【正文】 ③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。補全題目常用方法：①避生就熟。體裁上，較適合寫記敘文或散文。根據(jù)自己的生活體驗和感受來補填題目。題目中的“行”指的是一個人的成長歷程。有一句名言“博學(xué)而無友，則瓜蔞而寡聞。小學(xué)畢業(yè)，我與他被派到了不同的班級。其實他只有一把傘。原因就是他昨天沒有把傘帶回家。我這才相信，接過他的傘，往家的方向走去。”說完就沖向了班級。問他：“你的傘給我了，你怎么辦？”他回答：“我有兩把傘呢?！闭f完就準備把傘遞給我?！甭犕晡业幕卮?，他思考了片刻，對我說：“我的雨傘先借你吧。這時，他從我身后冒了出來，問我為什么還不回家。上課我們互相討論問題，課下一起玩耍，沒過多久，我們就成為了好朋友。后來我才知道，開學(xué)式的那句話完全是亂說的。干枯的黑發(fā)豎在頭上，顯得充滿生機。這時才注意到他的外貌。以后我的作業(yè)就要靠你了。剛坐到我旁邊，就一個勁的晃動椅子，弄得晃晃作響。這時，老師進來為我們安排了座位。大家在班級里追逐打鬧。我還記得小學(xué)的開學(xué)式，我步入了一年級的行列，可是我卻高興不起來。友誼如一杯清茶，滋潤著我們的心田。文章內(nèi)容不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整?；厥讱q月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關(guān)愛……這一切伴隨著我們茁壯成長。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。題目參考：“書香伴我行”“自信伴我行”“快樂伴我行”等等?！鞍椤?，可娓娓而談，慢慢道來，落筆點碎花，寫得含蓄而溫婉。再說“伴”，這個詞要注意其含義，它的意思是說“如影隨行的跟從”“潛移默化的影響”，“伴”與“促使”“鼓勵”之類的詞語有所不同，后者是指他方主觀上的行為對自己直接明確的“促使”作用。一個人成長的過程，不只是一件事情，所以要寫二件事以上?！靶小奔础俺砷L”，成長，可以是學(xué)業(yè)上的，可以是為人方面的，可以是生活技能方面的。根據(jù)提示語中“這一切伴隨著我們茁壯成長”一句，可以把“行”理解為自己的成長過程，這個“伴”就有著落?！窘馕觥俊驹斀狻款}目是半命題作文。在語文的學(xué)習(xí)中，我的語言表達能力日益得到提高。我們在表達與交流時，語氣不同，效果也有很大差別。有良好的語言表達能力能夠處理好語言上的不必要的沖突。在當(dāng)今社會，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語言來表達得直接而迅速呢？語言作為思想載體的形式，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語言是如此的重要。這就給我們展現(xiàn)了當(dāng)時的一個怎樣的社會。這就讓我認識、明白了問題的本源，歷史的軌跡是那么的遙遠不可知，但是從記載的文字上，那最遙遠的也變得是最接近的。其實，文學(xué)給予我的不僅僅是令人感嘆的字符，而是它那實在的根源。這深深吸引著我，使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。【答案】語文伴我成行品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，書海泛舟，也令人目不暇接．然而，人各有志，有的人喜歡數(shù)理變幻莫測的符號，有的人喜歡語文那盡出不窮的文字……而我，喜歡的是語文。請以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。在寫作時要有細節(jié)描寫，寫出自己的復(fù)雜的內(nèi)心活動，再運用抒情的表達方式凸顯作文的主旨。寫作此文，考生會有很多生活體驗，因此要從中選擇最典型的生活素材，寫出自我最真切的情感體驗。究竟“怎么樣”，橫線上究竟補充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫曾讓自己感到后悔、自責(zé)、愧疚的事，例如：叛逆、迷惘、沖動、魯莽、任性、悲觀、絕望、自私、自卑、懶惰等。首先要認真審題。每當(dāng)我回想起這件事，我總對自己說：我不該這樣叛逆。晚上皎潔的月亮透出柔和的光亮，照映到我的心田。我擦干了眼淚，放下了沉默，打開房門一步一步來到媽媽面前，小聲地對她說：“媽媽，對不起，我錯了，我不該惹你生氣。而我的一次叛逆，帶給她的卻是無盡的傷害與嘆息。無意間抬頭，看到書桌上一張小時候與媽媽的合影，照片中的我們倆笑得無比燦爛。初中三個春夏秋冬，接我離校返校的她也從沒有缺席。我既氣憤又委屈地坐到書桌前，怨恨媽媽的不解人意，心里想著我怎么會有這種媽媽呢，當(dāng)她的女兒好累，多想大哭一場?！闭l知道我這一語激怒了媽媽，她的聲音提高了兩倍：“天這么黑了，不能出去，快給我回房間……”媽媽還沒有說我我便打斷了她：“你一天天就知道管我，我已經(jīng)長大了，不需要你管。那是一個晚上，我和小伙伴約好了一起去廣場跑步，在一切都準備好了的時候，眼尖的媽媽喊住了我：“你要去哪？”我嚇得支支吾吾答道:“我……我要出去跑步。【答案】我不該這樣叛逆初黑的夜空，沒有一點星辰。18． 作文少年時光無限美好，有追求有夢想，但也有叛逆、迷惘、沖動、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不懂世事感到后悔、自責(zé)、愧疚……請以“我不該這樣______”為題寫一篇作文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。文題的表述含有濃烈的情感，給文章奠定了感情的基調(diào)，那么寫作中就要極力表達自己的感情，所述事件中融入了真情實感，文章就如魚得水如木逢春。“難忘”，是銘記，把自己這種心理活動，別樣的情感，特殊的感受生動的表達出。“記憶”，是以前的事，以前的人，以前的經(jīng)歷?？墒褂命c面結(jié)合有詳有略的方式來寫“記憶”中的一段生活。題眼是“記憶”，這是個常規(guī)寫作題，并不難寫。老師啊，如果還有下輩子，你要我拿什么還給你，那就是你對我的希望。我大聲痛哭，巨大的痛苦告訴我這一切都是真的。我似乎覺得剛才什么事都沒有發(fā)生，只是一場夢而已。我的腦袋一片空白，雙腳軟了下去。我忽然有一種不祥的預(yù)感。蔡老師一看，和父親在后面追了上來，我一口氣跑了兩條街。次日，我坐在班級里，正當(dāng)我為家里的事情煩惱的時候，一個熟悉的影子出現(xiàn)在窗外。她也極力安慰我，讓我高興了許多，心里的防線也徹底地被擊碎了?！蔽依淅涞鼗卮鹆艘痪洹Ｎ艺郎蕚潆x開，他抬起頭叫住了我。走在漫漫的長街上，忽然感到了無比的孤單與恐懼。雖然我的內(nèi)心在接受她，但是表面上依然冰冷、漠然。到最后，他輕輕地嘆了一口氣，跟我說：“你可以離開了。當(dāng)她聽到我的成績后沒有一絲的驚訝，這讓我對她產(chǎn)生了好感。”抬起頭，映入眼簾的是一個清瘦、臉色蒼白的女老師，但是她的笑容又是那么的純真，而我還是無動于衷，繼續(xù)補我的睡。也許是想報復(fù)生活，逃避現(xiàn)實，放棄自我，我開始留戀網(wǎng)吧；也許是在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里，才能夠給我一絲的安慰，讓我有片刻的輕松。五月，陽光明媚，鳥兒啁啾，但是對于那時的我，只覺得一片灰暗。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②字數(shù)不少于650字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。17． 作文。從本材料中，我們可以得出兩種立意，一個是寫別人的事情，另一個是寫自己的事情。題目中的“陽光”一詞，應(yīng)該選用它的比喻義：讓人溫暖的人和事，而不宜寫它的原義，寫作時，應(yīng)該注意這一點?！敬鸢浮啃闹械年柟? 太陽是無私的，將每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發(fā)出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，將每一縷陽關(guān)照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮． 在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光． 在很小的時候，不會這個、不會那個，什么都不會．學(xué)習(xí)拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子．小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感．這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣． 剛學(xué)系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已．在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了．這時母親鼓勵著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學(xué)會了系蝴蝶結(jié)這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂． 以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內(nèi)心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩． 每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水．我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人．【解析】【詳解】此題考查學(xué)生作文的能力。選材立意一定要新穎別致，才能打動閱卷老師。寫作的重點：“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里？（描寫、記敘）為什么說其是“美”的？（議論）根據(jù)寫作提示的第三點要求：表達方式以描寫、記敘為主，本文適合寫記敘文?！靶闹械摹保河洃浬羁痰模鸷秤谛撵`的；“美”：美麗、美好、美滿、美妙……；“一直”：強調(diào)時間的久遠；“珍藏”：強調(diào)對我的影響?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。在拐彎處，我再一次扭頭，他仍然在站那兒等車。我走在回去的路上，心里默默地想著：我們有時也會讓座，但是誰會用這種方式給人讓座呢？把座位讓給真正需要坐的人，也許就是老大爺下車的唯一原因吧。下車后，大爺并沒有走下站臺，我不解地問：“大爺，您怎么還不走?”老大爺說：“我在等車呢?！崩洗鬆斦f：“我到站了。這時，車廂里一位頭發(fā)花白的老人慢慢起身，用略帶沙啞的聲音說：“姑娘，來，坐到我的位子上吧。但還沒等他說半個字，旁邊的一個少年飛快地搶占了座位，立刻低下頭，自顧自地玩手機。這時我看見一個孕婦，手中提著一大包東西，緩慢地挪動著身子，看上去十分吃力，她滿頭大汗地擠上了車。又過一會兒，我終于看到公交車緩緩地駛來。15． 作文：題目：一直珍藏在我心中的美（1）不少于600字；（2）文中不直接出現(xiàn)自己的班級和姓名；（3）表達方式以描寫、記敘為主【答案】一直珍藏在我心中的美珍藏在我心中的，有刻骨銘心的經(jīng)歷，有后悔不已的眼淚，有大獲豐收的喜悅，更有無法忘懷的美…… ——題記這是一個夏末秋初的傍晚，空氣經(jīng)過了太陽一天的曝曬，雖然日已西斜，但仍是那么熱。最后，主題?？梢詮淖匀怀霭l(fā)，選取自然界的景物，由景生情，由景悟理，觸動心靈。第二個則是文章的重點，在記敘的過程中得以展現(xiàn)，能夠觸動心靈的是平凡生活中的不凡的事情，可以從情感角度出發(fā)，選取展現(xiàn)父愛、母愛、長輩關(guān)愛的典型事件、典型細節(jié)，表現(xiàn)對我心靈的觸動，可能之前是沒有意識到，或者是持有相反觀點。明確“那一幕”的具體所指，明確為什么“那一幕”能夠觸動我心。體裁是記敘文。審讀題目，“那一幕”是限制詞語，指一個畫面，在寫作時要能夠充分的細致的描繪出某一個畫面。首先審題。這一幕，第一次觸動了我的心靈。面對別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應(yīng)該?！蓖⒁踢h去的背影，我才感覺到胳膊火辣辣的疼。突然，從我身后伸出一只手，抓住我