【正文】 （3。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（喜愛）荷花、一（番）話、要（代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。②觀賞、泡茶。nɡ（2）奶奶送荷葉。 ①概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的？②祖母家的荷葉有什么用？③“荷葉派了大用場，不開花也罷了。nɡ）一物（2）寫出第四自然段的段意。nɡ 翻）話要________（帶 （愛好假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。nɡ）一物，涼氣逼暑氣。nɡ 家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。不過，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。 荷葉是夏日里清涼的東西。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。 代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。 翻）話來。這時(shí)天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。 荷葉青青表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（3）、（4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（5）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。（3）、（4）考查篩選相關(guān)信息。盼望。所以“孤獨(dú)”的近義詞是“孤單”。先理解詞義再寫近義詞。如：寵愛、龐大；期待、斯文；孤獨(dú)、狐貍。（5）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。更渴望和平。 狐________（2）寫出下面詞語的同義詞。 斯________寵________（1944年2月2日 我想，春天已經(jīng)在我內(nèi)心里。我浮躁不安。我渴望……哭一場！我覺得我仿佛要爆炸。 最親愛的吉蒂：后被人告發(fā)，1944年8月被捕，1945年3月死于集中營，年僅16歲。1942年7月，為了躲避納粹黨的迫害全家躲進(jìn)普林森河畔小屋，藏身閣樓密室25個(gè)月。 安妮18．閱讀短文，回答問題。其中，范進(jìn)知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運(yùn)用的寫法是對比；從范進(jìn)兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常興奮。A語言描寫　 　B心理描寫　　 C動(dòng)作描寫（3）范進(jìn)知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運(yùn)用的寫法是________；從范進(jìn)兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常________?！?Cdōu nɡ　 nɡ②他將________爬起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都________嚇了一跳。C zhōnɡ　 nɡ　 ①鄰居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了舉人，報(bào)喜人擠了一屋里。踩，踏。 3 踹：讀音chu224。 2 噫：讀音yī。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。 范進(jìn)道：“你奪我的雞怎的？你又不買。”范進(jìn)道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。 那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買?！斗哆M(jìn)中舉》(節(jié)選)片段一：【點(diǎn)評】考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要從閱讀中這則寓言的含義，這對學(xué)生能力是一種提升。”這里的省略號省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。第二題主要補(bǔ)充課文內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的理解給出答案，蛇這里用相同的眼光地看待一切事物。故伎重施，故::?！窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生課外閱讀能力。（2）用相同的眼光（3）省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。（3）文中省略號省略了什么？（4）讀了這篇短文，你懂得了什么道理？【答案】 （1）指重新施用過去的伎倆(手法、欺騙、詭計(jì)、卑鄙狡猾的計(jì)策或計(jì)謀）?！保?）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。　?、谏咴谂R死的時(shí)候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時(shí)候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇與刺猬　?、偕咭淮∏嗤?，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開它那極大的嘴巴……一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。這篇文章告訴了我們中國需要感動(dòng)，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他們，正是我們中國的驕傲！【點(diǎn)評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。讀文中可發(fā)現(xiàn)，坦克帽之所以一再?zèng)_進(jìn)火場，是因?yàn)椤疤箍嗣薄笔迨逑氲街灰噙M(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一個(gè)完整的家庭。舍己為人，無私奉獻(xiàn)。（2）滾滾；默默；熊熊；悄悄；厚厚；慢慢（3）雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個(gè)頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個(gè)瘦弱的背影不顧個(gè)人安危，從大火中連續(xù)救出了11個(gè)人；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個(gè)人希望的明天；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時(shí)吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。【答案】（1）吞食；并吞。 ________地摸索（3）找出文中的排比句。 ________地承受________的烈火豪言壯語：________ （2）在括號里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。 他接過主持人的話筒，沒有任何豪言壯語，但那番樸實(shí)的話語，卻令我感動(dòng)得熱淚盈眶：“當(dāng)我沖進(jìn)去救人時(shí)，并沒有多想，我知道，危險(xiǎn)的確存在，可我只要多進(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一個(gè)完整的家庭。 當(dāng)“2005——中國驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請上臺(tái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我的形象卻是無比崇高、偉大。可是，等她轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備問問“坦克帽”姓什么，住在哪兒時(shí)，卻看見“坦克帽”又沖進(jìn)火海中，只留下那永遠(yuǎn)印在她心里的背景?！疤箍嗣薄北称鹚剿髦蛲庾呷?。 去年冬天，沈陽某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險(xiǎn)選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了，正在這危急時(shí)刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊(duì)員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進(jìn)了隨時(shí)都會(huì)爆炸的火海中。感（7）主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時(shí)多記多積累。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容。（4）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。（2）主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（6）考查對文章最后一自然段的理解，解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，分析作答。②話還有很多很多，被省略了。②是AABC式結(jié)構(gòu)，如：津津有味。（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 f232。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。ng；jiē；ｍēnɡ（2）端正；鋒面；喘氣；縫隙（3）端端正正；跌跌撞撞；整整齊齊；真真切切；斤斤計(jì)較；津津有味；蒸蒸日上；栩栩如生（4）b；a（5）因?yàn)槔淇諝饧磳⒌竭_(dá)武漢，老王不放心自己的兒子；是因?yàn)樗幌氲疥P(guān)心自己的兒子，沒想到自己的母親還在關(guān)心著他，而老王根本沒有想到要給母親打一個(gè)電話（6）在生活中，為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒有想到自己的父母呢。 （7）這個(gè)故事讓你想到一句什么諺語或詩句？請寫下來。①昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……________②老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”________ （5）回答問題：①看完電視以后，老王整晚都睡不好的原因是________。省略號表示：a、話還有很多很多，被省略了。、________、________、________、________ 縫________ （3）從文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上，再仿寫兩個(gè)。 鋒________喘________端________ 發(fā)懵________（ｍěnɡ) f232。ng huō） ｍēnɡ） （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音?！眓g)里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)(jiē ji233。 他剛準(zhǔn)備再拔過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫(f233?！绷塘穗娫挕?huō）呢，到真冷了再說。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……”14．課外閱讀完成練習(xí)兩個(gè)電話平時(shí)注意多積累，增加詞匯量?？山Y(jié)合語境理解詞義。 故答案為：（1）體力不支、地位卑微、無功而返 （2）尋找、勞苦、勞碌 （3）這世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 （3）考查找中心句的方法。根據(jù)其意思，搜尋的近義詞可以是“尋求、尋覓、找出、找尋”中其中之一。答案合理即可，不唯一。 （2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 【答案】 （1）體力不支；地位卑微；無功而返（2）尋找；勞苦；勞碌（3）這世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。________（2）寫出下列詞語的近義詞。________②地位低下而渺小。（1）根據(jù)意思寫出文中的詞語。 冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失丟十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。原來，母親割斷了自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。等她醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升機(jī)幾次都無功而返，因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。 有一對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭來。13．閱讀短文，回答問題。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性?？山Y(jié)合語境理解詞義。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。（2）詞語理解的考查。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。ng；查（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“________”畫出來。ng）在________（察ngn 渾）熟________（旁（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。當(dāng)天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。大門旁站崗的兩個(gè)日寇見是寺內(nèi)的勤雜工，便沒（察 z224。 fēn）別藏（c225。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。大約喝了個(gè)把小時(shí)，三壺酒所剩無幾，三個(gè)日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。 渾）熟了。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個(gè)日寇。（3）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 一個(gè)人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，又有什么能力去勝任一份工作。 （3）落聘的人因?yàn)闆]有維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 故答案為：（1）謙虛。第二問考查概括文章給人的啟示和道理。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，從第一自然段概括答案。一個(gè)人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，又有什么能力去勝任一份工作。（3）落聘的人因?yàn)闆]有維護(hù)自己的尊嚴(yán)。（1）“低頭”的寓意是什么？ （2）為什么說富蘭克林被撞是最大的收獲？ （3）公司在招聘員工時(shí)，為什么許多人會(huì)落聘？年輕人被錄取對你有什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）謙虛。 富蘭克林以低頭而抵達(dá)成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢？其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時(shí)，我們