【正文】 （3）圍繞“以。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。取其殼為酒器，如酒中有毒，則酒沸起。又，著殼一重白肉，剮取之，皆可與瓤、糖煎為果汁，色如白酒，其味如瓤。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。椰子??！劉金這個(gè)人雖然沒(méi)什么值得稱(chēng)道的，然而畢竟也算個(gè)雄杰勇武的人，他平生的志向難道不宏偉嗎？等到他身死之后，不過(guò)是一片荒蕪零落，他的子孫也都沉淪民間默默無(wú)聞，還能指望永久擁有這些石頭嗎？這個(gè)故事可以作為對(duì)富貴之人的告誡。 我對(duì)那些人與物的興盛與衰廢產(chǎn)生感慨，又因此石狀貌可愛(ài)卻遭到遺棄深感可惜，于是找來(lái)三頭牛將它拉到幽谷泉旁，又尋找那塊比較小的，在白塔鎮(zhèn)民朱氏家找到了，于是將它們分別立在豐樂(lè)亭的南面和北面。如今劉氏的后代散居在滁州成為一般的農(nóng)戶(hù)，還有居住在菱溪旁的。劉金是偽吳政權(quán)時(shí)頗受寵信的將軍，和楊行密一道從合肥起兵，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)三十六英雄，劉金就是其中之一。 菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑校荒菈K最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。 ⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生疏通文意，理解文章的內(nèi)容，要進(jìn)行仔細(xì)的分析。 ⑷本題考查考生對(duì)文章作者情感的理解和分析的能力。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力和辨析的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷ 前四句描寫(xiě)了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。 故答案為：⑴D；⑵C； ⑶ ①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來(lái)。亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好”，即可整理出正確答案。從中不難分析出作者描寫(xiě)的是菱溪大石的寂寞凄涼，字里行間流露出詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。譯為：菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?；那塊最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。其最大者，偃然僵臥于溪側(cè)，以其難徙，故得獨(dú)存。 （4）首先要找到對(duì)大石的描寫(xiě)的語(yǔ)句并理解其大意?！柏?fù)”：靠近?！百热弧保貉雒娴瓜?。故選C。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：劉金者雖不足道/然亦可謂雄勇之士/其平生志意/豈不偉哉。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，改為：溪旁人見(jiàn)其可怪（怪異）；B項(xiàng)，改為：而乃能知愛(ài)賞奇異（珍愛(ài)）；C項(xiàng)，改為：予感夫人物之廢興（衰廢）。（4）前四句描寫(xiě)了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。 【答案】 （1）D（2）C（3）①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來(lái)。②亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。D.C.B. ） A.D.予感夫人物之廢興（廢棄）B.溪旁人見(jiàn)其可怪（責(zé)怪）（1）下列句子中劃線(xiàn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（溪邊老翁生長(zhǎng)見(jiàn)，疑我來(lái)視何殷勤。菱溪大石（節(jié)選）（宋）歐陽(yáng)修新霜夜落秋水淺，有石露出寒溪垠。而好奇之士聞此石者，可以一賞而足，何必取而去也哉。嗟夫！劉金者雖不足道然亦可謂雄勇之士其平生志意豈不偉哉。 予感夫人物之廢興，惜其可愛(ài)而棄也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。金本武夫悴卒，而乃能知愛(ài)賞奇異，豈非遭逢亂世，功成志得，驕于富貴之佚欲而然邪？想其葭池臺(tái)榭、奇木異草與此石稱(chēng)，亦一時(shí)之盛哉！今劉氏之后散為編民，尚有居溪旁者。 溪旁若有遺址，云故將劉金之宅，石即劉氏之物也。每歲寒霜落，水涸而石出，溪旁人見(jiàn)其可怪 ， 往往祀以為神。 菱溪之石有六，其四為人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。17．閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。 【材料二】年少時(shí)候是紈绔子弟，十分愛(ài)繁華的場(chǎng)所，喜歡住漂亮的房子，喜歡騎駿馬，喜歡唱戲，懂得鑒賞古董，并且沉溺于喝茶下象棋，對(duì)作詩(shī)讀書(shū)著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了夢(mèng)幻。”眉公先生大笑，起身跳下來(lái)，說(shuō)道：“哪里能夠找到像這樣聰明雋秀的（的孩子），（當(dāng)然）是我的小友了。”他指著屏上的《李白騎鯨圖》說(shuō)道：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。解答此題要求考生了解句子的意思，根據(jù)句意進(jìn)行斷句，同時(shí)要對(duì)文章進(jìn)行意思 的梳理，結(jié)合語(yǔ)句理解詞義。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行分析理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)句子的理解能力。②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。如可分析“指屏上李白騎鯨圖曰：‘太白騎鯨，采石江邊撈夜月’”“那得靈雋若此，吾小友也”“好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書(shū)蠹詩(shī)魔”“好著書(shū)，其所成者有《石匱書(shū)》《張氏家譜》《義烈傳》……”“余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”等句，即可歸納出張岱是一個(gè)多才有趣，愛(ài)好廣泛，著書(shū)不凡，有獨(dú)特不凡的欣賞能力的人。③要求結(jié)合《湖心亭看雪》及三則材料，說(shuō)說(shuō)你心中的張岱。Ⅱ“茶淫橘虐”中的“茶淫”：沉溺于喝茶。n”，注意據(jù)義定音。ng如“靈雋”：空靈雋永。②Ⅰ對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 （3）①此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：破床碎幾/折鼎病琴/與殘書(shū)數(shù)帙/缺硯一方而已。從這些地方可以看出“相公癡”；湖中人比“相公”到得早；“鋪氈對(duì)坐”準(zhǔn)備久待；在湖心亭煮酒賞雪；見(jiàn)到“相公”，甚為歡喜，拉著一起喝酒；最為重要的是，他們“是金陵人”，客居此地，時(shí)近年關(guān)?！鞍V”表現(xiàn)在哪三方面即：癡景，癡情，癡行。 （2）要求提取《湖心亭看雪》的“文眼”并說(shuō)明理由。這“痕”、“點(diǎn)”、“芥”、“?！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫(xiě)出視線(xiàn)的移動(dòng)，小船的蕩漾，景物的變化，著筆空靈，使人渾然不覺(jué)。此真可謂著一“一”字而境界全出矣。作者對(duì)數(shù)量詞的錘煉功夫，不得不使我們驚嘆。作者先總寫(xiě)一句，猶如攝取了一個(gè)“上下皆白”的全景，從看雪來(lái)說(shuō)，很符合第一眼的總感覺(jué)、總印象。天、云，上也；山、水，下也。“霧淞坑場(chǎng)”是形容湖上雪光水氣，混檬不分。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”作為答案?！窘馕觥俊痉治觥浚?）在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。 ②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 B．邪惡（者））③張岱自稱(chēng)“紈绔子弟”，世人叫他“敗家子，廢物，頑民”，結(jié)合《湖心亭看雪》及三則材料，說(shuō)說(shuō)你心中的張岱。 B．j249。Ⅰ那得靈雋若此（A．ju224。（限斷三處）破 床 碎 幾 折 鼎 病 琴 與 殘 書(shū) 數(shù) 帙 缺 硯 方 而 。材料三：好著書(shū)，其所成者有《石匱書(shū)》《張氏家譜》《義烈傳》《瑯環(huán)文集》《明易》、《大易用》《史闕》《四書(shū)遇》、《夢(mèng)憶》、《說(shuō)鈴》、《昌谷解》《快園道古》《傒囊十集》《西湖夢(mèng)尋》《一卷冰雪文》行世?！辈牧隙荷贋榧w绔子弟，極愛(ài)繁華，好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書(shū)蠹詩(shī)魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。”余應(yīng)曰：“眉公跨鹿，錢(qián)塘縣里打秋風(fēng)。 材料一：六歲時(shí)，大父雨若翁攜余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，為錢(qián)塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)，以及確定文章的中心。 小貼士：文眼，是我國(guó)傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫(xiě)作的術(shù)語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上端正地抄寫(xiě)文中雪景原句，并自選角度進(jìn)行賞析。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。余強(qiáng)飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖?！?6．閱讀文言文，回答問(wèn)題。這正像莊子所譏諷的那個(gè)害怕影子而跑到陽(yáng)光中去的人；我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。有位客人問(wèn)道：“六一，講的是什么？”居士說(shuō)：“我家里藏了書(shū)一萬(wàn)卷，收集收錄夏商周三代以來(lái)金石文字一千卷，有一張琴，有一盤(pán)棋，又經(jīng)常備好酒一壺。六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時(shí)，自己以醉翁為號(hào)。 理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從文章所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中文章直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合文章的寫(xiě)作背景理解。首先要結(jié)合具體語(yǔ)句分析文章使用的修辭手法，然后再結(jié)合具體語(yǔ)句體會(huì)其所蘊(yùn)含的作者的思想感情。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等。文言詞語(yǔ)的解釋要放在具體的語(yǔ)句中識(shí)記更事半功倍。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，然后再根據(jù)語(yǔ)感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。 ⑸ 歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)，還能與民同樂(lè)，但由于他見(jiàn)義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩(shī)酒中自得其樂(lè)，在五物中終老。②我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。 故答案為：⑴ 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎 ⑵A醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，并說(shuō)這樣的美事誰(shuí)能享受呢，是自己呀，由此可以看出作者頗為自得的情感。 （4）作者先用一個(gè)問(wèn)句：“太守謂誰(shuí)”，然后自己做出回答：廬陵歐陽(yáng)修也。②子：您；疾：迅速；走：跑；名：名聲。樂(lè)②：快樂(lè)。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。（5）歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)，還能與民同樂(lè)，但由于他見(jiàn)義勇為，高風(fēng)亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩(shī)酒中自得其樂(lè)，在五物中終老。②我將會(huì)看見(jiàn)您（像那個(gè)人一樣），迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫。及守青州，又以請(qǐng)止散青苗錢(qián)，為安石所詆，故求歸愈切。放逐流離，至于再三，志氣自若也。 鏈接一：修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。②余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也。 B．本來(lái)（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。B．交換②吾固知名之不可逃________ ①而屢易其號(hào)________”（歐陽(yáng)修《六一居士傳》）（1）給下列句子斷句。此莊生所謂畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。 六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？15．閱讀文言文，回答問(wèn)題。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。 【甲】 君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)，結(jié)合自己的體會(huì)作答。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。 ⑸ 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。 ⑵C； ⑶ 不把名利看淡就不能明確志向。 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。兩文都提倡“靜”，就是要靜心，心態(tài)平正，不能“ 險(xiǎn)躁”或“焦躁 ”。 ⑷看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句作答。明，明確，堅(jiān)定。內(nèi)心恬淡，不慕名利。 ⑶遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。D以為 /被。B 那么/表轉(zhuǎn)折，可是，卻。① 致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) ；②勵(lì)精： 振奮精神 ；③ 窮廬：偏偏簡(jiǎn)陋的房屋 ；④ 習(xí)：名詞，習(xí)慣，熟悉 。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。（4）遂成枯落；平心靜氣；躁（險(xiǎn)躁/焦躁）（5