【正文】 ⑷本題考查文章。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有 打比方、舉例子、列數(shù)字等。 故答案為：⑴ C；⑵ B；⑶ D；⑷ D 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說(shuō)明對(duì)象的把握，注意通讀全文，把握主要說(shuō)明的對(duì)象，分清事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。原文第⑨段說(shuō)，“多項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力”，D項(xiàng)“具備降低人的血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力”，與原句不符。故選D。故選B。故選C。【答案】 （1）C（2）B（3）D（4）D 【解析】【分析】（1）題目“玉米棒里的超強(qiáng)益生元”指的是低聚木糖，全文都在介紹低聚木糖的來(lái)源（變廢為寶的天賜之物）、保健作用（腸道和口腔健康好手、應(yīng)對(duì)“三高”和肥胖的法寶）及其他功用。，起到預(yù)防齲齒、清新口氣的功效，具備降低人的血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。、乳酸菌等益生菌，除此之外，還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長(zhǎng)，還能通過(guò)主動(dòng)綁定致病菌，阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞并將其排出，能在一定程度上緩解腹瀉。（4）下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（，腸道雙歧桿菌和人體免疫力有一定的關(guān)系，尤其是提高巨噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的活性，因此低聚木糖具備一定的免疫調(diào)節(jié)和抗腫瘤作用。 ） ，因?yàn)檫@種物質(zhì)常用于無(wú)糖口香糖、無(wú)糖餅干等食品中，也就是低聚木糖。 ） （2）第④段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（另外，低聚木糖可用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力。 ?在中國(guó)，低聚木糖最初是用于飼料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生豬、奶牛等養(yǎng)殖領(lǐng)域均有應(yīng)用。此外，在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，研究者發(fā)現(xiàn)低聚木糖能促進(jìn)大白鼠對(duì)鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素的吸收。關(guān)鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿足糖尿病人對(duì)甜食的需求。 ⑨低聚木糖對(duì)“三高”和肥胖人群來(lái)說(shuō)也是福音。當(dāng)然，你也不要以為有它就萬(wàn)事大吉了，利牙、使用牙線等口腔健康護(hù)理依然是十分必要的。低聚木糖不僅不會(huì)被這些細(xì)菌利用，還能阻止葡聚糖的產(chǎn)生。同時(shí)，雙歧桿菌能利用低聚木糖產(chǎn)。 ⑥除了幫助益生菌生長(zhǎng)，它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長(zhǎng)，具備雙向調(diào)節(jié)的能力。研究表明，每天只需口服0．7克低聚木糖，兩周后人體腸道內(nèi)雙歧桿菌的比例可以從8%增加到18%，三周后雙歧桿菌的比例可增至20%。 ⑤低聚木糖最大的特點(diǎn)是能選擇性地增殖雙歧桿菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚異麥茅糖、低聚果糖強(qiáng)20倍。它還能承受121℃高溫（相當(dāng)于高壓鍋的溫度）處理1小時(shí)以上，因此可以用于高溫滅菌食品和烤烤食品。 ④低聚木糖對(duì)于食品工業(yè)來(lái)說(shuō)真是天賜之物，它和其他的糖或低聚糖相比，最大的優(yōu)勢(shì)是穩(wěn)定性很好。不過(guò)，用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸稈和玉米芯為原料。 ③很多植物原料都能用來(lái)生產(chǎn)低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹(shù)皮等，可以說(shuō)是變廢為寶。生產(chǎn)低聚木糖的技術(shù)最早是日本人發(fā)明的，中國(guó)大約在20世紀(jì)90年代才起步，但現(xiàn)在的產(chǎn)量早已超過(guò)日本。變廢為寶的天賜之物由于它具有很好的健康功效，因而在國(guó)內(nèi)外食品和保健品行業(yè)廣泛使用。 ①大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)木糖醇，因?yàn)檫@種物質(zhì)常用于無(wú)糖口香糖、無(wú)糖餅干等食品中，但是說(shuō)起低聚木糖，也許你就不太熟悉了。12．閱讀下文，回答問(wèn)題。說(shuō)明文首段一般有引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。 ⑶本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，為了說(shuō)明的更加準(zhǔn)確，說(shuō)明文中常用一些表示修飾和限制的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說(shuō)明順序，常用的說(shuō)明順序有時(shí)間順序，空間順序和邏輯順序?！巴ǔ！币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！巴ǔ！逼鹣拗谱饔?，表示冰火山出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于150℃的天體上是一般情況，還會(huì)有特殊或例外的情況。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過(guò)二者的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理的異同點(diǎn)的比較，說(shuō)明冰火山的特點(diǎn)。 故答案為：⑴ 文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉兩者的比較，突出說(shuō)明冰火山的特點(diǎn)。 （2）解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。 【解析】【分析】（1）文章作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理?！巴ǔ！币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！巴ǔ！逼鹣拗谱饔?，表示冰火山出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于150℃的天體上是一般情況，還會(huì)有特殊或例外的情況。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過(guò)二者的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理的異同點(diǎn)的比較，說(shuō)明冰火山的特點(diǎn)。 （3）文章第③段中的劃線詞語(yǔ)“通?！蹦芊袢サ?？為什么？ （4）文章第①段文字有什么表達(dá)作用？ 【答案】 （1）文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理。（選自2018年第9期《奇聞怪事》）（1）文章采用了何種說(shuō)明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。那次爆發(fā)拋出的冰塊約有1．3萬(wàn)立方千米。 ⑦無(wú)獨(dú)有偶，在冰島北部的格里姆斯維特火山，曾有過(guò)一次十分壯觀的冰火山爆發(fā)場(chǎng)面？從火山口噴射出來(lái)的不是灰、礫，也不是巖漿，而是大量透明潔凈的冰塊。 ⑥不過(guò)，雖然阿胡那冰火山的名字聽(tīng)上去似乎是火山的一種類(lèi)型，噴發(fā)過(guò)程又跟地球火山類(lèi)似，但嚴(yán)格意義上說(shuō)，它只是有與地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。而如果冰巖漿跟周?chē)沫h(huán)境溫度相差不大，冰火山就會(huì)處于休眠狀態(tài)，也可能成為永遠(yuǎn)的死火山。由于內(nèi)部放射性元素衰變，導(dǎo)致熱能聚集，或由于潮汐摩擦而生熱，致使深部冰層熔融。 ④據(jù)資料顯示，地球火山噴發(fā)是因?yàn)閴毫兔芏炔钤斐傻摹５c地球火山的主要區(qū)別在于，地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅(jiān)固的冰殼構(gòu)成，冰火山的巖漿也是冰凍的沉積物，所以噴發(fā)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇異景觀。 ③冰火山是在太陽(yáng)系的其他行星上存在的地貌類(lèi)型，通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于150℃的天體上?？墒?，阿胡那火山與人類(lèi)先前見(jiàn)過(guò)的所有山峰全然不同，它的山體并沒(méi)有古老的撞擊坑，而是布滿了年輕垂直的條狀結(jié)構(gòu)。這種含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被強(qiáng)大的能量推向高空，形成數(shù)百米乃至數(shù)萬(wàn)米的白色噴流。這個(gè)龐然的山峰高約4千米，底部直徑約為30千米，體積相當(dāng)于半座珠穆朗瑪峰。 火山噴冰 ⑷本題考查語(yǔ)段順序的把握，注意明確 第24段各段內(nèi)容，分析所用順序。 ⑶本題是信息篩選能力的考查。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合選項(xiàng)詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境，辨析所用詞語(yǔ)。所以第24段不能互換。 ⑶①1959年,《開(kāi)國(guó)大典》郵票再現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典原作的形貌與神韻,展現(xiàn)出開(kāi)國(guó)大典的盛況 ②2012年以來(lái),以宣傳黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的主題系列郵票的發(fā)行,向世界展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)的風(fēng)采。層層深入，所以第二和第四段不能互換。第三段通過(guò)過(guò)渡句“《開(kāi)國(guó)大典》票幅的大空間,正與這幅油畫(huà)所展現(xiàn)的大國(guó)氣象相諧適”由第二段“郵票尺寸”的說(shuō)明，過(guò)渡到引出了第三段“郵票畫(huà)面特點(diǎn)”的內(nèi)容。這枚郵票忠實(shí)再現(xiàn)了油畫(huà)原作形貌,傳遞出原作神韻”可以概括出①的答案：1959年,《開(kāi)國(guó)大典》郵票再現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典原作的形貌與神韻,展現(xiàn)出開(kāi)國(guó)大典的盛況；從第⑥段“2012年黨的十八大,一系列宣傳黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的主題郵票的發(fā)行,向世界展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)風(fēng)采,尤為引人關(guān)注”可以概括出③的答案：2012年以來(lái),以宣傳黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的主題系列郵票的發(fā)行,向世界展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)的風(fēng)采。 （2）從“因油畫(huà)原作長(zhǎng)約4米、,故將其移到方寸尺幅的郵票上時(shí),就須將郵票作必要的‘放大’”可以看出，這里首先解釋了《開(kāi)國(guó)大典》郵票尺寸大的原因；從第③段“色彩鮮艷、富有視覺(jué)沖擊力是油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》的顯著特征” 從第④段“這枚郵票忠實(shí)再現(xiàn)了油畫(huà)原作形貌,傳遞出原作神韻,是線條力量的彰顯,也是單色造型立體的藝術(shù)創(chuàng)造”可以看出，第②段介紹油畫(huà)的尺寸巨大，也為③④段介紹郵票畫(huà)面富有沖擊力、制作精良富有藝術(shù)性作了鋪墊。結(jié)合前邊的語(yǔ)境“其以精微細(xì)巧的技藝,將大氣恢宏的場(chǎng)面”可知，應(yīng)該用“纖毫畢現(xiàn)”，突出局部、細(xì)節(jié)的逼真。 【解析】【分析】（1）“纖毫畢現(xiàn)”意思是：連非常纖細(xì)的毛都顯現(xiàn)出來(lái)了，形容完全顯現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有遺漏。（4）文章第二段介紹了發(fā)行郵票的時(shí)間與發(fā)行背景,作為《開(kāi)國(guó)大典》郵票的總起段落；文章第二段介紹油畫(huà)的尺寸巨大,解釋說(shuō)明了《開(kāi)國(guó)大典》郵票尺寸大的原因,為后文作鋪墊；文章第三段承接了第二段“郵票尺寸”的說(shuō)明,引出了第三段“郵票畫(huà)面特點(diǎn)”的內(nèi)容；文章第三段“郵票畫(huà)面特點(diǎn)”再引出第四段郵票的制作特點(diǎn)。 【答案】 （1）B（2）通過(guò)介紹油畫(huà)的尺寸巨大,解釋說(shuō)明了《開(kāi)國(guó)大典》郵票尺寸大的原因,同時(shí)為下文郵票畫(huà)面富有沖擊力、制作精良富有藝術(shù)性作鋪墊。④2019年,新中國(guó)成立70周年紀(jì)念郵票表現(xiàn)了單全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略決策。 ①________。 ⑧品鑒這些方寸之間的歷史畫(huà)卷,領(lǐng)會(huì)新中國(guó)70年奮進(jìn)歷程,不僅可以重溫歷史,更能鼓舞激勵(lì)今人。表達(dá)各族人民對(duì)新中國(guó)的衷心祝福,烘托舉國(guó)同慶的節(jié)日氣氛。 ⑦為慶祝新中國(guó)成立70周年,國(guó)慶紀(jì)念日當(dāng)天,中國(guó)郵政發(fā)行一大套紀(jì)念郵票。這些氣勢(shì)磅礴的景象在富有現(xiàn)代創(chuàng)新理念的藝術(shù)構(gòu)思下,于方寸天地間彰顯時(shí)代特色。這些郵票不僅展現(xiàn)了陸路和海上絲綢之路的歷史與現(xiàn)實(shí)狀貌,“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、中歐班列等重大事件也被生動(dòng)表現(xiàn)在郵票上。如2013年起,以“中國(guó)夢(mèng)”為題發(fā)行的系列郵票,以富有時(shí)代色彩的深藍(lán)、金紅、碧綠為主色調(diào),以神舟飛船與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接、嘉興南湖紅船、安居樂(lè)業(yè)的美好生活等為主要圖案,形象表達(dá)出“國(guó)家富強(qiáng)”“民族振興”“人民幸?！比笾髦?。 ⑤1999年,國(guó)家郵政局發(fā)行《世紀(jì)交替千年更始20世紀(jì)回顧》紀(jì)念郵票,郵票以八幅畫(huà)面再現(xiàn)了中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)奮圖存、英勇抗戰(zhàn),建立新中國(guó)的光輝歷程,社會(huì)主義中國(guó)高速發(fā)展的偉大成就以及令世界矚目的香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)的歷史畫(huà)卷。這枚郵票忠實(shí)再現(xiàn)了油畫(huà)原作形貌,傳遞出原作神韻,是線條力量的彰顯,也是單色造型立體的藝術(shù)創(chuàng)造。 地刻畫(huà)出來(lái)。 ④《開(kāi)國(guó)大典》郵票采用雕刻版印刷印制而成,其以精微細(xì)巧的技藝,將大氣恢宏的場(chǎng)面故而,這枚郵票只能采用單色印刷,但深沉莊嚴(yán)的紫紅色澤,依然可以令人感受到節(jié)日的隆重與喜悅氣氛。色彩鮮艷、富有視覺(jué)沖擊力是油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》的顯著特征。因油畫(huà)原作長(zhǎng)約4米、,故將其移到方寸尺幅的郵票上時(shí),就須將郵票作必要的“放大”。 ②1959年,為慶祝中華人民共和國(guó)成立10周年,原郵電部特發(fā)行5組郵票,其中的第五組,一枚一套,以油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》為郵圖。 ①歡慶新中國(guó)成立70周年之際,回望新中國(guó)郵票史, 以各種歷史事件為主題的郵票在方寸天地之間,再現(xiàn)歷史,在藝術(shù)長(zhǎng)廊中熠熠生輝。答題時(shí)要注意：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，觀點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。但應(yīng)該減少加分的項(xiàng)目，嚴(yán)格加分的制度和審核就可以了。用圖表，清晰、醒目的把要說(shuō)明的對(duì)象及內(nèi)容展示給讀者，一目了然，信息全面，說(shuō)服力極強(qiáng)。 故答案為：⑴ 加分項(xiàng)目逐年減少，到2018減幅63%，普遍降低了地方性加分項(xiàng)目分值，縮小了適用范圍?？山Y(jié)合自己的實(shí)際，結(jié)合材料中表述出的某一點(diǎn)來(lái)重點(diǎn)闡述。故選B。 ⑶B項(xiàng)有誤，材料三中表述的是“被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子無(wú)緣高考加分”，同時(shí)材料中并沒(méi)有指出他們對(duì)高考加分持何種態(tài)度。以圖表的形式，可以讓說(shuō)明一目了然，讀者快速了解主要信息；列數(shù)據(jù)主要是為了增強(qiáng)說(shuō)服力，讓人們對(duì)某一事物或現(xiàn)狀特點(diǎn)了解的更準(zhǔn)確。 【解析】【分析】⑴通讀材料一，根據(jù)“對(duì)于仍保留相關(guān)學(xué)生加分資格的省份，加分分值不超過(guò)5分”一句，可看出高考加分的分值減少；“取消6項(xiàng)全國(guó)性加分項(xiàng)目”“各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目，并進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項(xiàng)目”，可見(jiàn)項(xiàng)目也大幅減少；“各地普遍降低了地方性加分項(xiàng)目分值，縮小了適用范圍”還表現(xiàn)出加分適用范圍的縮小。（3）B（4）高考加分有存在的必要，對(duì)于鼓勵(lì)少數(shù)對(duì)國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)人的子女，個(gè)人認(rèn)為是可以理解的。（2）畫(huà)圖表、列數(shù)據(jù)、作比較。（4）結(jié)合三則材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)高考加分的看法。、降低加分分值，認(rèn)為這樣更能體現(xiàn)社會(huì)公平性。 ） 《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出減少和規(guī)范考試加分。 （2）材料二運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)任選一種分析其作用。這也在一定程度上反映出一些地區(qū)在制定高考加分政策時(shí)，與民意存在較大的“溫度差”。記者在隨機(jī)抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子無(wú)高考加分，今年19歲的張桓（化名）“2012年高考課分”全縣30名的他進(jìn)入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至70多名，最后無(wú)緣自己心儀的學(xué)校。作為普通家長(zhǎng)的陳女士對(duì)于高考加分有質(zhì)疑，地告訴記者，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)加分高度警惕，認(rèn)為加分給了一些人鉆空子的機(jī)會(huì)，并對(duì)一些加分項(xiàng)目表達(dá)不滿。在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)下，今年全國(guó)各地出臺(tái)的高考加分新政廣受社會(huì)關(guān)注。 “你孩子的分?jǐn)?shù)在全省排多少名”，成了高三學(xué)生家長(zhǎng)們眼下談?wù)撟疃嗟脑掝}。 2014年9月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出減少和規(guī)范考試加分為貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求，2014年12月，教育部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)家體有總局、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)