【正文】 習近平總書記僅去年一年就對環(huán)保工作作出60多。這是中國可持續(xù)發(fā)展的內在要求?！巴苿有纬删G色發(fā)展方式和生活方式，是發(fā)展觀的一場深刻革命”。他們從霧霾籠罩、河流污染的現(xiàn)實中真切地感受到，必須像習近平總書記所強調的那樣，“堅決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式，堅決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時一地經(jīng)濟增長的做法，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活的增長點、成為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點、成為展現(xiàn)我國良好形象的發(fā)力點”?！　『芏嗳诉€記得，2009年哥本哈根世界氣候大會時，自己最擔心的是承擔過重的減排任務，影響了物質生活的改善。在浙江杭州，得益于“五水共治”“五氣共治”“五廢共治”，老工業(yè)區(qū)實現(xiàn)“綠色蝶變”，杭州成為全國僅有的幾個“無燃煤火電廠、無鋼鐵生產基地、無黃標車”城市之一?！　∈聦嵣?，在推動綠色發(fā)展的道路上，不少地方已經(jīng)先行一步，初見成效。 1955年錢學森克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國的懷抱?！雹苠X學森，我國杰出的科學家、航天科學的奠基人之一，被譽為“中國航天之父”、“火箭之王”。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。③華羅庚于1948年被美國伊利諾依大學聘為終身教授, 1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。國家興旺、經(jīng)濟發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會才能安定祥和，個人才能享有自由，充分發(fā)展。中國人民也蒙受長期的苦難和恥辱。參考立意：①把“小我”融入“大我”, 青年一代要有使命與擔當②把個人前途命運與國家的前途命運結合起來，人生才最有意義；③祖國發(fā)展我成長。把三條材料綜合起來，就是，每個人都應樹立遠大理想，要把個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，用自己的才智和力量為社會創(chuàng)造財富，推動社會前進，才最有意義。第二條：用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進，是一種浪漫。解答此類題目，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！　∥业难葜v完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生寫作材料作文的能力。　　習近平總書記曾說，中國夢是國家夢、民族夢，也是每個中華兒女的夢。”前賢們心系祖國、無私奉獻的精神品格令我敬仰，他們在面對艱難考驗時，不放棄，不懈怠，始終將個人命運及前途與祖國命運及前途緊密聯(lián)系起來，為社會的發(fā)展貢獻自己的畢生力量。司馬遷曾說：“常思奮不顧身，而殉國家之急。他們的光輝事跡告訴我們，把“小我”融入“大我”，把自己的職業(yè)選擇和努力方向與祖國的命運緊密相連，讓中華民族驕傲地屹立在世界民族之林，為實現(xiàn)偉大的中國夢而無私奉獻，值得歌頌。同樣地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，毅然前往西北荒漠，隱姓埋名20年為中國制造國之重器，傾注了全部心血和才智。黃大發(fā)，三十六年的堅守和實干，帶領鄉(xiāng)親們在絕壁鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。這些都是告訴我們要把“小我”融入“大我”，要讓自己的人生方向和祖國的命運相關相連。西湖大學校長施一公先生倡導用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進。【答案】示例：　　把“小我”融入“大我”尊敬的老師們，親愛的同學們：　　大家好！今天，我演講的題目是“把‘小我’融入‘大我’”。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。但歷史是后一種人創(chuàng)造的。”（施一公 西湖大學校長）　?。?）“再現(xiàn)實的社會都應有一些理想主義，那樣的社會不僅健康，而且會多一點幸福?！保ㄓ诿糁袊鴼鋸椫福　。?）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學?！　。?）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。（4）強大的對手可以激發(fā)出最好的自己，尊重對手，欣賞對手，學習對手。（2）坦然面對失敗，重新開始新的奮斗。材料沒有限定文體，考生可以選擇自己擅長的文體，如寫議論文，觀點要明確，論據(jù)要充足，論證思路要清晰；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。李宗偉在接受采訪時說：“其實冠軍對我來說已經(jīng)不是很重要了，我想的是接下來看能不能再多打兩年，慢慢享受羽毛球吧”，李宗偉不因自己的失敗而頹喪，他很坦然，他追求的并不是冠軍這一結果，更多的是享受打球的過程。有時我也會向李宗偉學習，我會想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼下一次比賽？”林丹不因自己的成功而就輕視李宗偉，他肯定李宗偉的努力付出，肯定李宗偉身上的優(yōu)點，林丹不認為成功就是衡量一切的唯一標準，同時認為李宗偉的存在對自己的意義。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。從材料來看，一個成功，一個失敗，但二人對待成功和失敗的看法引人深思。這是一則材料作文，首先概括材料，把握材料的意思。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。所以尊重對手詩先進文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國家才能永世長存。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。將對手當作自己的合作伙伴吧！這樣你 的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟 “煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。寫作時可以從以下角度立意：（　　“上善若水，水善利萬物而不爭。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關規(guī)定，表現(xiàn)出其對規(guī)則的輕視?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想準確立意，認真分析材料是關鍵?！　∪饲槭且?guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。　　沒有了規(guī)則，人情會泛濫成災。謝少龍因為足球俱樂部老板的舊交，賣了“人情”，指使球隊踢假球?！　∷?，我們不能有為所欲為的人情，也不能囿于規(guī)則，鐵板一塊。規(guī)則起于人而用于人，若無人情做“血液”，何以充滿生命力。他們的最大共同點是擁有極富人情味的規(guī)則，考慮到每個員工的細微要求，不時表決形成或廢除規(guī)則。沒有人情做“地基”，再高的規(guī)則便也是空中樓閣，蒼白而無生命力?！　∫?guī)則是人情的凝練與升華。規(guī)則的約束也恰恰為了人情的純凈，保護人情不受物質的腐蝕。就算賄賂是一種人情，那也夾雜太多的雜質。人情是感性的，規(guī)則是理性的。所以，人情當是規(guī)則下的人情，規(guī)則應是人情的規(guī)則。人情柔和，超出了規(guī)則之岸卻會引發(fā)水災。正因為有如此不受拘束的人情效用，再貴的禮物都有人買。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字【答案】規(guī)則與人情　　當今，人情消費大行其道，諸如天價月餅等也都是它的幫兇。同月，重慶北開往潼南的動車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道?！　?月初，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。、社會都有關系等。但不管采用何種文體，都要有明顯的文體特征。、談責任，搭建一個價值認識高度；也可以談談個人與國家未來的關系；可以思考問題，也可以解決問題。“青年一代”（青年學子）的身份寫作。魯迅影響了一代又一代的人，是要讓無窮的遠方和無數(shù)的人們來塑造自己，還是要像魯迅那樣去影響“無窮的遠方，無數(shù)的人們”？這是考生要回答的一個問題。第二則材料是習近平的講話：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”，啟發(fā)青年人思考中國的歷史、現(xiàn)實、未來，一個“更”字強調了青年一代要有中國夢，要有家國擔當，要擔負起時代賦予的責任。明確了命題人的命題意圖，要通過分析明確立意的限制。但價值觀不是喊口號，考生要從對材料的思考和聯(lián)想中將其展現(xiàn)出來，考查考生的語言綜合表達能力?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?。實現(xiàn)中國夢的歷史過程，將貫穿當代青年成長發(fā)展的全過程。有今日青年之夢想，方有未來之中國夢。有何等青年，則有何等國家?！敖袢罩熑?，不在他人，而全在我青年。國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，要靠每個人的夢想疊加，靠每個人的不懈奮斗。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”，充滿期待地指示“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”，旗幟鮮明地宣示“為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”，這是黨中央向全體青年發(fā)出的為實現(xiàn)中國夢而奮斗的動員令?？倳浀奈逅闹匾v話，對中國夢的內涵作了更深入、更全面的詮釋，對中國夢與青年夢的關系作了更清晰、更深刻的闡述。黨的十八大以來，以習近平為總書記的黨中央提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要論述?？倳浀囊环v話，高屋建瓴，與時俱進，既堅持了馬克思主義政黨青年觀的基本觀點，體現(xiàn)了我們黨對青年和青年工作的一貫要求，也反映了黨對新時期青年發(fā)展和青年工作的新思考、新要求。這是習近平總書記上任以來，第一次與青年群體就當代青年的歷史使命與成長道路、中國夢與青年夢的辯證關系進行面對面的深入交流?！敬鸢浮繉崿F(xiàn)中國夢，青春勇?lián)斠粋€有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量?！保斞福┮陨喜牧嫌|發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。　　材料二：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務?！　　军c睛】　　任務驅動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅動任務。為雪此大恨，他堅定自己的信念，刻苦自勵，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復國計劃。有次越軍大敗，越王勾踐向吳國求和，并答應了吳王的苛刻要求:越王去吳國侍候吳王。知識的作用不在于空談，而貴在身體力行。《中庸》中談論為學的幾個層次“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，最后一步是“篤行之”，就是強調實際行動的作用。最后總結，類比指出行為決定了你的價值高度。再以辛棄疾為例，寫這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實讓人敬仰。以杜甫為例，寫他用個人真實的行為，為后世留下來一部詩史。位置影響了行為，意思是當一個人身處其位、身處其境時，會影響他做事的方式及行動，正如“居高聲自遠，非是藉秋風”。兩則名言不約而同的關注了行動對于人生事業(yè)的重大作用，可以說行動決定價值，行動折射人生的意義。兩則材料都強調了行動的重要性，由于不少考生一時弄不明白行動與價值的關系，總之，“活”，是這道題的做大特點。如寫議論文，可以從名言引入，然后從不同角度分析背后折射出的東西，接著聯(lián)系現(xiàn)實，最后回扣開頭和標題；如寫作記敘文，可以選取一件或幾件能關于行動帶來價值的事件來寫，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題【審題】本題是一道含有權衡比較的思辨類材料作文，命題有突出培養(yǎng)學生的行動意識的指向。如“對此你有什么感觸與思考”表明寫作內容必須是你針對“行動決定價值”有獨立思考，考生要展示思維的深度，表達自己的認識。因為這兩句話不難理解，所以寫起來有話可說，立意不難。他強調的是具有可行的遠大目標和為之穩(wěn)步行動的重要。寫作要抓住材料的主旨作文，所給的材料是兩則名人名言，第一則是企業(yè)家馬化騰的話，在被采訪時問道“在您看來，一個創(chuàng)業(yè)公司如何能夠實現(xiàn)彎道超車？”，他表明自己深信企業(yè)的發(fā)展是以其價值觀為根本基礎的。這是一則任務驅動型材料作文?？梢姡袨闆Q定了你的價值高度。同為幼鷹，選擇勤奮努力的翱翔天際，得過且過的早年夭折?！奔词贡粭壷貌挥茫廊贿x擇為國家奉獻微薄之力，這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實讓人敬仰，怎么不流芳百世？即使天大寒硯冰堅的惡劣環(huán)境，宋濂依然手自筆錄，計日以還，絲毫不敢懈怠，成年之后，“患無碩師名人與游”更是奔波千里，只為求得真知，面對周圍環(huán)境的干擾，絲毫不被擾動，如此勤奮苦讀，踏實苦干，他不成功誰該成功？杜甫心系天下，呵斥腐敗統(tǒng)治者的行為讓人感動；辛棄疾、陸游執(zhí)著于心中追求的行為令人肅然起敬；宋濂勤奮苦讀，踏實苦干的行為讓我們稱贊。身為文人卻千里奔襲，沙場點兵，于醉夢之中挑燈看劍，辛棄疾，身處亂世卻依然心系天下。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當下依然令人慨嘆。時常在想，究竟要有多么博大的胸懷，才能