大還是小-教學設計(參考版)
2025-04-02 01:06本頁面
【正文】 。但是我們能做到的事，我們要盡量去做，不給長輩增麻煩。這是一種正常的想法。四、明理導行，課堂總結。（用時：8分鐘）。（2）我夠不到____________的時候，我聽到________的時候，我要_________的時候，我覺得自己很小。，完成練習。（用時：20分鐘）：文中的小朋友，什么時候覺得自己很大？什么時候又覺得自己很?。?，指導用“讀一讀，標一標，圈一圈，畫一畫”等方式讀書。，再組詞。（用時：6分鐘）。學前準備教學課件、生字卡片。，能正確認識自己，懂得從小就要樹立自立的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。孩子們讀文后也有同感：感覺到有時候覺得自己很大，有時候覺得自己很小
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