【正文】 人應(yīng)該在規(guī)則的框架里，再談美德，莫用道德綁架規(guī)則！。古人說：“不以一眚掩大德”，這個學(xué)生能歸還圖書，是應(yīng)該表揚的。在規(guī)矩和道德之間，哈佛毅然選擇了規(guī)矩，開除了那個學(xué)生。請你選擇“格”的一個義項，聯(lián)系實際，以“說格”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（除詩歌外）。閱讀下面的材料，按要求作文。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。材料作文的寫作：寫議論文：（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！未S庭堅，面自粹潤。4. 為學(xué)乃能變化氣質(zhì)耳?！鴩? 腹有詩書氣自華. 厭伴老儒烹瓠葉, 強隨舉子踏槐花. 囊空不辦尋春馬, 眼亂行看擇婿車. 得意猶堪夸世俗, 詔黃新濕字如鴉。最后總結(jié)，強調(diào)“腹有讀書氣自華”，呼吁大家多讀書。分論點二，讀書能認人領(lǐng)悟人生的真諦，能讓人明白人生而會有苦難，但苦難并不可怕，我們能夠戰(zhàn)勝苦難。分論點一，讀書能使人有前進的動力，能學(xué)會如何面對挫折，把握人生。參考立意：腹有讀書氣自華；讀萬卷書，行萬里路；氣質(zhì)來自人生閱歷和學(xué)識；見多識廣，學(xué)識淵博，能涵養(yǎng)人的氣質(zhì)；行文構(gòu)思：假如以“腹有讀書氣自華”為立意，則可以這樣行文：開頭可以直接亮出觀點，多讀書可以提升人的氣質(zhì)，開門見山。立意時，要著眼于氣質(zhì)和走過的路與讀過的書之間的關(guān)系，要解讀出走過的路和讀過的書各自的內(nèi)涵。讀過的書，強調(diào)有學(xué)識，有文化，懂禮儀，有修養(yǎng)，有智慧。一個人的氣質(zhì)是由走過的路和讀過的書所決定的?！澳悻F(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路和讀過的書。審題：本次作文材料由一句來自美國經(jīng)典電影《卡薩布蘭卡》的臺詞組成，“你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路和讀過的書。論證方法不能單一。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。讀書吧!朋友們，腹有詩書氣自華，讀好書，讀好詩，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫，人生的真諦，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。所以“滿腹詩書氣自華”，只有我們擁有了滿腹詩書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然可以彰顯于周圍?！白x書破萬卷，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會寫出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術(shù)特色，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了。在失意時，書是良師，使我們頹廢的生活日漸昂揚。在孤獨中，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩。我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負重，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。人的一生總會遭受挫折，布滿坎坷。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進的動力，而且可以讓我們學(xué)會如何面對挫折，把握人生。當(dāng)我們遭受挫折時，沒有動力前進時不妨讀一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會有動力去戰(zhàn)勝挫折?！敬鸢浮扛褂凶x書氣自華飽讀詩書可以使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì)，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，讀書不僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，而且可以讓我們的修養(yǎng)得以彰顯。②不少于800字。這句臺詞來自美國經(jīng)典電影《卡薩布蘭卡》，對此你有怎樣的體驗或感悟？請你就此寫一篇文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。⑤ 深：深入分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。④ 聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。② 議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。勤奮是指堅持不懈的，高頻率地做自己認為有意義的事。勤奮是成功的唯一途徑。文學(xué)家說勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮 ，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，是永恒。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。素材：只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。適合自己的，才是最好的。文中，提出自己的觀點，在我看來，“學(xué)霸”筆記固然有其價值，然而決不能夸大其價值，更不必對其頂禮膜拜。立意五：可憐天下父母心，父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，其背后昭示的是教育的功利化傾向。立意四：面向考生：求學(xué)沒有秘訣可尋，也沒有捷徑可走。立意三：面向社會：學(xué)霸筆記暢銷反映的是應(yīng)試教育體制的弊端。對名校的崇拜對學(xué)霸的迷信和對學(xué)習(xí)成績的片面追求，急功近利。從而再次顯示出題者對“熱銷”這一社會現(xiàn)象的批判態(tài)度。第二則材料“多名商家”是關(guān)鍵詞，可見“學(xué)霸筆記”市場需求量大，有錢可賺，有利可圖。家長為什么會對不大能影響孩子的“學(xué)霸筆記”仍然趨之若鶩？這是值得深思的?？磥?，“學(xué)霸筆記”熱銷，贏家只有一家，那就是商家。即“學(xué)霸筆記”在考生中市場很小。材料三，高中教師則說，類似的“學(xué)霸筆記”可能只會起到心理安慰的作用。材料一，商家坦言：“來購買筆記的主要是家長，孩子自己不看。面對“每年高考過后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷”的情形。這是一篇材料作文，由于材料具有很強的思辨性和社會性因此需要仔細閱讀材料，提煉出相關(guān)觀點。 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗屬于你們自己的高三。 愿所有的家長能夠以平和的心態(tài)對待孩子，多一份等待，少一份急躁。這樣一來，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果說高考是一場我們高三學(xué)生與高考命題人斗智斗勇的較量。在這個時間點，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會感到一種莫名的心慌。所以，對于大部分基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，這樣開展復(fù)習(xí)，其效果或許要比沉醉于那些所謂學(xué)霸筆記要好得多。而這樣的筆記，對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，卻并不能起到太大的作用。很多情況下，這些成績優(yōu)異的同學(xué)整理的筆記，對于大部分普通同學(xué)來講，卻并不那么有用。俗話說，“一口吃不成一個胖子”，成績的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個腳印的踏實進取?！皩W(xué)霸”筆記受到一些商家和家長的追捧，某種程度上反映了我們這個社會對于考試的焦慮以及急功近利。最重要的還是要找到自己獨特的復(fù)習(xí)思路和方法。 不可否認，“學(xué)霸”能夠在千萬考生中脫穎而出，成為“學(xué)霸”，必然有他們的過人之處，這當(dāng)中也會有值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。 今天，在二模的考場里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來談?wù)勎覍Ξ?dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考。 你們好！【答案】找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：而高中教師稱，類似的“學(xué)霸筆記”可能只起“心理安慰”的作用?！庇锌既肭迦A大學(xué)的“學(xué)霸”表示，自己高考前，就曾有人試圖等他高考之后購買他的筆記。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少商家售賣的筆記均打出“狀元”的名號。閱讀下面的材料，按要求作文。要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。如本次作文，所給的是材料作文的題目，材料很簡單，兩句話含蘊豐富，可以引發(fā)讀者悠遠想象的話。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。③由“金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌”，可立意為：成功是需要努力、奮斗的，正確認識成功，不斷追求探索，做自己人生的主宰者。參考立意：①由“爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗”，可立意為：不能依賴別人，要增強自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己。以這點為中心寫作要點可以結(jié)合第一句的第二個問題的要點來思考。第二句話：金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。戰(zhàn)勝自己，才能夠掙脫命運的枷鎖，沖破思想的藩籬，通往成功道路?？傊?，我們都應(yīng)該以一顆積極向上的心，樂觀地面對未來，平淡去面對利益，見利不熏心，不爾虞，不我詐，用一顆熱情豁達隨和之心戰(zhàn)勝心中的惡念和懦弱，用優(yōu)雅從容的心態(tài)，見證自律人生。如懶惰、懦弱、兇殘、貪婪、嫉妒等缺點，如貧窮、病痛、爾虞我詐等惡劣環(huán)境。其中關(guān)鍵詞是“戰(zhàn)勝自己”，由此可展開發(fā)散思維，思考幾個問題。所以首先要理解兩句話的內(nèi)涵。這是一則材料作文，材料由兩句話組成，寫作要求是在理解材料的基礎(chǔ)上，任選擇一句，將其內(nèi)涵作為寫作中心。是的，沒有敢于戰(zhàn)勝自己的勇氣，沒有為之付出努力，哪來豐碩的收獲？愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅持不懈的努力戰(zhàn)勝了自己。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優(yōu)雅的高樓大廈。望著蔚藍的天空，我的心飛了，飛了……以后，我屢屢獲獎，每當(dāng)面對老師的贊揚和同學(xué)羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。一分耕耘，一分收獲。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的女生。我自信地坐下，掌聲四起，同學(xué)和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。教室里頓時鴉雀無聲，每個同學(xué)都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。不知不覺，月亮已升上了深藍色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。夏天，教室里悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。【答案】臺下的掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎臺上，拿著證書的我激動不已?？梢哉归_聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事等等。②金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。阿米爾如本題結(jié)合“命運共同體”“退群”等分析，可以從合作共贏角度立意；結(jié)合“店小二”“教科書式”分析，可以從為民服務(wù)方面立意；結(jié)合“佛系”“巨嬰”分析，可以從生活態(tài)度，規(guī)則意識等角度立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。古人也好閑好從容，但講究“偷閑”，不從容，人生太急；太從容，生命浪費，其要在度?！謩t徐處處不堅持，事事隨大流，那只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。從社會學(xué)價值來看，“退群”的流行，說明民眾對國際重大事件的關(guān)注；“錦鯉”的流行，反映了新時代民眾對美好生活的向往；“巨嬰”“杠精”的流行，反映了民眾的正確價值觀，對負面事件，對不理性行為的反思與批判。最后，提出自己的期望，自覺抵制“巨嬰”?？梢越Y(jié)合“高鐵霸坐”“公交搶方向盤”“地鐵霸座”等一些列事件中，引出生活中有很多“巨嬰”行為，引出觀點，自覺抵制這一行為。也可以批判有負能量的現(xiàn)象，如“巨嬰”“杠精”等。合作共贏，共同致力于維護、反對強權(quán)，以及共同應(yīng)人類面對的威脅?？忌筛鶕?jù)自己的生活實際和理解，選取其中兩到三個進行組合，闡明自已的感受和思考。⑧“巨嬰”，近年來，人們用“巨嬰”指心理滯留在嬰兒階段的成年人。“退群”因此成為一個高頻熱詞，廣泛出現(xiàn)在新聞報道中。后來，含義引申，使用范圍擴大，“退群”也指退出某一群體?！肮俜健北局刚矫?，把個人、機構(gòu)等非官方行為稱為“官方”，有強調(diào)其權(quán)威性、可靠性的意味。⑤“官宣”，源自2018年10月16日，趙麗穎與馮紹峰在微博上發(fā)布婚訊的“官宣”?！暗晷《北阒饾u演化出新義，指推進經(jīng)濟發(fā)展、為企業(yè)提供周到服務(wù)的政府部門及領(lǐng)導(dǎo)干部。③“店小二”，原指舊時茶館、酒肆、旅店等處負責(zé)接待顧客的伙計。②“錦鯉”，泛指在小概率事件中運氣極佳的人，成為“好運”的象征。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。從流行語中，我們可以研判時代走向、汲取成功力量?！案芫保侵覆粏栒嫦?、不求是非、為反對而反對的人?！板\鯉”被認為是好運的象征，隱含著人們對美好生活的向往，也是對生活壓力的一種表達釋放。年度流行語蘊含著對生活的體悟?！肮傩?，即“官方宣布”，把個人、機構(gòu)等行為稱為“官方”，有強調(diào)其權(quán)威性、可靠性的意味。“教科書式”，源自一段上海民警街頭執(zhí)法的視頻，其中記錄的執(zhí)法程序和現(xiàn)場指令等都無可挑剔，具有教科書樣的規(guī)范性，承載了人們對社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化的期待。這幾個流行語緊扣時代特征忠實記錄了大時代的變化。“退群”本是源于微信群的網(wǎng)絡(luò)用語，但隨著全球單邊主義、保護主義的抬頭，美國接連退出一些國際協(xié)議或組織，被形象地稱為“退群”，并廣泛出現(xiàn)在新聞報道中。當(dāng)今世界，各國相互依存、休戚與共?！敬鸢浮磕甓攘餍姓Z的價值可在自有互聯(lián)網(wǎng)以來，年度流行語已經(jīng)成為當(dāng)代文化的新景觀，其背后折射的大眾心理和訴求，值得思索和回味。