【正文】 最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。 有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說。 ⑷本題考查文章中心論點(diǎn)及主要內(nèi)容的把握。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 ⑷ 靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德 ； 險(xiǎn)躁則不能治性 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。學(xué)習(xí)必須專心致志 ”得出：“躁”的危害的句子是：險(xiǎn)躁則不能治性（冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情）。個(gè)中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。才：才干。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。清心寡欲。重點(diǎn)字詞：淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。 （2）B.“淫慢則不能勵(lì)精”的里“勵(lì)”解釋為：勉勵(lì)。理由：這句話強(qiáng)調(diào)的是“淡泊”對(duì)“明志”，“寧靜”對(duì)“志遠(yuǎn)”的意義。學(xué)習(xí)必須專心致志 ②增長(zhǎng)才干，必須刻苦學(xué)習(xí)。文中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是________。②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ） 理由：突出前后的因果關(guān)系。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。理由：“年”和“意”是陳述的對(duì)象。理由：突出靜與儉的意義。年與時(shí)馳，意與日去，速成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是（夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”15．閱讀下面的文字，完成下列小題。朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時(shí)）已經(jīng)不知道他到什么地方去了。”道士拿到詩后就直接離開了。朱熹非常高興，重重地感謝了他，并且送他一首詩說：“幾年來我憑借著細(xì)竹棒扶著我行走，一針下去還覺得有奇特的功效?！靖絽⒖甲g文】解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要求考生在平時(shí)要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。 故答案為：⑴ 他，代道人；只，只是 ⑵ 沒過幾天，腿病發(fā)作得非常厲害，比沒有針灸時(shí)更嚴(yán)重。寫出了朱文公的神態(tài)變化。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此兩句中重點(diǎn)的詞有：作：發(fā)作；于：比。（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力?！爸?，代詞，代指“道人”；“但”，古今異義，“只，只是”。（3）大喜；嘆息；為他人著想/有責(zé)任心 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言詞語的理解能力。（注意加點(diǎn)字的意思） 未數(shù)日，足疾大作 ， 甚于未針時(shí)。 之________②但欲追索其詩（1）解釋下列句中劃線的詞： ①厚謝之⑥徑：就，即。 ④筇：一種竹子，可用來做手杖。 ②熨：中醫(yī)外治法之一，用藥熱敷?！保ㄗ⑨專僦煳墓褐祆?，宋代哲學(xué)家、教育家。亟⑦令人尋逐道人，已莫知其所往矣?！钡廊说迷姀饺ア?。公大喜，厚謝之，且贈(zèng)以詩云：“幾載相扶藉瘦筇④ ， 一針還覺有奇功。14．課外閱讀 朱文公受騙 開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了大地四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？”” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰就不會(huì)掉下來嗎？”另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是聚積的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方是沒有空氣的?！靖絽⒖甲g文】 ⑶成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴ 《列子》；《兩小兒辯日》 ⑵ 即使掉下來，也不會(huì)有什么傷害?！敖窈?0年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎(jiǎng)得主”是不切實(shí)際的，但并沒有憂慮之意。 （3）C. 有誤。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，然后查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔?！队薰粕健贰犊涓钢鹑铡贰秲尚恨q日》等均出自《列子》。天瑞》。（3）C 【解析】【分析】（1）《杞人憂天》這則寓言，通過杞人憂天的故事，告訴我們不要去憂慮那些不切實(shí)際的事物。，擔(dān)心中國(guó)經(jīng)濟(jì)崩潰是杞人憂天。，就覺得制裁不文明旅游者沒有除惡務(wù)盡，那是一種典型的杞人憂天。 （3）下面句子中“杞人憂天”這一成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊?！?其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？” 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。 杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。怎么能像我一樣鳴唱自己的心意呢？八哥低下頭感到慚愧，以后再也不學(xué)人說話了。蟬在樹上鳴叫，八哥聽見了嘲笑它。 【附參考譯文】 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。B ⑶ 八哥聽了蟬的話，意識(shí)到自己雖然能夠?qū)W人說幾句話，但是極為淺薄，沒有抒發(fā)心意。曷若我自鳴其意哉？”可知這個(gè)故事通過蟬批評(píng)八哥告訴我們一個(gè)道理：說話要發(fā)表自己的見解，說出自己的看法，不能鸚鵡學(xué)舌。2）結(jié)合“子能人言，甚善。曷若我自鳴其意哉？”可知，八哥“俯首而慚”，是因?yàn)樗老s說的是對(duì)的，蟬批評(píng)它雖然學(xué)了人的話，但是沒有表達(dá)自己的意思，就好像沒說一樣。1）結(jié)合“子能人言，甚善。故選B。意，意思。鳴，鳴唱。注意：曷，怎么。 （2）本題考查文言句子翻譯。②甚善：非常好。①能效人言：它能像人一樣說話。人要有自己的見解、自己的風(fēng)格，單單“鸚鵡學(xué)舌”是不行的。（1）解釋下列劃線的詞語。③羅：張網(wǎng)捕捉。 y249。（注釋）①本文據(jù)《叔苴子》改編。然子之所言，猶若未言也。 蟬鳴于樹，鳥聞而笑之。 鴝鵒②之鳥，出于南方，南人羅③而調(diào)④其舌，久之，能效人言，但能效數(shù)聲而止；終日所言，唯數(shù)句而已。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶?？匆娨暗乩镉幸粋€(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。 【附參考譯文】 ⑷本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑷ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，明確作者和出處。故選B。這句話的重難點(diǎn)詞語有：變?cè)p，作假，欺騙；幾何，多少；止，只，只是。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。徑：徑直。顧：看（回頭看）?？荚嚂r(shí)，可以先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。 （2）這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。清代小說家蒲松齡在《聊齋志異》中寫了三則與“狼”有關(guān)的故事，描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象?！敬鸢浮?（1）《聊齋志異》；蒲松齡（2）看（回頭看）；徑直（3）禽獸的詭詐手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。，一狼徑去，其一犬坐于前。） ，目似瞑，意暇甚。（4）下列選項(xiàng)中不能表現(xiàn)狼狡詐本性的是（ （1）上文選自________，作者是________。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。屠大窘，恐前后受其敵。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。屠懼，投以骨。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨?！?1．閱讀下文，完成下面小題?！薄薄?孔子說：“在多個(gè)人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢?cái)富和地位，對(duì)我來說就像天上的浮云一樣?！倍嗝促t德啊，顏回！”” 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無所適從。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)（別人的）老師了。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達(dá)事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。 孔子說：“學(xué)了知識(shí)之后時(shí)常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表達(dá)，注意說話的語氣要委婉，注意觀點(diǎn)的明確，知識(shí)的運(yùn)用。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)漢字字音的識(shí)記能力。 ⑷ 為人謀；與朋友交 ；傳不習(xí) ⑸ 孔子教導(dǎo)我們要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，你沒有按時(shí)做作業(yè)，怎么鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢？何況第二天老師要檢查作用。i ⑵ 生氣、發(fā)怒；忠實(shí)、堅(jiān)守 ⑶ ①溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借（這一點(diǎn)）做老師了。注意語氣要委婉。本題根據(jù)題意，可知是勸說“小明因和同學(xué)玩耍而沒有完成作業(yè)”，第二步要正確、得體地表達(dá)。 （5）本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。 （4）本題考查理解文章內(nèi)容。此句中重點(diǎn)的詞有：①故，學(xué)過的知識(shí)；可以，可以憑借。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。i。 【解析】【分析】（1）本題考查字音。（4）為人謀；與朋友交；傳不習(xí)（5）孔子教導(dǎo)我們要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，你沒有按時(shí)做作業(yè)，怎么鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢？何況第二天老師要檢查作用。i（2）生氣、發(fā)怒；忠實(shí)、堅(jiān)守（3）①溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借（這一點(diǎn)）做老師了。請(qǐng)你引用《論語十二章》中的話勸說小明。 （5）一天晚上，小明因和同學(xué)玩耍而沒有完成作業(yè)，遭到媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 博學(xué)而篤志 ________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 人不知而不慍 ________ 學(xué)而不思則罔 ________ 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及10．閱讀下面文言文，完成下列小題?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。 有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。⑷本題考查文言斷句的能力。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語的辨析能力。⑶ B⑷公為尚書時(shí)／其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之。故答案為：⑴① 振奮 ；② 修養(yǎng) ；③ 疾行，指迅速逝去 ；④ 達(dá)到⑵ ①不下苦功夫?qū)W習(xí)就不能增長(zhǎng)與發(fā)揚(yáng)自己的才干，沒有堅(jiān)定不移的志向就不能使學(xué)業(yè)成功。（5）