【正文】 ”原來當(dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二因此在十步外擺好姿勢，（他）舉起拳頭用力向老人打去?！睏疃由鷼饬?，怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。 【參考譯文】 注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。（或?qū)Υ齽e人要謙虛等。 故答案為：⑴ 《賣蒜叟》一文則通過楊二和賣蒜的老人的故事，告誡人們“人外有人，天外有天”的道理。 （2）在此題中，要注意“叟（老頭）、如（像）、是（這樣）”的意思，必須翻譯出來。但一定是兩文共同的啟示） 【解析】【分析】（1）B項“之”是語氣助詞，不譯，其他三項“之”均為代詞。 叟能如是乎？（3）《賣油翁》和本文給我們共同的啟示是什么？ 【答案】 （1）B（2）老頭你能像我這樣嗎？（3）人外有人，天外有天。D.有賣蒜叟旁睨而揶揄之B.睨之久而不去（1）下列句中“之”字用法與其它不同的一句是（賣蒜叟》【注釋】①睨：齪睛斜著看。 袁枚《子不語”提其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。 楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。放下筆笑一笑吧。觀看我的圖的人都說是云山圖?；貞浲暝谖骱鲅┑墓适?，雪后兩座山上與天上全是白色，不能分清哪是云，哪是雪。 【乙】明天啟四年農(nóng)歷十二月初九下大雪，將船停在蘇州古城的西門。人世間的事各有緣法，本來就不能強求的。我已經(jīng)回來了，白民獨自留了下來，雪到臘月快結(jié)束了也遲遲未下。遙望江南群山，白雪皚皚，如浮云端，尤其令人喜愛。甲辰月，我和兩位王姓的同伴一起參謁了云棲寺。【附參考譯文】 ⑷本題考查對兩篇文章寫作藝術(shù)特色的把握。翻譯時要直譯為主，意譯為輔，把句子中的每個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪除，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能保證不丟分。斷句的真正基礎(chǔ)在于平時加強對文言文的誦讀，增強語感、提高能力。 ⑵斷句的基本方法是：斷句前要通讀幾遍，弄清楚大概寫的是什么意思；然后根據(jù)理解先斷開較大的層次，將能斷的先斷開，逐步縮小范圍；在集中精力分析句中的虛詞和句式特點（如判斷句和對稱句）；最后還要回讀一遍，看看哪些地方讀起來有拗口之感。 ⑷比喻；潔白美艷；白描；蒼茫浩大【點評】⑴此題考查文言實詞一詞多義。 故答案為：⑴ B； ⑵ 望 江 南 諸 山/ 皚 皚 云 端/ 尤 可 愛 也。結(jié)合其意思“雪后兩座山上與天上全是白色，不能分清哪是云，哪是雪。“雪后兩山出云，上下一白，不辯其為云為雪也”運用了“白描（主要用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。 （4）要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合“瓊枝玉干，披拂照耀”的意思分析，采用了比喻的修辭。故可斷句為：望江南諸山/皚皚云端/尤可愛也。故選B。（4）比喻；潔白美艷；白描；蒼茫浩大 【解析】【分析】（1）A項的“獨”解釋為：獨自/獨自/獨到；B項的“竟”解釋為：最終；C項的“固”解釋為：本來/本來/牢固。 【答案】 （1）B（2）望 江 南 諸 山/ 皚 皚 云 端/ 尤 可 愛 也。 余春夏秋嘗在西湖，但未見寒山而歸。（限斷兩處） 望 江 南 諸 山 皚 皚 云 端 尤 可 愛 也。 目似瞑，意暇甚而意中有云 求之下流，固顛固不可以意求也 竟不可得是歲竟無 晉陶淵明獨愛菊白民獨留（1）下列各項中劃線字的意思相同的一項是（嘉平月：農(nóng)歷十二月的別稱。⑤遲：等待。③江南：錢塘江南岸。②云棲：寺名。放筆一笑。憶往歲在西湖遇雪，雪后兩山出云，上下一白，不辯其為云為雪也。（李流芳《云棲春雪圖跋》）【乙】是歲竟無雪，怏怏而返。庚戌④秋，與白民看雪兩堤。出赤山埠，一路瓊枝玉干，披拂照耀。甲辰① ， 同二王參云棲②。 【甲】正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。 【乙】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格（想到意志堅定不移的人）。啊?。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多?？忌プ￡P(guān)鍵的句子進行理解，就可以概括出完整的答案。 ⑶本題考查文言語句的翻譯，考生在平時要加強訓(xùn)練，遵循文言文翻譯的原則，掌握基本的方法，在翻譯時要正確理解重點詞語，注意句意的順暢。考生要注意平時學(xué)習(xí)文言時對文言詞語的積累以及知識的遷移，要結(jié)合句子的整體理解進行分析。 ⑷品德高尚、堅貞自守；正直不屈、不偏不倚；虛懷若谷、立志高遠、砥礪前行；不與世俗同流合污、不受外物榮辱影響。 （4）【甲】文很好理解，特別要抓住【乙】文中“君子見其本，則思善建不拔者”“君子見其性，則思中立不倚者”“君子見其心，則思應(yīng)用虛受者”“君子見其節(jié)，則思砥礪名行”等標(biāo)志品質(zhì)的句子進行分析，即可更加完整地概括出答案?！氨尽保焊?。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“宜”：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。注意“之”是取獨作用，放在主語謂語之間起連接作用，因此“蓮之出淤泥而不染”是一個整體，做“愛”的賓語。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：予/獨愛/蓮之出淤泥而不染。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題都古今異義詞，如“蔓”：橫生藤蔓。 【答案】 （1）橫生藤蔓；聳立的樣子；這，這樣；種植（2）予/獨愛/蓮之出淤泥而不染（3）①對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人很多了?、诰樱ㄆ返赂呱械娜耍┛匆娝母?，就會想到善于建樹德操堅貞不拔的人。（4）【甲】【乙】兩文表面上寫蓮花、竹子，實際上都是在寫君子。 予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染（3）翻譯下列句子。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。③虛受：虛心接受。（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）【注】①本：根。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【乙】 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨愛菊。 【甲】”陳堯咨笑著將他送走了。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。陳堯咨因為賣油翁的“但微頷之”而“忿然”；但當(dāng)賣油翁表演了倒油的技藝之后，陳堯咨意識到了天外有天的道理，所以“笑而遣之”。“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”一句首先總結(jié)了上文陳堯咨的射技，同時“但微頷之”表現(xiàn)了老翁對他的態(tài)度，引出下文陳堯咨的質(zhì)問，所以此句起承上啟下的作用?！盃柊哺逸p吾射”表現(xiàn)出陳堯咨盛氣凌人的氣勢，句末應(yīng)為感嘆號。所以應(yīng)該翻譯為：我也沒別的（奧妙），只不過是手熟罷了。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。據(jù)此作答。故選B。故選D。文中陳堯咨自認為射技很好，但看到賣油翁“但微頷之”時，于是質(zhì)問，沒想到老翁對他的評價是“無他，但手熟爾。故選A。（分別用一個字來概括） 矜——________——________【答案】 （1）A（2）D（3）B（4）忿；笑 【解析】【分析】（1）“我亦無他，惟手熟爾”句中“亦”意思是“也”，“無他”意思是“沒有別的（奧秘）”，“惟”意思是“只”，“爾”意思是“罷了”。D.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之C.） A.因為它深刻地表現(xiàn)陳堯咨盛氣凌人，怒不可遏的驕傲態(tài)度。D.逗號。因為這是一疑問句，句中含有疑問詞“安”（怎么）。B.句號。（2）這段橫線上最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點是哪一種？為什么？理解最正確的一項是（D.我也不說別的，只有手熟練。我也沒有其他手段，只有手熟罷了。我也沒別的（奧妙），只不過是手熟罷了。（1）對“我亦無他，惟手熟爾”翻譯正確的一項是（因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射________”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。 賣油翁第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。（4）根據(jù)自己的積累回答即可。（3）回答本題從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。涉獵：廣泛瀏覽群書。要注意“安”的意思是“怎么”。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查理解常見文言實詞含義的能力。（3）從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。①少而好學(xué)，如日出之陽：②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：③但當(dāng)涉獵，見往事爾（3）兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（4）關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言有很多，你能寫出兩句嗎？【答案】（1）遲、晚；怎么（2）①年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。①恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之