【正文】 “” （2）積累、結(jié)果、自私、公平 （3）晉代大書法家王羲之，20午臨。 （4）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，圍繞“持之以恒地努力”談即可。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。；，；“；”（2）積累；結(jié)果；自私；公平（3）晉代大書法家王羲之，20午臨池學(xué)書終成書法家；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。成功對于懶漢來說是________的，對于奮斗者來說又是________的。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上（1）在第一自然段的空白處加上標點。 在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。 失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。19．閱讀下文，回答問題。（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 【點評】（1）主要考查學(xué)生對多義詞的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。 （3）我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。//我一下子回答不上來… …什么樣子。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（2）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）略 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。//最后一段。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）……他又問我。”句中的“這一點”是指________。請根據(jù)提示，用“//”在原文中劃分出來。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。 ①媽媽，你的眼睛里有我。這些詞語有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。 如果每個人都能注意到這一點，那該多好。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子?！蔽艺f，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒……”” 接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？” 有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽，你的眼睛里有我。18．閱讀下面短文，完成練習(xí)。 （5） 掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。 （3）本題考查文章的寫作手法。 【點評】（1）解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？ （3）借物喻人 （4）A B （5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神?！皻q寒三友”指松、竹、梅；③正確 故答案為：（1）竹竿、竹皮、竹瀝、竹茹、竹筍 （2）春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 （6）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。 （5）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。“自強不息”息：停止。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解?；卮鸫祟}，要弄明白作者表面上歌頌白楊樹，實則歌頌的對象是“建設(shè)邊疆的人”，這是借物喻人的手法。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（6）①正確；②錯誤；③正確 【解析】【分析】（1）這道題是按課文原文填空，仔細讀第一自然段就能找到答案。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。 ①這段文字寫了竹子的用途和品格。 （5）將文中劃線的句子改成陳述句。D．利錢；利息。B．停止。 （3）短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是________的文章。 （2）短文重點寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力。 自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。 我贊美竹子的無私奉獻精神，但更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。 竹子（5）此題考查“第二次冒險”的含義。（3）本題考查評價人物形象。②此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。（5）考查“第二次冒險”的含義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，“言語不多”的安道特談及1944年春的“那回遭遇”會滔滔不絕，那是法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。解答時細讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害。（3）善良、鎮(zhèn)定、勇敢、堅強（4）安道特不知道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運氣。（4）安道特的“第一次冒險”是指什么？（5）從安道特和女主人兩方面寫出“第二次冒險”的含義。②第2自然段中的“那時候”是指________。（1）填空。 女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個美國青年的眼睛。這個美國兵再次敲響了他們家的門。他一回頭又奔進田野，穿過院子。他們有條不紊地搜索著。 從當(dāng)時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。 無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。轉(zhuǎn)眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。這是附近惟一的房子。 幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進來。 “趕快，你得趕快!”做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上了櫥門。 “我是一個美國兵。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。 他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。 那是在大規(guī)模反攻的前夜。 退休教授安道特是一個言語不多的人，然而談到他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。作者通過張三之口，引用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的話，因為第一，在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進取。③不滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題主要考查詞語的意思，不難寫出“新潮”：跟上社會流行的風(fēng)氣。（3）①勤勞能干，不顧惜自己的力量。②羞澀：不好意思。張三略帶羞澀地望我一眼?，F(xiàn)在，我還只有當(dāng)老板的打算，沒有當(dāng)老板的實力，不過，再過幾年，資金和經(jīng)驗積累得差不多了，我倒真想回家鄉(xiāng)拉起一支裝修隊，努力干出一番事業(yè)呢！”——好個張三，我真為你高興！（1）理解和體會加橫線字詞的意思。 張三略帶羞澀地望我一眼，自語道：“進步了嗎？”隨即又自我否定說：“這不算進步，還是在為人打工。那名片的頭銜是：華普家居裝飾公司施工隊長?！睆埲廊荒敲磸娊。敲闯錆M青春的活力，只不過衣著比在我家時“新潮”了許我：上身穿一件白色T恤衫，下身穿一條深藍色牛仔褲。 半年以后，一天晚上，我正在新居里伏案趕寫一篇文章，忽然門鈴響了，打開房門，一眼讓出是張三。渾身的力氣使不出，便自己作主干起了木匠。家里老少七口，只靠二畝薄田根本不行。 原來，年僅19歲的張三，已經(jīng)有了四年的“工齡”。去的次數(shù)多了我才發(fā)現(xiàn)，重要的技術(shù)活兒總是少不了他，裝推拉門時一個四十來歲的師傅擺弄了半天裝不上，張三一上手，不到半個小時就完事了。 張三是個小木匠兒，他的本名叫什么我不知道，人們都這樣叫他，我也跟著叫。木匠張三（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（3）考查學(xué)生對省略號的作用的掌握。（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）愛吹噓的貓 （2）吹噓、詫異、掩飾、大概 （3）貓的話還沒有說完 （4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理?？赡堋梢詫崿F(xiàn)；也許；不肯定，估量。驚異——感到意外，奇怪；驚奇詫異。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。 （4）短文告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）愛吹噓的貓（2）吹噓；詫異；掩飾；大概（3）貓的話還沒有說完（4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。 “走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。同伴們打算救它，它說：“你們以為我會遇到危險嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。” 一次，它掉進泥坑里，渾身都是污泥。它裝出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉?！?它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了。 有一只貓，它總是把自己吹噓得有多了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。14．閱讀短文，回答問題。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。 【分析】（1）考查對自然段的把握能力。 （3）了解祖沖之的發(fā)明創(chuàng)造，可通過查找資料獲得。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 （2）考查找中心句的方法?？疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。 （3）你還知道祖沖之哪些方面的發(fā)明創(chuàng)造？寫一寫。（1）短文共有________個自然段，分別概述了祖沖之在________、________和________等方面的成就。他制成了指南車，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。這是當(dāng)時世界上最先進的歷法。在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學(xué)家何承天編制的《元嘉歷》。 祖沖之根據(jù)自己平時的積累解答。 （4）本題考查對文章內(nèi)容的理解，要仔細閱讀文本，找到答案。 （3）本題主要考查寫作手法的作用。 （2）本題主要考查的對說明方法的理解?！军c評】（1）本題主要考查字義的理解能力。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。 故答案為： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。 （4）仔細閱讀文章本題可以從第二自然段中找到答案。 （2）仔細閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進行篩選。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。 【答案】 （1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。 （5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。D.打比方B.列數(shù)字 ）。D.C.B. A.（1）下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機能的特點，“移植”到飛機設(shè)計上加以應(yīng)用。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。