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正文內(nèi)容

四年級閱讀理解專項練習(xí)經(jīng)典(參考版)

2025-04-02 00:00本頁面
  

【正文】 (5)根據(jù)短文內(nèi)容填。一________黑殼蟲(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。一________電視機一________藍天例:一(粒)豌豆一________太陽不但……而且……我________要動,________要跳舞。(2)選擇關(guān)聯(lián)詞,填在括號內(nèi)。會動的豌豆不再動,也不再說話了。大家更驚訝了。“我_____要動,_____要跳舞。18.課外閱讀。最終爸爸懂得了孩子的用心,也必定會和孩子用餐。希望用20美金換取爸爸一個小時的空閑時間,可見他十分希望爸爸能陪他,父親的態(tài)度也隨著短文的發(fā)展變化?!窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力?!?(4)A;B;A(5)會的。(4)短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一個破折號,這幾處破折號各表示什么?   第⑥自然段中的破折號表示:________第⑧自然段中的破折號表示:________第⑩自然段中的破折號表示:________(5)爸爸聽了孩子的話會和他共進晚餐嗎?為什么?【答案】(1)爸爸一個小時的空閑時間;爸爸能陪他(2)生氣;發(fā)怒;平靜;生氣(3)“哦!”小孩低下了頭,接著又說:“爸,可以借我10美金嗎?”父親發(fā)怒了:“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話,給我回到你的房間,并上床好好想想, 為什么你會那么自私。(2)在短文中,爸爸的態(tài)度是這樣變化的:有點煩→________→________→________→________?!毙『⒒卮?,“爸,我現(xiàn)在有20美金了,我可以向您買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家——我想和您共進晚餐?!薄鞍?,謝謝您!”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地數(shù)著.⑧“我剛剛可能對你太兇了。 ”小孩回答。⑥父親坐下來還在生氣。 ⑤小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。 ④哦小孩低下了頭接著又說爸可以借我10美金嗎父親發(fā)怒了如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會那么自私我每天長時間辛苦工作著沒時間和你玩小孩子的游戲。 “假如你一定要知道的話,我一小時賺20美金。③“我只想知道。 ②“什么問題?”“爸,您一小時可以賺到多少錢?”“這與你無關(guān),你為什么問這個問題?”父親生氣地說。 ①一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有點煩,發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他。美金的價值 (4)本題考查鑒賞作者思想感情的能力。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。平時注意多積累,增加詞匯量。熟讀課文,可結(jié)合語境理解詞義。⑶時間;愜意;隨意;有很多的感慨;⑷短文表達了作者鐘愛炊煙,鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情。形容回家心切;比喻;示例:淚如雨下;⑵一到中午,陽光逐漸變得霸道。 (4)把握思想感情,解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解,結(jié)合著具體語句分析作答。 (3)此題主要考查對寫作順序的把握能力。 (2)擬人句:是把物當(dāng)作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。 示例:傍晚的陽光很溫柔。 (4)短文表達了作者什么樣的感情? 【答案】 (1)想回家的心情像射出的箭一樣急。 (2)從文中找出一個擬人句,用“________”畫出來,并仿寫一句。(1)“歸心似箭”的意思是________。如果你出門在外,或是外出勞作了一整天,看見鄉(xiāng)間四起的炊煙,心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺,亦或是一種歸心似箭的急切。這時的炊煙應(yīng)該是最隨意的。這個時候你若想看見炊煙非得仔細才行。我想,這樣的炊煙是最讓人愜意的。早晨,天色往往最見清淡,這時的炊煙在我看來是最徹底的。我是一個習(xí)慣于早起的人,可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來,溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。 炊煙(節(jié)選)在我看來,走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。表述正確,文通句順即可。 (4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (2)此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。理解句子,分清分句前后之間的關(guān)系。⑸示例:我被小閻靖深深感動了,他雖然走了,但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù),他永遠活在我們心中。 (5)談自己的感想,回答這種開放性題目時需注意兩點:一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的認識。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。故選“但是” (2)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。故選“如果”;②處分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。(5)我被小閻靖深深感動了,他雖然走了,但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù),他永遠活在我們心中。同意(3)從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈包括:________。 A.(1)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。他的心臟在另一個身軀里鮮活跳動,他的肝臟在另一個人的身軀里新陳代謝,他的腎臟在另一人身軀里循環(huán),他的角膜帶給他人光明……小閻靖,(小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個故事,他走得那么安祥,只帶走他枕邊的小臺燈,這只臺燈將照亮他通往天堂的路?!焙⒆犹幱诨杳誀顟B(tài),連睜開眼睛的力氣都沒有,(父親的大手握住閻靖的小手,對他說:“兒子,我和你媽救不了你,現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你,我想把你的器官捐贈給正等待拯救生命的人,你要是同意就點頭,( 捐贈愛子器官,延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤,他的生命即將被帶走。 (7)此題主要考查學(xué)生擬寫解說詞的能力。 (6)本題考查學(xué)生對語文知識的積累。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。 (4)本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫,才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。 雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色,下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧,你一定會有獨特的感受。你躺好以后,說一聲“行了”,管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子,船就會進到內(nèi)洞。千萬別抬頭看,如果把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。請各位游客格外小心,因為孔隙十分窄,船很小,每次只能并排躺兩個人。 捎)微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。)乎都在朝我擠壓過來。、稍 (2)兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。 故答案為:(1)j236。解說詞幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受,發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。 (7)解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。只要平時注意積累和識記,做起來就不難。這話采用了列數(shù)字的說明方法。③把“洞口”比作“橋洞”,這句采用打比方的說明方法。作用是使具體事物人格化,語言生動形象。)這話采用了設(shè)問的修辭方法?;驖饣蛘劊河械氖堑?有的是濃的或:有的。也指變化很大。異:不同。 (4)要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。 (2)、(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。多音字、難讀字是“認讀”的難點??疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【解析】【分析】(1)字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。要出內(nèi)洞時,在外洞的工作人員就在洞外拉繩子,船就出來。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來,你可以閉上眼睛。人一定要仰臥在船里,身子要緊貼著船身。(4)不同;頭緒;有的(5)設(shè)問;擬人;打比方;列數(shù)字(6)洶涌澎湃;大浪滔天;滔滔不絕;波濤洶涌(無邊無際、奔騰不息)(7)親愛的游客同志,大家好!古人云“洞中有洞洞中泉,欲覓泉源上小船”,游了外洞,我們就要坐船經(jīng)過孔隙進入內(nèi)洞。我又感覺要是把頭(稍 s236。(3)可是還能感覺左右和上方的山石似(sh236。;昏;s236。 ________、________、________、________(7)假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游,請你根據(jù)短文的描述,展開合理的想象,設(shè)計“外洞”或“孔隙”的解說詞。這話采用了________的說明方法。這句采用________的說明方法。這句話采用了________的修辭方法。這話采用了________的修辭方法。或濃或談________(5)讀句子完成填空。 變化多端________ 顏色各異________捎)________微(2)文中怎樣描寫小船的小?用波浪線劃出。)乎 (昏 )著 (1)在括號內(nèi)選擇正確的讀音或字。捎)微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。)乎都在朝我擠壓過來。 眼前(昏 )著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。 怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。 在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。這是外洞。走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那兒聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠。 在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。14.閱讀下文,回答問題。 (5)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解運用能力。 (3)(4)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。 (2)本題考查的是對內(nèi)容的理解和篩選信息的能力。 【點評】(1)修改病句,首先要認真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的辦法,準(zhǔn)確修改。 (4)仔細閱讀語段,根據(jù)語段內(nèi)容進行總結(jié)概括。 (2)仔細閱讀語段,找出本句所在的位置,聯(lián)系上下文即可找到答案。常見的病句類型有:語序不當(dāng);結(jié)構(gòu)混亂;成分殘缺或贅余;表意不明;不合邏輯;搭配不當(dāng)。 【解析】【分析】(1)病句表示不遵守語法規(guī)則的句子,或者是邏輯上矛盾的句子。不要因為一時的利益之誘而占便宜,這樣便失去了做人的根本,即使走上了工作崗位也會一事無成。 (5)讀了這篇短文,你懂得了什么? 【答案】 (1)有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員,條件非??量獭? (3)當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進房間時,主考的美國人立即露出興奮之色是因為________;當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后,主考的美國人臉上露出驚喜之色是因為________。他說:“很好,剛才就是我們考試的第一關(guān)。我沒有到美國學(xué)習(xí)過,我只有中國大學(xué)的學(xué)歷?!痹诖藭r,承認自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。這個美國人熱情地說:“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?” 有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員,條件很非??量?。 ⑶只要觀點正確,表述合理,文通句順,書寫認真即可。⑵主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。為了眼前的利益,破壞環(huán)境,是會受到大自然的懲罰的。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。不復(fù)存在。其他依次類推。如:減少:去掉一部分。⑵反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。 【解析】【分析】⑴詞語理解的考查。 消失——________ (3)這個小村莊的故事告訴我們什么道理? 【答案】(1)表示轉(zhuǎn)折(2)增加;那樣;出現(xiàn)(3)要保護環(huán)境,維持生態(tài)平衡。 (2)寫出下列詞語的反義詞。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括哪些鋒利的斧頭。 然而,不知過了多少年,多少代。 不管怎樣,河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。樹木變成各家各戶一間間,一棟棟的房子,變成了各式各樣的工具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的紫煙消失在天空中了。誰家想蓋房子,誰家想造梨,就拎起斧頭到山坡上去,把樹木一棵一棵砍下來。 村里住著幾十戶人家。 在一片河坡上,早先有過一個很像樣的小村莊。(7)考查學(xué)生掌握“找中心句的方法”并運用。(5)此題考查對句子的理解能力。還要注意標(biāo)點符號的位置。(3)對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。(2)本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫?!军c評】(1)主要測試學(xué)生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。這段話的中心句“找中心句”是概括段意的一種形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。第三段:最后一節(jié)。第一段:第一節(jié)。這句話表達了“我”對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚(6)考查分段的能力。(5)理解含義深刻的句子:撇開表面意思;找到在文章中的深層的意思。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。娘沉思良久(,)最后一字一句地說(:“)買(?。┰圪I一把(!”)(4)考查對句子的理解,此題也可從反問句改陳述句的角度分析。書寫時要注意“艱、顫、袱”容易寫錯。所以“喜眉笑目”的近義詞是“眉開眼笑”。所以“半信半疑”的近義詞是“將信將疑”。其中注意:半信半疑:有點相信,又有點懷疑?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況,有助于學(xué)生更深刻的認識和理解課文。第三段:最后一節(jié)。【答案】(1)將信將疑;諒解;希望;落后;眉開眼笑;跟隨;思索;驚喜(2)艱難;顫抖;包袱(3),;:“;?。?!”(4)母親沒有錢給我買傘(5)母親很辛勞;對母親為了讓自己有把傘而熬夜操勞的愧疚(6)第一段:第一節(jié)。(6)給短文分段。(5)“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明________。 fu________________________(3)給第三節(jié)中空白的地方加上標(biāo)點符號。n n225。半信半疑——________體諒——________盼望——________落伍——________喜眉笑目——________伴隨——________沉思——________欣喜——________
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