【正文】 ⑶ 因為老王在病重的情況下，仍然拿著雞蛋來看“我”，報答“我”對他的關(guān)照，體現(xiàn)了他的善良，令“我?！薄八喼毕窆撞睦锏钩鰜淼模拖裎蚁胂罄锏慕┦俭t上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。文中通過使用這個詞語，夸張地描繪出老王因病身體狀況極差，行動不靈活，僵直的狀態(tài)?！狈治鲈蚣纯伞Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨?！斌w現(xiàn)了他的善良，令“我”非常感動，這份真情是無法用數(shù)目來衡量的?！捌孔永锸窍阌?，包裹里是雞蛋?！逼渥饔檬牵哼@句話運用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出了老王病情嚴重，身體狀況極差，為下文寫老王的死做了鋪墊。 （2）仔細閱讀文本可以找到“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 【解析】【分析】（1）“鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里．在此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。（4）作者害怕的原因有兩個：一是本能地被老王駭人的病容嚇到了；二是擔心老王馬上就會倒下，“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭”?！? 作用：這句話運用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出了老王病情嚴重，身體狀況極差，為下文寫老王的死做了鋪墊。（2）語句：“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。文中通過使用這個詞語，夸張地描繪出老王因病身體狀況極差，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。（1）“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？為什么？ （2）找出選段中描寫老王肖像的語句，并說說這樣描寫的作用。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。我想他是知道的?！?“呀，他什么時候 “早埋了。 過了十多天，我碰見老王同院的老李。我不能想象他是怎么回家的。可是我害怕得糊涂了。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。 他也許覺得我這話有理，站著等我。 我也趕忙解釋：“我知道，我知道—不過你既然來了，就免得托人捎了。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。12．閱讀《老王》片段，完成小題。二是抓好關(guān)鍵句。答題時應(yīng)注意，抓住文章中帶有感情色彩的詞句來體會作者的情感。要點是賞析擬人、對比手法的表達效果。⑵本題考查賞析句子的表達效果?！军c評】⑴本題考查分析人物心理情感變化過程。⑶表達了作者對失去自由的繡眼的同情，對自己使鳥兒失去自由行為的自責?！吧钌钫鸷沉宋摇?的原因是“痛苦地做了人類的囚徒”，表達了作者對繡眼失去自由的同情及自責之情。切忌斷章取義。“頹喪”與“異?；顫姟庇羞\用了對比手法，形象地寫出繡眼見到同伴時的激動和興奮。⑵考查描寫和修辭類型及其效果。如一空可提取第7段的“我感到困惑”中的“困惑”作為答案。（3）表達了作者對失去自由的繡眼的同情，對自己使鳥兒失去自由行為的自責。此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫?。（1）請用文中詞語，將“我”的情感變化補充完整。 ⑩它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。我打開籠門，再退回到屋里。繡眼的重新開口，應(yīng)該是對自由的呼喚吧。 ⑨那兩只繡眼此刻的情狀，讓我看到了“歡呼雀躍”是怎樣一種生動的景象。兩只繡眼，面對面上下飛竄，鳴叫聲激動而急切，仿佛在哀哀地互相傾訴，在快樂地互相詢問。那只自由的野繡眼，翠綠色的羽毛要鮮亮得多，相比之下，在籠里的繡眼毛色顯得黯淡無光。走近陽臺一看，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ壶B籠外，來了另一只繡眼。一天下午，我從外面回來，剛進門，就聽見陽臺上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。芙蓉執(zhí)著地獨自鳴唱著，而且唱得越來越像繡眼的聲音。那旋律，分明有點像繡眼的鳴啼。更沒想到的是,從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。 ⑥一次在為芙蓉加食后我忘記了關(guān)籠門，發(fā)現(xiàn)時已是一個多小時以后，想那籠子可能已經(jīng)空了。 ⑤在鳥兒的歡唱中，日子不覺得也歡快起來。它們似乎達成了默契，一只鳴唱時，另一只便靜靜地站在那里傾聽。繡眼和芙蓉能相互看見，卻無法站在一起。它的鳴叫婉轉(zhuǎn)多變，如銀鈴在風中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。它的動作極其靈敏，雖在小小的籠子里，上下飛躍時卻快如閃電。繡眼是江南的名鳥，據(jù)說無法人工哺育。11．閱讀下文，回答問題繡眼與芙蓉趙麗宏 ⑷考查學生針對材料談觀點的能力。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內(nèi)容。這句話點出了社會穩(wěn)定的因素是那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們；同時引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關(guān)注。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。 ⑷ 擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神，經(jīng)年累月的執(zhí)著和堅守；工作中恪盡職守，崗位上埋頭苦干，每個人都可能成為“自己的英雄”；默默奉獻，為了國家、人民甚至犧牲自己的生命。 ⑵ 這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關(guān)注。 精忠報國”網(wǎng)絡(luò)互動活動；②全國中小學同步開展“崇尚英雄結(jié)合文章和材料內(nèi)容，說出對“英雄”的認識。 （4）這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點，絕對不能脫離文章內(nèi)容。如可分析問題下文的“軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲”這句話，點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價。 精忠報國’主題活動”，第②段的“為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過”等句分析整理即可。 【解析】【分析】（1）“崇尚英雄”正在成為風尚的具體表現(xiàn)，可提取第①段的“由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的‘崇尚英雄 （3）舉例論證，生動具體地證明了社會中處處有英雄這一論點，增強了文章的說服力。 精忠報國”主題活動；③上月底全票通過《英雄烈士保護法》?！敬鸢浮?（1）①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄（80—100字） 材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機組人員沉著應(yīng)對，憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。 （2）第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”為什么會“被網(wǎng)友反復點贊”？ （3）簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。期盼“崇尚英雄”成為風尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。 ⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。新時代的中國，同樣需要英雄精神。 精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行。 ③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻。 ②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動。 ①“誰是英雄？今天，我們一起尋找。10．閱讀下文，完成各題。（3）動物對人類的信任依賴來自于人類對動物的喜愛、呵護和尊重，我們應(yīng)該與動物友好相處，善待尊重動物，敬畏生命。（2）A句運用神態(tài)、動作描寫，如“小眼睛焦急地向四周探尋，發(fā)出尖尖的叫”生動描寫出小鴨子看不到“我”扮演的鴨媽媽時的焦急緊張，并運用擬人的修辭方法“哭起來了”生動的體現(xiàn)了鴨子的膽小可愛以及對“我”的依賴，表達了作者對小鴨子的喜愛呵護之情。仔細閱讀文章，從勞倫茲和動物相處的趣事中，可以使我們感悟到，人應(yīng)該和動物平等地相處。（3）本題考查學生思維的拓展能力。對句子含義的考查，可從以下四個方面品析句子的深層含義：①結(jié)合具體語境理解；②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句；③緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵；④聯(lián)系寫作背景去理解。由此可見，在做帶小鴨子走路的實驗中，作者發(fā)現(xiàn)，扮演鴨媽媽的代替物不能太高。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對文段內(nèi)容的分析提煉能力。B句運用動作、語言描寫“蹲著走”不?！斑筛窀窀瘛钡亟兄?，生動形象地寫出了“我”扮演鴨媽媽，為了讓小鴨子跟著“我”走路時忙碌、費力、滑稽的樣子，體現(xiàn)了作者在科研實驗中的專注忘我的投入，幽默的語言讓人感到科學探究也充滿了無限趣味。 （3）本文作者勞倫茲把小水鴨子當作自己的孩子，把鸚鵡可可當作自己的朋友甚至是家庭的成員，他和動物和諧相處的生活趣事令人向往，讀完本文，給你怎樣的啟示？ 【答案】（1）作者在做帶領(lǐng)小鴨子走路的實驗中發(fā)現(xiàn)，扮演鴨媽媽的代替物不能太高。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。可是，等我一旦站起來試著帶它們走，它們就不動了；A它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細細的尖叫，哭起來了。 不過，這個代替物卻不能太高。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。注意之間的區(qū)分。故選D。 （3）原文第5段原句“該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。 （2）微藻不會占用了大量的農(nóng)田，也不會影響水質(zhì)造成水污染。所以使用了邏輯順序。我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W基礎(chǔ)”，該項目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個微藻資源庫。利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻可直接利用陽光，二氧化碳和含氮，磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞中合成大量油脂。微藻制造生物柴油既能減少二氧化碳排放又能凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。微藻分布廣泛、種類繁多、生長快速占用了大量的農(nóng)田還影響水質(zhì)造成水污染C.油菜和大豆培育周期較長，占用農(nóng)田較多，因此不適合作為生物柴油的原料。D.時間順序B.邏輯順序（1）本文運用的說明順序是(該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方，不同氣候條件下生長的藻株。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，徽藻還能用于串化工廠排放的廢水和城市生活污水．微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂，因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源．然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農(nóng)田較多，會產(chǎn)生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導致“解決了能源危機，卻出現(xiàn)糧食危機”的尷尬結(jié)果，此時，微藻進入了科學家們的視線． 微藻一一可循環(huán)的“綠色油田” ⑶考生要聯(lián)系案例進行分析，從正能量進行回答。 ⑶ 父親不應(yīng)該當眾人罵女兒，更不應(yīng)該到班上來找老師同學，嚴厲批評她；應(yīng)該多關(guān)心愛護她，常帶她出來交友，增強其自信心，讓她熱情好動，逐步培養(yǎng)她善于與人溝通的能力，使其性格開朗起來【點評】⑴考生要注意閱讀時仔細認真，注意從文本中篩選出準確的信息。②氣質(zhì)更多帶有先天性，性格主要是后天形成的。 故答案為：⑴ 抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)?！笨芍赣H當眾責罵，聚眾批評這兩種行為都是錯誤的。 （3）本題考查對文段內(nèi)容的理解。由NO．1第二段可知，性格的特點同樣有3條：氣質(zhì)有好壞之分；性格主要是后天形成的；性格可塑性大。 （2）本題考查對文段歸類概括的能力?！保瑢φ誑O．2表格可知，屬于多血質(zhì)，具有適應(yīng)性強的特點。對照NO．2表格可知，屬于“黏液質(zhì)”符合性格堅忍，穩(wěn)重踏實等特點。對照NO．2表格可知，屬于“抑郁質(zhì)”符合多愁善感、適應(yīng)力差等特點。（3）父親不應(yīng)該當眾人罵女兒，更不應(yīng)該到班上來找老師同學，嚴厲批評她；應(yīng)該多關(guān)心愛護她，常帶她出來交友，增強其自信心，讓她熱情好動，逐步培養(yǎng)她善于與人溝通的能力，使其性格開朗起來 【解析】【分析】（1）本題考查對氣質(zhì)類型的理解。②氣質(zhì)更多帶有先天性，性格主要是后天形成的。 （3）【案例評說】中的父親哪些地方做得不對？應(yīng)該怎樣做才能讓女兒李芳的性格變成“開朗型”的人？ 【答案】 （1）抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)。周末總是待在家里，與自家的小貓小狗玩；父親為此很惱火，常常當著眾人罵她，還到班上來找老師、同學，希望通過嚴厲的批評教育，讓她的性格有所改變。 ④只有張飛氣急敗壞地與檢票員吵了起來，企圖進入劇院，他分辯說戲院的表走快了，他進去不會影響別人，并且企圖推開檢票員闖進劇院。 ③孫悟空一看這樣的情形，立刻明白，檢票員是不會讓他進去的，但他猜樓上應(yīng)該有小門，就跑到樓上看看能不能從小門進去。 ①林黛玉很納悶，心想“我老是不走運，偶爾來一次戲院，就這么倒霉。 林黛玉、沙和尚、孫悟空、張飛四個人約好同去劇院看戲，但都同時遲到了，被檢票員攔在門口，告訴他們不能進入，只有等到這一幕結(jié)束，幕間休息