【正文】 （5）此題考查“第二次冒險(xiǎn)”的含義。（3）本題考查評(píng)價(jià)人物形象。②此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會(huì)被德軍殺害。（5）考查“第二次冒險(xiǎn)”的含義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，“言語(yǔ)不多”的安道特談及1944年春的“那回遭遇”會(huì)滔滔不絕，那是法國(guó)人民的大無畏犧牲精神使他深深感動(dòng)。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。解答時(shí)細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會(huì)被德軍殺害。（3）善良、鎮(zhèn)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)（4）安道特不知道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運(yùn)氣。（4）安道特的“第一次冒險(xiǎn)”是指什么？（5）從安道特和女主人兩方面寫出“第二次冒險(xiǎn)”的含義。②第2自然段中的“那時(shí)候”是指________。（1）填空。 女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛。這個(gè)美國(guó)兵再次敲響了他們家的門。他一回頭又奔進(jìn)田野，穿過院子。他們有條不紊地搜索著。 從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。如何處置俘虜安道特，德國(guó)兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。 無須履行手續(xù)，德國(guó)人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃了。轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。這是附近惟一的房子。 幾分鐘后，六個(gè)德軍沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。 “趕快，你得趕快!”做丈夫的說著，把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上了櫥門。 “我是一個(gè)美國(guó)兵。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。他不知道住在里邊的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是總得碰碰運(yùn)氣。 他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒有找到，也見不到自己的伙伴。 那是在大規(guī)模反攻的前夜。 退休教授安道特是一個(gè)言語(yǔ)不多的人，然而談到他1944年春的那回遭遇，就會(huì)激動(dòng)得滔滔不絕，我們也會(huì)聽得入迷。（6）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（2）本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。課文以“我是中國(guó)人”為題，從三個(gè)方面寫出了作者對(duì)中國(guó)的熱愛，這三方面是：向別人介紹中國(guó)； 寫中國(guó)字； 暗下決心，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。段落大意是對(duì)文章的一個(gè)段落的主要意思的概括，合并層意，歸納段意；如果把4到6段合為一段，它是圍繞“在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生”（6）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。加橫線的句子含有：暗下決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。 有一次，我在黑板上寫了 “我愛你”——中國(guó)幾個(gè)大字。揚(yáng)眉吐氣：形容擺脫了長(zhǎng)期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子?！岸肌保唬?）要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。⑨分句前后之間是條件關(guān)系。“還”；⑧分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！安还?、都”；⑦分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。⑤⑥分句前后之間是條件關(guān)系?！八浴?；④分句與前句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“不管、還是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。解答時(shí)要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。 都（2）形容一下子明白過來；形容擺脫了長(zhǎng)期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子（3），“”。 都可是 （6）課文以“我是中國(guó)人”為題，從三個(gè)方面寫出了作者對(duì)中國(guó)的熱愛，這三方面是：________【答案】（1）不管……還是…… （4）加橫線的句子含有________意思。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。我因?yàn)槲页^美國(guó)人而驕傲。 打那以后，我每次小測(cè)驗(yàn)_____⑨____得滿分，大測(cè)驗(yàn)也得了“A”。_____④____，_____⑤____怎么解釋，____⑥_____是徒然，他總是搖頭，不理睬，____⑦_(dá)____在測(cè)驗(yàn)卷上給了個(gè)“C”?？煜抡n了，老師要我們把一張有選擇題的紙交上來?！爸袊?guó)！”老師恍然大悟，緊握我們的手說“好！”內(nèi)容可豐富呢：有古詩(shī)，名家，名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景點(diǎn)……這時(shí)，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。 我常常會(huì)興奮地向被人介紹中國(guó)的長(zhǎng)城，漢字，我的家鄉(xiāng)——上?！倫厶咸喜唤^地向別人介紹自己的國(guó)家。 （4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。⑶時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨；⑷短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。形容回家心切；比喻；示例：淚如雨下；⑵一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。 （4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。 （3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。 （2）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 示例：傍晚的陽(yáng)光很溫柔。 （4）短文表達(dá)了作者什么樣的感情？ 【答案】 （1）想回家的心情像射出的箭一樣急。 （2）從文中找出一個(gè)擬人句，用“________”畫出來，并仿寫一句。（1）“歸心似箭”的意思是________。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。這時(shí)的炊煙應(yīng)該是最隨意的。這個(gè)時(shí)候你若想看見炊煙非得仔細(xì)才行。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。早晨，天色往往最見清淡，這時(shí)的炊煙在我看來是最徹底的。我是一個(gè)習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在這寧?kù)o而祥和的村莊上。 炊煙（節(jié)選）在我看來，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動(dòng)人心的莫過于那隨處可見的炊煙。 （3）本題考查的是在句子中提煉關(guān)鍵詞的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 擬人句：春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢?。?）季節(jié) （3）春：生機(jī)勃勃；夏：熱鬧非凡；秋：豐碩誘人；冬：安靜、純潔。”這句話就可得出本題的答案了。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語(yǔ)。也叫譬喻、打比方 ，而擬人句是把 事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，再結(jié)合課文即可得出。 擬人句：春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢?。?）季節(jié)（3）春：生機(jī)勃勃；夏：熱鬧非凡；秋：豐碩誘人；冬：安靜、純潔。 （3）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。 秋天的漓江更加美麗。江面上漂著紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 桂林的漓江是一條美麗的江。14．閱讀短文，回答問題。 （3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（2）①一詞多義是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）聽從、自豪、領(lǐng)會(huì) 解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。 領(lǐng)悟：體會(huì)，解悟。其他依次類推。 如：遵從：遵照并依從；遵照正式或官方的規(guī)定。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。” ①這句話中“驕傲”意思是________。 這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。?）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?！爱?dāng)然，你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用?？山Y(jié)合語(yǔ)境理解詞義。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。 故答案為：⑴只有；才；不僅；還；⑵比喻事情終于真相大白；⑶B；⑷“穿透”后面的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺韺懙?，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。 （5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。 （3）了解省略號(hào)的作用，做題多讀，細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。故選“不僅……還……”； （2）詞語(yǔ)理解的考查。①分句前后是條件關(guān)系。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略（4）.仔細(xì)讀文中畫“________”的句子， “穿透”后面的事物能換一下順序嗎？為什么？ （5）.除了倫琴之外，還有誰(shuí)差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射線的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？ 【答案】 （1）只有；才；不僅；還（2）比喻事情終于真相大白（3）B（4）“穿透”后面的事物不能換順序，因?yàn)楹竺娴氖挛锸前凑諒谋〉胶竦捻樞騺韺懙?，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。表示列舉同類事物詞語(yǔ)的省略表示引文或引述的話有所省略 ）。 （3）.文中的省略號(hào)的作用是（可是，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。（選自《重大發(fā)現(xiàn) 見證人類前進(jìn)足跡》，光明日?qǐng)?bào)出版社）（1）.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。后來，德國(guó)的勒納德觀察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光，但是他也懶得去理它。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個(gè)現(xiàn)象放過去了。 ）能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線。他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線?！熬退闶欠烹姽馨l(fā)光，也不會(huì)穿透黑紙呀！”倫琴感到疑惑，“難道說，放電管放出了能穿透黑紙的射線？”他暗下決心：一定要弄個(gè)水落石出?？墒?，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。 ）受到光照時(shí)，（忽然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來是一張感光紙。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。詞義帶有贊揚(yáng)、喜愛、肯定等感情色彩的詞叫褒義詞，詞義帶有憎恨、厭惡、否定等感情色彩的詞叫貶義詞。嘲弄：嘲諷；捉弄。犀利：堅(jiān)固銳利。著名：有名，出名。 （2）近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。 【答案】 （1）看不起人，對(duì)人怠慢沒有禮貌；完全沒有充分的理由和語(yǔ)言來反駁（2）有名；機(jī)智；鋒利；嘲諷（3）漂亮，機(jī)敏；傲慢，兇惡；心痛，恭維，遺憾，打量（4）富翁夫人；我說你漂亮是在說假話；富翁；我和你這頭毛驢的距離只有兩尺 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。打量①褒義詞：________②貶義詞：________③中性詞：________（4）馬克機(jī)敏 遺憾 漂亮 嘲弄——________（3）辨詞歸類。 機(jī)敏——________犀利——________ 著名——________②無言以對(duì)：________?！保?）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。吐溫，見他穿著破舊，不修邊幅，就嘲弄說：“唉！你這副樣子和毛驢能差多遠(yuǎn)？”馬克 那位夫人聽后，雖滿臉怒氣，但又無言以對(duì)。吐溫笑著答道：“沒關(guān)系，您也可以像我一樣說假話。吐溫，傲慢地說：“很遺憾，我不能用同樣的話來回答您。吐溫恭維富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！” 在一次宴會(huì)上，美國(guó)著名的諷刺作家馬克）11．閱讀下面短文，完成練習(xí)。在他鄉(xiāng)久居或旅游之時(shí)，因?yàn)楹图亦l(xiāng)不同的環(huán)境等因素，難免會(huì)感到孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)遇到家鄉(xiāng)人時(shí)難免會(huì)感到親切和欣賞，所以這是人生四大喜事之一。④為“我們”送行。②回國(guó)在大街上轉(zhuǎn)悠。表現(xiàn)出了女老板對(duì)我們離去的不舍，體現(xiàn)了她對(duì)祖國(guó)和國(guó)人的思念與熱愛。 ，聽女老板訴鄉(xiāng)思，感受到手機(jī)里國(guó)歌的憂傷。吃飯時(shí)遇到女老板——（ ）——驚聞國(guó)歌——（ ）——送別叮嚀——（ ）？有什么作用？ “想家”的情感？ ，其中之一便是“他鄉(xiāng)遇故知”。這時(shí)，她的手機(jī)又響了，她右手接著電話，左手上舉著，晃動(dòng)著，目送著我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……①所有的中國(guó)人都遠(yuǎn)去了，只有她留在倫敦的風(fēng)中。我們用眼神和笑容向她告別。我們要上車了，請(qǐng)她回去。①我們走了。北京，是她長(zhǎng)大的地方，有同學(xué)，有親人，至少，有熟人，她卻誰(shuí)也沒有見。聽到她的聲音，我被她的傷感所感染。我