）②鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。 ①兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。 恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……（1）讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡要概括。 此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒，最后猛然折了一個(gè)方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。 男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。 鷂爺心一動(dòng)，隨口問，告訴爺爺，根是啥？果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在燒香焚紙。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個(gè)人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。 突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。 你玩一下，就知道了。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。 最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。 后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報(bào)紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。 鷂爺又想到過去。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。 一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個(gè)冬天，聽說要建飛機(jī)場。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？ 一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。 飄逝的風(fēng)箏徐國平考生要結(jié)合文章，在文章中篩選并提取出有用的信息，進(jìn)行整理，得出答案。做該題時(shí)考生要熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理解選項(xiàng)說法，結(jié)合文章進(jìn)行比照，從而判斷正誤?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，要在文章中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，進(jìn)行比照，從而判斷正誤。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶第一、便捷患者就醫(yī)和醫(yī)療信息收集；第二、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)約等多項(xiàng)功能，減少患者排隊(duì)等候時(shí)間；第三、提高專家門診的效率；第四、提升患者服藥的依從性，達(dá)到良好的治療效果；第五、提供個(gè)體化精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)。既然“本文以腫瘤AI大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室為說明對(duì)象”，那么文章就應(yīng)該是一篇詳實(shí)的事物說明文。原文的意思是辦理了電子就診卡的患者“15萬多”；而選項(xiàng)的“約15萬名患者”包括“不足十五萬”的意思。屬于無中生有。 【解析】【分析】（1）A“是目前國內(nèi)多所醫(yī)院擁有的核心技術(shù)”錯(cuò)，原文只是說“AI大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任吳炅向科技日?qǐng)?bào)記者展示了該實(shí)驗(yàn)室的核心技術(shù)”。（3）結(jié)合文章，談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)在腫瘤預(yù)防、診治等方面的優(yōu)勢。D.C.B. ） A.截至2018年10月，已經(jīng)有約15萬名患者通過醫(yī)院官方微信公眾號(hào)辦理了電子就診卡，現(xiàn)在微信日均掛號(hào)量已接近醫(yī)院門診掛號(hào)總量的30%。利用AI引擎構(gòu)建的腫瘤智能診療系統(tǒng)能夠?yàn)槟[瘤患者提供個(gè)體化精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)，有助于減少醫(yī)患矛盾。人工智能給緊缺的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源與疑難雜癥如何相互匹配的問題提供了有效的解決路徑。“利用計(jì)算機(jī)視覺看懂病歷、影像；通過病歷結(jié)構(gòu)化、知識(shí)庫、知識(shí)圖譜判斷病情；運(yùn)用自然語言處理實(shí)現(xiàn)與病人溝通”是目前國內(nèi)多所醫(yī)院擁有的核心技術(shù)。（1）下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是（⑧未來，該醫(yī)院將以AI大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為新的起點(diǎn)，在腫瘤精準(zhǔn)醫(yī)療方向深入研究，整合臨床和多組學(xué)大數(shù)據(jù)，利用AI引擎構(gòu)建腫瘤智能診療系統(tǒng)，為腫瘤患者提供個(gè)體化精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)。其中，用藥助手已具備42種常見腫瘤藥品知識(shí)庫，為復(fù)診患者提供腫瘤藥品的智能查詢及藥師監(jiān)管下的智能用藥指導(dǎo)服務(wù)，提升了患者服藥的依從性，達(dá)到良好的治療效果。 腫瘤醫(yī)院嘗試?yán)萌斯ぶ悄軄韺?shí)現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)約，目前已覆蓋15種常見腫瘤疾病，疑難重癥患者在人工智能幫助下，可找到最合適的專家。 ”吳炅介紹說，此舉大大減少了患者排隊(duì)等候時(shí)間。2017年，醫(yī)院在全國首推基于電子就診卡的全流程掃碼就醫(yī)服務(wù)模式。 ②“實(shí)驗(yàn)室將以計(jì)算機(jī)人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心，瞄準(zhǔn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)與自然語言處理、精準(zhǔn)醫(yī)療、計(jì)算機(jī)視覺、腫瘤知識(shí)庫、AI智能助手等五大‘靶點(diǎn)’，涉及包括臨床科研平臺(tái)搭建、結(jié)構(gòu)化病歷與質(zhì)控管理、高危人群腫瘤早篩、精準(zhǔn)預(yù)約、患者隨訪管理等十大場景的具體應(yīng)用。據(jù)悉，該實(shí)驗(yàn)室為國內(nèi)首家針對(duì)腫瘤?？频腁I大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，復(fù)旦大學(xué)、微軟（醫(yī)利潔）、飛利浦醫(yī)療、云知聲、聯(lián)眾、柯林布瑞等國內(nèi)外科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)將參與其中，旨在打造具有國際影響力的現(xiàn)代化、智能化的腫瘤預(yù)防、診治和研究中心。①“利用計(jì)算機(jī)視覺看懂病歷、影像；通過病歷結(jié)構(gòu)化、知識(shí)庫、知識(shí)圖譜判斷病情；運(yùn)用自然語言處理實(shí)現(xiàn)與病人溝通。8．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答問題。 ⑶本題考查人物形象的分析，注意抓住文中表現(xiàn)人物個(gè)性的事件逐一分析。依據(jù)全文的內(nèi)容，分析與母親有關(guān)的事情，據(jù)此概括。鏈接材料通過寫藤蘿花遭遇不幸依然煥發(fā)生命，告訴我們要珍愛生命，自我砥礪，自奮自強(qiáng)，積極樂觀地面對(duì)生活中的種種困難。 ⑶ ①孝順父母：經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，把手術(shù)后的父親照顧得也很好；②勇于擔(dān)當(dāng)（性格堅(jiān)毅）：她不但要照顧生病的父母，而且還代替父親去海邊拾海蠣到市場上擺攤；③堅(jiān)守本心（堅(jiān)持理想）：立志考美術(shù)學(xué)院，并為此努力，終獲成功；④為人親和（信守諾言）：主動(dòng)與“我”搭話，送“我”一包夕顏花種子；⑤懂得感恩：感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩“我”為她求情解圍，送“我”一盆綠蘿。 故答案為：⑴① 主動(dòng)與“我”搭話，允諾送“我”夕顏花種子；② （霜菊擺攤被攔，）“我”為霜菊求情解圍 ；③ 決定考美術(shù)學(xué)院學(xué)畫，送“我”一盆綠蘿 ⑵ ①運(yùn)用比喻的修辭手法，把夕顏花比作落在凡塵的滿月，生動(dòng)形象地描繪出夕顏花綻放的美麗，表達(dá)“我”對(duì)夕顏花的由衷喜愛之情。鏈接材料是《紫藤蘿瀑布》中的議論抒情句，采用的也是借物喻人的寫法，通過藤蘿花遭遇不幸后，卻依然煥發(fā)勃勃生機(jī)，告訴人們：要珍愛生命，敬畏生命，不要消沉，要用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的種種不幸和困難。 （3）文章敘寫的人物霜菊，從對(duì)待家庭方面來看，經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，還把手術(shù)后的父親照顧得很好，以及替父親去海邊拾海蠣到市場上擺攤等內(nèi)容，可以看出她是一個(gè)孝順、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粡淖陨淼难孕衼砜?，主?dòng)與“我”搭話，并答應(yīng)送給“我”夕顏花的種子，立志考美術(shù)學(xué)院，并為此努力，終獲成功等內(nèi)容，可以看出她是一個(gè)善良友善、有理想、有抱負(fù)的人；從照看好父母，為了感謝“我”為他解圍一事，送給“我”綠蘿等內(nèi)容，可以看出，她又是一個(gè)懂得知恩圖報(bào)之人。 （2）①語句“陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月”，把“潔白的夕顏花”比作“滿月”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地夕顏花的潔白和美麗，表達(dá)“我”對(duì)夕顏花的喜愛之情。 【解析】【分析】（1）本文依據(jù)時(shí)間順序，2~5段敘寫了“我”在一日的清晨觀賞潔白的夕顏花，霜菊主動(dòng)與“我”搭話，并答應(yīng)送給“我”夕顏花的種子；6~10段敘寫在第二天發(fā)生的兩件事：一件是霜菊替父親去市場擺攤被攔，“我”替她解圍，她送給“我”夕顏花的種子；二是“我”在院內(nèi)支起畫架畫畫，霜菊為了表達(dá)感謝送給“我”一盆綠蘿，并表達(dá)了自己的志向——考美術(shù)學(xué)院學(xué)畫畫。（4）寫法相似點(diǎn)：托物言志（或托物寓意，借物喻人）；哲理不同點(diǎn)：選文第?段描寫夕顏花生命雖然嬌嫩而短暫也要綻放美麗，告訴我們不要自卑，要有一顆勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，讓人生絢麗多彩。 ②運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫，準(zhǔn)確生動(dòng)地描述了霜菊對(duì)繪畫的喜愛和向往之情，為后文寫“我”在美術(shù)學(xué)院遇到霜菊做鋪墊。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 鏈接材料：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析霜菊這個(gè)形象的特點(diǎn)。 ①陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。 ?霜菊說，夕顏也叫月光花，它常在夜里開放，在清晨凋零，即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏也有一顆寂靜而勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，搖曳出斑斕姿彩，兀自溫暖，兀自清香……（選自《新青年》2018年10期）（1）第②～⑩段，回憶了“我”與霜菊短暫交往過程中的三件事，請(qǐng)分別加以概括。我很奇怪，她是怎么從生活的沼澤里走到自己的目的地。 ?我一直以為霜菊仍然居住在鼓浪嶼的小民房里，或許被生活折磨得面目全非。我以為我已經(jīng)忘了她，可她卻忽然在我記憶的底片上顯影。后來我到外地讀書，關(guān)于霜菊的記憶也漸漸淡去。我見到霜菊的時(shí)候，她明顯瘦了，眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅(jiān)毅。”“我知道啦，這就去！”霜菊連忙和我道別，一路小跑出去，邊跑邊喊：“姐姐，那盆綠蘿送給你了……””我看到霜菊的眼睛里閃著耀眼的光芒，霜菊又緩緩地說：“將來我也要去美術(shù)學(xué)院學(xué)畫。霜菊著一身藍(lán)，捧一盆綠蘿慢悠悠地進(jìn)來。治安員看看霜菊瘦弱的模樣，這才擺擺手走開，霜菊翹起嘴角，眼睛里明顯閃爍出許多驚喜來，連忙從兜里掏出一個(gè)用花手絹包裹的東西給我。 ⑧“不行，各個(gè)都像你這樣，我們還怎么管理？”治安員并不