【摘要】 運動和位置 一、教學目標 科學概念目標 “靜止”和“運動”兩種狀態(tài)。 。 科學探究目標 “靜止”的還是“運動”的。 、軟尺等工具,測定和表述某個物體在某個時刻的位置。 科學態(tài)度...
2025-04-02 02:25
【摘要】第一篇:教科版三年級科學下冊教學設計 教科版三年級科學下冊《冰融化了》教學設計 【教學目標】 科學概念: 1、當環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在...
2024-10-15 10:57
【摘要】 一、填空題 1、判斷物體是運動還是靜止的,首先要選擇()。如果物體與參照物之間的相對位置發(fā)生了改變,物體就是()的;如果物體與參照物之間的相對位置沒有改變,物體就是()的。 2、確定和描述...
2025-04-01 22:31
【摘要】 《直線運動和曲線運動》教學設計 教材分析 《物體的運動》這單元是本冊教材的第一單元,本節(jié)課是本單元的第三節(jié)課,前兩節(jié)課內(nèi)容分別為運動和位置、各種各樣的運動,本節(jié)課緊接著基本概念內(nèi)容后,并且...
2025-04-02 02:40
【摘要】第一篇:教科版三年級下冊科學教學總結(jié) 2011~2012學年度第二學期xx小學三年級(x)班 科 學 教 學 總 結(jié) 任課教師:xxx 科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生...
2024-10-24 23:09
【摘要】色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(2016-2017)年度第二學期三年級下冊科學教學計劃及進度表一、指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。二、學情分析本學期我繼續(xù)擔任三年級段1班和2班的科學教學工作,真兩班的學生都比較活潑好動,且思
2024-08-06 12:58
【摘要】小學科學三年級下冊教學計劃 一、學情分析 通過兩年多的科學學習,學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強,學生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展,在進行觀察、記錄、實驗、交流等...
2025-04-01 22:16
【摘要】第一篇:教科版三年級科學下冊教學計劃 教科版三年級科學下冊教學計劃 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他...
2024-10-06 04:33
【摘要】第一篇:教科版三年級《科學》下冊教學計劃 教科版三年級《科學》下冊教學計劃 一、指導思想: 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展...
2024-10-06 05:31
【摘要】第一篇:教科版三年級下冊科學教學計劃 教科版三年級下冊科學教學計劃 一、指導思想: 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科...
2024-10-06 05:22
【摘要】 《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教學設計 一、教學目標: 過程與方法:通過比較的方法學會判斷物體的運動的快慢,能夠根據(jù)運動方式選擇恰當方法比較物體運動的快慢。 科學知識:了解判斷物體運動快慢...
2025-04-02 02:26
2025-04-01 22:37
【摘要】 教科版三下第一單元第1課《運動和位置》習題 1、填空題 1.像河水奔流,鳥兒飛翔,運動員跑步,車輛行駛,衛(wèi)星上天……這些運動與我們的生活息息相關。運動是絕對的,靜止是___________...
【摘要】新版教科版三年級下冊科學教案編寫人員:第一單元:湖南省懷化市迎豐路小學舒孝清第二單元:哈爾濱市南崗區(qū)華山小學校王艷玲第三單元:浙江省慈溪市實驗小學吳旭聰?shù)谒膯卧赫憬「魂柺写航行男W陸麗華2021年2月
2024-12-04 13:30
【摘要】第一篇:教科版三年級語文下冊教學設計 三年級語文下冊教學設計 課題:1.童年的泥巴教學目標: 1.學習課文,理清課文條理,學會熱愛生活,開始感受“一切過去的都會成為美好的回憶”。 2.培養(yǎng)學生...
2024-10-01 07:37