【正文】 比如：A句可以賞析比喻、擬人的修辭， “黝黑油光”“親昵”“吻” 等詞語(yǔ)的表達(dá)效果，可以從內(nèi)。 ⑵賞析句子的表達(dá)效果，考查點(diǎn)包括詞語(yǔ)的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。 【解析】【分析】⑴ 外婆身上體現(xiàn)的性格特點(diǎn)是：辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌 ，要通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象。（4）“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味；二是指在“我”心中充滿了對(duì)外婆的崇敬，對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。（3）不予盾。C句：示例1：運(yùn)用短句，從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”，依次準(zhǔn)確地寫出了燉豆角的過(guò)程，體現(xiàn)了外婆動(dòng)作的熟練，也表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活的深切懷念。 B句：示例1：四個(gè)“有時(shí)”運(yùn)排比的修辭手法（運(yùn)整齊的句式），寫出了外婆到豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)?！敬鸢浮?（1）總看見(jiàn)外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌；外婆勞作完，喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去（或豆角上桌時(shí)，外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個(gè)）；在艱苦的歲月里，外婆也不曾退縮（2）A句：示例1：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將“土地”比作“討著的孩子”，“親昵”“吻等詞賦予土地以人的神態(tài)、動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了外婆與土地的利諸親密。 【小貼士】氤氳（yīn（3）第③段說(shuō)外婆“再無(wú)其他”，卻又“好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西”，這是否矛盾？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）從畫橫線的【A】【B】【C】三句中任選兩句進(jìn)行賞析。②質(zhì)樸：________。（選自《人民周刊》2018年第22期，有刪改）（1）文章第②段說(shuō)“在外婆身上，我看到了一個(gè)農(nóng)人最原始的模樣：辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌”，結(jié)合文章內(nèi)容，分別概括出能體現(xiàn)外婆這些“模樣”的一處事件。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，建意、隨性、自由。 ⑨待豆角上桌，外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個(gè)，她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我?！綜】溫火，三勺油，一勺鹽，幾味調(diào)料、少頃，醉人的香便在廚房里漫開(kāi)了。她佝著背，微笑著，“嘖嘖”地贊嘆著：“今年又是個(gè)好收成?！綛】她有時(shí)翻翻幾片葉，有時(shí)端詳幾朵花，有時(shí)松松腳下的土，有時(shí)勾起幾片草屑。她把豆角當(dāng)成自己的孩子，還未收獲時(shí)，便時(shí)不時(shí)到地里看看。 ⑥外婆感慨豆角生命力頑強(qiáng)，我看外婆又何嘗不是呢？當(dāng)外婆笑著跟我講這些故事時(shí)，我忽地從中悟到這樣兩個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)不屈，苦中作樂(lè)。即使在更艱苦的歲月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退縮。幾場(chǎng)春雨之后，那些沉睡的豆角種子在潮濕的泥土中被暖陽(yáng)一曬，便探出了嫩芽。待有些余錢，外婆便在屋后開(kāi)墾了一片地，買了些豆角種子，清明前后種下去。 ④在那個(gè)重男輕女的年代，外婆對(duì)書籍的渴望，一早就被時(shí)代和艱難的生活變作泡影。只是當(dāng)我看到外婆仰起頭露出的比太陽(yáng)還燦爛的笑臉時(shí)，又不由得懷疑起來(lái)——外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。 ③農(nóng)作物、土地和老屋，幾乎構(gòu)成了外婆生活的全部。我也看到了土地最溫順的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隱隱泛著油光，親昵地吻著外婆微微陷進(jìn)泥土里的布鞋，像個(gè)討喜的孩子。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝著背，弄著什么，像是在對(duì)土地虔誠(chéng)地禱告。 氤氳豆角香王一如（5）解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的句子來(lái)確定主旨，從而得出文章給人的啟示。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)。（2）賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。（5）如果一個(gè)人心存惡念，哪怕他再?gòu)?qiáng)大，最終也逃不了失敗的結(jié)局。從士兵的表現(xiàn)來(lái)看，王子要征服上帝的做法，并沒(méi)有得到士兵們的支持。（3）傲慢愚蠢而又惡毒的人。故答案為：（1）①對(duì)所有鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了他們；②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的句子來(lái)確定主旨，從而得出文章給人的啟示。征服上帝只是他的一廂情愿，并不能取得真正的成功?！笨芍勘谋憩F(xiàn)。（4）此題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答此類型的題目時(shí)，要結(jié)合文章的上下文和主旨來(lái)回答。答案可以這樣組成：由文中人物（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì) 性格 思想 個(gè)性）。（3）此題考查分析人物形象。本句將“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動(dòng)著的石碓和噴火的巨龍”，這是比喻的修辭。（2）此題考查賞析句子。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)概括出切題的答案，原文中有詞語(yǔ)（句子）的，可首選原文中的詞語(yǔ)（句子）。（5）如果一個(gè)人心存惡念，哪怕他再?gòu)?qiáng)大，最終也逃不了失敗的結(jié)局。從士兵的表現(xiàn)來(lái)看，王子要征服上帝的做法，并沒(méi)有得到士兵們的支持。（3）傲慢愚蠢而又惡毒的人。 （3）結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)王子是怎樣的一個(gè)人？ （4）在選文的結(jié)尾，面對(duì)一絲不掛的王子，士兵們的表現(xiàn)是怎樣的？你是如何理解士兵這種表現(xiàn)的？ （5）這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 【答案】（1）①對(duì)所有鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了他們；②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。（選自《安徒生童話選》） （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括王子所做的荒唐事。 他在那些粗魯、野蠻的士兵面前一絲不掛地跳起舞來(lái)。他像瘋子一樣把帷幔從身上撕掉，把衣服也撕掉。它鉆進(jìn)王子的耳朵里，在那里面刺他。他的部下執(zhí)行了他的命令。他一生氣就抽出劍來(lái)，但是他只刺著不可捉摸的空氣，刺不著蚊蚋。這時(shí)上帝送來(lái)一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。當(dāng)這些軍隊(duì)排列成隊(duì)形的時(shí)候，他們可以占滿許多英里的面積。他用最堅(jiān)固的鋼制造出閃電來(lái)，因?yàn)樗Ｍテ铺焐系谋?。“我既起了這個(gè)誓言，我的意志必須實(shí)現(xiàn)！”王子在船里，嚇得半死。那些鷹的堅(jiān)強(qiáng)的羽毛都斷了。有一滴血——唯一的一滴血——從那雪白的翅膀上的羽毛上落下來(lái)，落在這位王子乘坐的船上。 這時(shí)上帝從他無(wú)數(shù)的安琪兒當(dāng)中，先派遣了一位安琪兒。船的前面套著幾百只大鷹——他就這樣向太陽(yáng)飛去。 他心里充滿了傲慢和邪惡的自負(fù)，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上這條船在空中航行?！?“你的確是威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。 現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場(chǎng)上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些國(guó)王跪在他和他朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。 于是他對(duì)所有的鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了它們。惡毒的王子安徒生 ⑷本題要求考生結(jié)合文本的內(nèi)容進(jìn)行回答，要注意對(duì)人物形象的理解進(jìn)行概括?？忌⒁馕亩蔚奈恢煤蛢?nèi)容，理解文段的內(nèi)容，界定文段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 ⑵本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力，考生在概括時(shí)要熟讀文段，理解文段的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文本詞語(yǔ)的作用。 《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》示例一：楊絳一家三口在生活上互相照頓，兩代人沒(méi)有隔閡，是和睦的一家人。在結(jié)構(gòu)上，與文章開(kāi)篇形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，三里河寓所從“家”到“客?！?，“我”從“終于有了一個(gè)家”到“家在哪里，我不知道”，心境轉(zhuǎn)變的強(qiáng)烈反差增加了文章的藝術(shù)感染力，令讀者唏噓。取喻于獵狗嗅覺(jué)的靈敏，（或借助比喻）傳神地表現(xiàn)出錢璦審稿的認(rèn)真和敏銳。 故答案為：⑴ ①“可”是兒童口吻，表強(qiáng)調(diào)，（答“很”“十分”也可以）表達(dá)了楊絳對(duì)錢鐘書高深學(xué)問(wèn)的欽佩和自豪。《老王》一文寫老王送來(lái)香油雞蛋，楊絳一家不能讓他白送，給他付了錢?？梢园凑者@樣的格式答題：自己觀點(diǎn)+文本事例。這里所說(shuō)的“理”，是考生的觀點(diǎn)。 （4）“對(duì)文章內(nèi)容的理解”屬于閱讀范疇，“考生的個(gè)性表達(dá)”則屬于寫作范疇。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，這一段：在內(nèi)容上主要表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心的悲傷，起到點(diǎn)明主旨的作用。 （2）第①句中的“可”是以兒童口吻來(lái)起到強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了楊絳對(duì)錢鐘的欽佩和自豪。示例二：楊絳一家三口在學(xué)習(xí)和工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，是儒雅的一家人。（4）《老王》：楊絳一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)心老王的生活，是善良的一家人。（2）為人剛正；審稿認(rèn)真（3）在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者在親人離世后內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷。②“嗅”的意思是聞（或用鼻子辨別氣味）。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳一家給你留下了怎樣的印象。 ④________——⑤________——⑥學(xué)問(wèn)高深（3）根據(jù)你的理解，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具體說(shuō)說(shuō)第⑩段在文中的作用。②她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。（1）結(jié)合語(yǔ)境，分析文中畫線句子中劃線詞的妙處。 ?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。就這么輕易地失散了。一九九八年歲末，鐘書去世。 ⑨人間沒(méi)有單純的快樂(lè)。 ⑧人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。做父母的，心上不能舒坦。 ⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子”。師大外國(guó)專家的成績(jī)是錢瑗評(píng)定的。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓。錢瑗說(shuō)不行，她指示該怎么教。在一般學(xué)校里，外國(guó)專家往往是權(quán)威。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。 ⑤錢瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。錢瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說(shuō)呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。 ④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。其實(shí)鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色?！庇袝r(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！”我的確是最笨的一個(gè)。 ③他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙整理。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮摹０㈣ラL(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小。 ②我們仨，卻不止三人。 ①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。8．閱讀下文，完成后面小題。 ⑷本題考查對(duì)名著的綜合評(píng)價(jià)。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑵本題考查理解詞義?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了人物和故事情節(jié)的積累。③祥子的墮落是社會(huì)逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子自身思想具有狹隘性：如軍營(yíng)逃出時(shí)，順手牽走幾匹駱駝；小福子死后，祥子自我放縱走向墮落，甚至不惜出賣他人。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭，所以他表達(dá)時(shí)不會(huì)拐彎抹角，會(huì)很直接（不能選丙）。 ⑶ 選【甲】。 ⑵ ①祥子因害怕（緊張、傷悲）；高媽因焦急（疑惑）。這個(gè)可憐的孩子我真的應(yīng)該為他祈福。 　　祥子被剝奪掉的，不僅是車子，積蓄，還有作為勞動(dòng)者的美德，還有奮發(fā)向上的生活意志和人生目的。小說(shuō)結(jié)束時(shí)他已經(jīng)淪為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民“將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了”?！比欢谶@個(gè)地獄里都會(huì)是個(gè)好鬼的祥子，在人世間卻沒(méi)有能夠始終成為一個(gè)好人。 ⑷祥子曾經(jīng)是個(gè)正直、熱愛(ài)生活的勞動(dòng)者，作者用樸實(shí)無(wú)華的筆墨，描寫了祥子好的品質(zhì)。 祥子回了高媽的話 ， 選【甲】句，直截了當(dāng)，沒(méi)有多余的話，因?yàn)橄樽邮菫橥ㄖ芟壬患叶鴣?lái)的，所以他會(huì)立刻說(shuō)出自己的想法。② “空城計(jì)”在文中指家里人都走了，只留一個(gè)空房子。年關(guān)將到，祥子打算買點(diǎn)禮物去探望劉四爺并要回寄存在那里的錢，這時(shí)虎妞卻找上門來(lái)。 ⑵ 句子選自第八章：再次走投無(wú)路， 故事梗概：同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X拿去放貸或者存進(jìn)銀行來(lái)生利息，祥子都不敢。此節(jié)描繪波瀾迭起，人物心理通過(guò)細(xì)微動(dòng)作暴露無(wú)遺，充分表現(xiàn)了不解災(zāi)難根源的祥子的絕望心情。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險(xiǎn)” 祥子為曹先生拉包月，眼看就要湊足買車的錢，卻被孫偵探敲詐一空。③祥子的墮落是社會(huì)逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子自身思想具有狹隘性：如軍營(yíng)逃出時(shí)，順手牽走幾匹駱駝；小福子死后，祥子自我放縱走向墮落，甚至不惜出賣他人。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭，所以他表達(dá)時(shí)不會(huì)拐彎抹角，會(huì)很直接（不能選丙）。（3）選【甲】。（2）①祥子因害怕（緊張、傷悲）；高媽因焦急（疑惑）?！颈孔匀皇怯惺?，并且是要緊的事！你不用著急，我來(lái)是為你好！（4）你認(rèn)為是什么讓祥子從“就是在地獄里也能作個(gè)好鬼”（第一回）變成了“還有口氣的死鬼”（第二十四回）？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的看法和理由?？炫?！【乙】明兒再說(shuō)吧。 【甲】你走吧！……見(jiàn)了先生，告訴先生快跑，偵探說(shuō)了，準(zhǔn)能拿住先生。（劃線的“空城計(jì)”在文中是什么意思？）（3）選文結(jié)尾，祥子回了高媽的話，你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。 ①他要哭出來(lái)。 祥子說(shuō)：“A________________________________”（節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回，有刪改）（1）發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無(wú)路”？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)前文情節(jié)，簡(jiǎn)要概括。好，我跟太太橫打了鼻梁（注：橫打了鼻梁，即保證），我說(shuō)太太走吧，我看著。我只好打電叫車吧。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓，少爺已經(jīng)睡得香香的，生又從熱被窩里往外抱。你來(lái)了，不是我給你開(kāi)的門嗎？我一瞧，你還同著個(gè)生人，我就一言沒(méi)發(fā)呀，趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。“祥子，怎么回事呀？”順著墻根走了兩步，看見(jiàn)了自己屋中的燈亮兒，自己的屋子！他要哭出來(lái)。左右