【正文】 故選①②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。：“？”（4）暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣（5）在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生（6）向別人介紹中國(guó) 寫(xiě)中國(guó)字 暗下決心，為中國(guó)人爭(zhēng)氣【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 還 但不管所以 （5）如果把4到6段合為一段，它是圍繞________來(lái)敘述的?；腥淮笪颍篲_______揚(yáng)眉吐氣：________（3）在第3段中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。我感到自豪，感到揚(yáng)眉吐氣！（選自《激情誦讀基本技巧》）（1）聯(lián)系上下文在橫線中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。要知道大測(cè)驗(yàn)得“A”是寥寥無(wú)幾的。老師為什么不信任我？為什么不聽(tīng)往往解釋?zhuān)课液軞鈶?，____⑧_____沒(méi)有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇…… 當(dāng)我知道交錯(cuò)了后，便去解釋。那時(shí)，我還不知道英語(yǔ)的“選擇題”是怎么說(shuō)的，以為他說(shuō)的是地圖，______③___我交上了一張地圖.。 幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次地理測(cè)驗(yàn)。 在這里，也會(huì)有不友好的事情發(fā)生。 有一次我在黑板上寫(xiě)了 我愛(ài)你——中國(guó)幾個(gè)大字老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我門(mén)寫(xiě)的是什么“我愛(ài)你——”我很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“什么?”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前寫(xiě)起來(lái)。在美國(guó)，每節(jié)課都有自由活動(dòng)的時(shí)間。我就是一個(gè)典型。_____①____是中國(guó)人，____②_____朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就顯得特別強(qiáng)烈。17．閱讀短文，完成練習(xí)我是中國(guó)人考查學(xué)生的課外閱讀能力，5小題是考查學(xué)生對(duì)生字詞的字形以及拼音等的掌握。文章提到三個(gè)年輕人神情的變化，分別是很高興、不大開(kāi)心、臉色發(fā)青。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說(shuō)法卻不盡相同，分別是①踢垃圾桶鬧著玩。（5）簡(jiǎn)陋；安靜；f249。一星期后，他又以沒(méi)收到養(yǎng)老金支票為由，只給他們每人兩毛錢(qián)。（4）退休的老人。④在這里撒野。②更加使勁地表演“足下功夫”。野呢，不干了！”【答案】 （1）區(qū)區(qū)；通貨膨脹 sǎ）的時(shí)間在這里撒（sā”兩毛錢(qián)？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián)浪費(fèi)（寶貴 一個(gè)星期后，老人又對(duì)他們說(shuō)：“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金支票，對(duì)不起，每人只能給兩毛了。 連續(xù)）________ 繼續(xù)每天下午，他們（陸續(xù)” 增加）________地說(shuō)：“通貨膨脹（減少過(guò)了三天，老人（高興”我喜歡看你們玩得這樣高興。 判)________音，出去跟年輕人談(叛老人受不了這些（噪 近踢垃圾桶鬧著玩。不久有三個(gè)年輕開(kāi)始在附(fǔ　　f249。 豪華）________ （4）“超級(jí)思維”是誰(shuí)的？為什么說(shuō)這是“超級(jí)思維”？（5）選出括號(hào)里正確的拼音、字或詞。（2）文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說(shuō)法卻不盡相同，請(qǐng)你從文中找出來(lái)。國(guó)家紙幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣量，引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的現(xiàn)象。（1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 “兩毛錢(qián)？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián)浪費(fèi)（寶貴” 連續(xù)）去垃圾桶旁邊使勁踢。 繼續(xù)每天下午，他們（陸續(xù) 增加）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢(qián)了。 憂(yōu)愁）地說(shuō)：“通貨膨脹（減少三個(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。”我喜歡看你們玩得這樣高興。 判)。 嗓）音，出去跟年輕人談(叛 )近踢垃圾桶鬧著玩。 一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買(mǎi)了一間（簡(jiǎn)陋超級(jí)思維（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。這段話(huà)的中心句在句尾?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。其他依次類(lèi)推。如：搜尋：到處尋找。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 忙碌——________（3）用“________”畫(huà)出文中的中心句。 辛苦——________ 搜尋——________________③沒(méi)有任何成效而回來(lái)了。 ①?zèng)]有活動(dòng)的力量了?！笔堑模@世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。終于，女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。母女倆在滑雪過(guò)程中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，同時(shí)，又遭遇了可怕的雪崩。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。 血染的母愛(ài)（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。塵埃還能濾去太陽(yáng)紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）從給出的詞語(yǔ)“淅淅瀝瀝”來(lái)看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。（4）這個(gè)世界上沒(méi)有一無(wú)是處的事物，當(dāng)然也沒(méi)有完美無(wú)缺的事物。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見(jiàn)；是處（2）開(kāi)開(kāi)心心；高高興興（3）塵埃通過(guò)反射和散射，使陽(yáng)光變得柔和、舒適。（1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天空容納塵埃，原來(lái)是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)樗胁┐蟮男亟?。塵埃還有過(guò)濾陽(yáng)光的作用，它濾去太陽(yáng)紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光。 又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類(lèi)的肉食性動(dòng)物的攻擊。 在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。14．閱讀短文，回答問(wèn)題。（3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。學(xué)生通過(guò)感知課文內(nèi)容，繼而理解課文的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。關(guān)愛(ài)世界、善待世界。這道題是讓填量詞，量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一聲斥責(zé)、一臉怒容。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。 （4）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文列舉的兩件事。 ________世界 （3）此文告訴人們________的道理，并說(shuō)明了理由________。例：（呵護(hù)）世界 一片________斥責(zé) 一氣 （1）選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界!這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買(mǎi)花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。 當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會(huì)使眼前的世界變得灰暗，沒(méi)什么美好可言。 我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里散步，當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí)，有一個(gè)小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“叔叔，你不要過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。，正直無(wú)私，有崇高的歷史責(zé)任感的人。理性戰(zhàn)勝了個(gè)人情感，梁思成本著一種職業(yè)與歷史責(zé)任，強(qiáng)烈要求美軍不要轟炸奈良城。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木結(jié)構(gòu)建筑，一旦炸毀，是無(wú)法補(bǔ)救的。⑦在美軍炮火開(kāi)始猛烈轟炸日本本土?xí)r，梁思成卻立馬趕到美軍設(shè)在重慶的指揮部，向美軍上校布朗森遞交上一份日本文化名城奈良的古建筑圖紙，并要求保護(hù)奈良城。他是一個(gè)冷靜的歷史主義者。國(guó)恥家恨，都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到高興。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，這的確是難以想象的舉動(dòng)。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體。他以做學(xué)問(wèn)起步，從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專(zhuān)業(yè)常識(shí)，走進(jìn)了包容歷史與現(xiàn)實(shí)的人類(lèi)精神?！币晃挥?guó)學(xué)者說(shuō)。當(dāng)他攀登本塔時(shí)，當(dāng)他考察一座座石橋時(shí)，當(dāng)他觀看北京城墻時(shí)，他決不是一個(gè)冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體了。古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。他們眼中的古塔也好，古剎也好，充其量不過(guò)是形狀有差異、年代有遠(yuǎn)近的建筑。12．梁思成的故事李輝①一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘的。（3）此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，會(huì)給詞語(yǔ)按感情色彩分類(lèi)。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 故答案為：（1）①看不起人，對(duì)人怠慢沒(méi)有禮貌②完全沒(méi)有充分的理由和語(yǔ)言來(lái)反駁 （2）有名、機(jī)智、鋒利、嘲諷 （3）①漂亮，機(jī)敏②傲慢，兇惡③心痛，恭維，遺憾，打量 （4）富翁夫人、我說(shuō)你漂亮是在說(shuō)假話(huà)、富翁、我和你這頭毛驢的距離只有兩尺 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。有的詞不表示褒貶，是中性詞。 （3）詞語(yǔ)按感情色彩分為：褒義詞、中性詞、貶義詞。又形容語(yǔ)言、文辭、感覺(jué)、目光等的尖銳鋒利。機(jī)敏：機(jī)警敏銳,對(duì)情況的變化覺(jué)察得快。答案合理即可，不唯一。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。吐溫真不愧為諷刺作家，僅僅兩句平常話(huà)，就戰(zhàn)敗了富翁及他的夫人，他的絕妙回答中，第一句是說(shuō)給________的，意思是________；第二句是回答________的，意思是說(shuō)________。兇惡 傲慢 恭維 心痛（2）寫(xiě)近義詞。 ①傲慢：________。吐溫目測(cè)了一下富翁和他之間的距離便說(shuō)道：“沒(méi)多遠(yuǎn)，大概有兩尺。旁邊的富翁見(jiàn)夫人受窘，馬上就忍不住了，他打量了一下馬克””頭腦非常機(jī)敏、言辭一向犀利的馬克 沒(méi)想到富翁的夫人瞥了一眼馬克吐溫遇見(jiàn)了一位富翁和他的夫人，出于禮貌，馬克 反駁（結(jié)合實(shí)際，略）：我認(rèn)為文章的內(nèi)容重要，文章的內(nèi)容和思想是文章的靈魂，而華麗的詞句固然可以錦上添花，但卻不能少了文章思想的基礎(chǔ)。，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來(lái)就不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小＝Y(jié)合你平時(shí)的寫(xiě)作，你認(rèn)為一篇好文章是內(nèi)容重要，還是華麗的詞句和描寫(xiě)重要？談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)具體寫(xiě)出其中某一點(diǎn)感悟，并結(jié)合生活實(shí)際談一談。 。我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事，是想告訴大家，這個(gè)社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來(lái)就不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪小?4第二天，鞋匠老張來(lái)到當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，以石慧的名義，捐了336元錢(qián)，其中的36元，是石慧三年前預(yù)存在鞋匠老張店里的余款，另外的300元，是石慧的丈夫追捐的。13一個(gè)堅(jiān)持退錢(qián)，一個(gè)堅(jiān)決不肯收。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的一頁(yè)，對(duì)石慧的丈夫說(shuō)，她的預(yù)存款還剩36元，把錢(qián)退給你，或者你來(lái)修鞋、擦鞋，都可以。①終于，有個(gè)新客戶(hù)告訴老張，他認(rèn)識(shí)石慧的丈夫。但他不想就此放棄，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下來(lái)的36元退給人家。他也不知道她具體住哪個(gè)小區(qū)，也沒(méi)有她的聯(lián)系方式。⑥慢慢地，到老張的店鋪來(lái)修鞋或擦鞋的人，都知道老張?jiān)谡乙粋€(gè)人，那個(gè)人叫石慧。有人勸慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來(lái)了，反正就這么點(diǎn)錢(qián)，不用找了吧。每一個(gè)前來(lái)擦鞋或者修鞋的客戶(hù)，他都要問(wèn)人家一句，你認(rèn)識(shí)石慧這個(gè)人嗎？久而久之，竟然成了老張的一個(gè)習(xí)慣。④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個(gè)小區(qū)之外，老張對(duì)她一無(wú)所知，也沒(méi)有她的任何聯(lián)系方式。老張有三個(gè)厚厚的大本子，清清楚楚登記著每一個(gè)客戶(hù)的存款和每一筆消費(fèi)記錄，從無(wú)差錯(cuò)。老張要找的人叫石慧，石慧是附近的住戶(hù)，也是老張的一個(gè)客戶(hù)。（意對(duì)即可）10．美德在民間孫道榮①為了36元錢(qián)，一個(gè)人苦苦找尋了另一個(gè)人，整整三年。表達(dá)了“我”對(duì)女老師的贊美之情。，關(guān)愛(ài)學(xué)生，充滿(mǎn)愛(ài)心和理解，和藹可親。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面分析。而那年春天我懂得了，原來(lái)即便是鋒利而冰冷的一片小刀，也會(huì)折射出人性的光輝。我滿(mǎn)考場(chǎng)去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開(kāi)對(duì)她的這種傷害。那位女老師笑了，說(shuō)：“這個(gè)女生所殘缺的，是一只手。然而，我還在納悶著。她拍了拍女生的肩膀，說(shuō)：“趕緊答題吧。隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。我和女生看著她做這一切。我有些納悶，這不是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一會(huì)兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里找到了一把小刀。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。她急得都有些冒汗了。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。由于是臨時(shí)趕印出來(lái)的，太過(guò)匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動(dòng)手把四個(gè)毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。辦公室送來(lái)了一沓紙片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國(guó)家的地形圖。那位女老師，更是一臉的痛楚，小聲地嘟囔著：“怎么會(huì)是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。原來(lái)，她竟是一個(gè)有殘疾的學(xué)生！這多少有些出乎我們的意料。然而，我們錯(cuò)了。只有這個(gè)女生，一邊答題，一邊有意緊握著她的那只手，一邊還不自覺(jué)地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。在我們想來(lái)，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密。大約，她也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺(tái)的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來(lái)。為官清廉、正派：不收賄賂。②質(zhì)樸、知足：