【正文】 D.究尋經(jīng)史/爾輩不能究物理C. ） A.④窶：貧窮。②辟：征召（為官）。受業(yè)生凡千余人。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。二年，伯珍移居之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。 徐伯珍字文楚，東陽太末人也。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。 中午時分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。時常有小船來來往往，像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。 有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。 【附參考譯文】 答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。賞析是說明此處比喻手法的作用。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑶本題考查修辭手法的運用。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵翻譯文言句子是文言文的一個重要考點?！斑w客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能達(dá)到此種境界。 故答案為：⑴放晴；日光；離開；開闊；很，非常； ⑵①太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。表現(xiàn)了一種寬闊的胸襟，而“遷客騷人”是感物而動，因物悲喜，袁中道也是由景生情，由洞庭湖上風(fēng)景變幻而引發(fā)自己的的聯(lián)想和感慨?！安灰晕锵?，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。這里要寫的對象是“月亮”，結(jié)合上下文“長煙一空，皓月千里，浮光躍金”可知，突出了水清月圓的特點。 （3）“靜影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，是比喻的修辭手法。此句中重點的詞有：①曜，光輝；潛，隱沒。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用?！斑w客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能達(dá)到此種境界。（3）運用比喻的修辭手法，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，生動形象地突出了水清月圓的特點。 【答案】 （1）放晴；日光；離開；開闊；很，非常（2）①太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。（3）從修辭角度，賞析（甲）文中“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的妙處。 ①日星隱曜，山岳潛形。 曠（________）⑤亦甚雄快 景（________）③則有去國懷鄉(xiāng) ①②③④⑤連月不開予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。 （乙）游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （甲）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 【參考譯文】答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力?？梢?，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識的。 （3）通讀全文，明確文意，可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。這句話的意思是：到他年齡大些了，可是家里已沒有書可讀，他便到街坊讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。故選B。C. 都解釋為“有時”。 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“等到”。D.或因而抄錄/或王命急宣B.及其稍長/及郡下（1）下列加下劃線詞語意思不相同的一項是（以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。多誦古人篇章。 歐陽公四歲而孤，家貧無資?！睉椬谡f“權(quán)德輿一定不希望他的家族子弟有貪污枉法的人，如果德輿在，他自己貪贓枉法了，我尚且也不會赦免，更何況他家同宗的下輩人？”13．閱讀下面的文言文，完成下列小題。憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）?！靖絽⒖甲g文】答題時要在疏通文意的基礎(chǔ)上再結(jié)合人物的語言揣摩分析并概括文章所講的道理。此處的語言賞析要結(jié)合文章的寫作目的及人物的感情進(jìn)行分析。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點的能力以及賞析語言的能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力?！薄军c評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑷ 執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。據(jù)此答題即可?！炯住课摹耙哉驯菹缕矫髦恚灰似?，使內(nèi)外異法也” （4） （3）結(jié)合選文關(guān)鍵句分析和概括，臧否：善惡。臧否：善惡，這里形容詞用作動詞。②陟：提升，提拔。①妄：隨便，胡亂，輕率；菲?。何⒈。灰鳎阂?、比喻，這里是說話的意思；義：適宜，恰當(dāng)?！? 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這里“誠”和“理”都屬于古今異義詞。（4）執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。②陟罰臧否，不宜異同。 ①誠宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子在文中的意思。⑤宗從：同宗的下輩人。③具獄：用來定罪的全部案卷。②權(quán)長孺：權(quán)德輿本家侄子。知：交好。”崔相群④救之云：“是德輿族子。后權(quán)長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。（節(jié)選自《出師表》）【乙】 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。12．閱讀下面的文言文，完成后面小題。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。 不久太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作出選擇。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴取名，命名；情趣；擺開； ⑵①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 （3）A項，第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，是為下文的活動安排了一個優(yōu)美獨特的背景，同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這一全文的核心命意。這里有繁榮滋長的意思。佳，好。發(fā)，開了。秀，秀麗。蔚然，草木繁盛的樣子?！瓣悺笔且辉~多義：擺開；述說；陳舊。“意”是一詞多義：情趣；料想；心愿；心思。（3）A 【解析】【分析】（1）①名之者誰：給它取名的又是誰呢？“名”是詞類活用，名詞活用為動詞，命名?！敬鸢浮?（1）取名，命名；情趣；擺開（2）①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。D.C.B. ） A.②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 陳：________（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 名：________②醉翁之意不在酒（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。臨溪而漁，溪深而魚肥。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 我在冬月來游覽，那時江水剛落，才能夠在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞，實在是很幸運啊?！靖絽⒖甲g文】 ⑸本題考查理解作者寫作意圖的能力。 ⑷本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。 ⑶本題考查翻譯文言文句子的能力。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 ⑵本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。文言實詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時要注意積累、背誦，尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語，必須重點記憶，答題時可按記憶回答?！疽摇课膭t表達(dá)了作者對美景的喜愛之情。 ⑷觀返照吸江亭 故答案為：⑴日光；愉快；全、都；能夠 ⑵C； ⑶ ①浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 （5）根據(jù)選文內(nèi)容進(jìn)行分析，【甲】第一段描寫了明麗壯闊之景，第二段贊美古仁人不以物喜不以己悲的博大胸懷，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)。 （4）分析題目所給其中的兩件事，可以看出答題模式是：時間+事件+地點的模式概括這四件事。②暈：光芒；倏然：忽然。①浮光躍金：浮動的光閃著金色；靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的璧玉。 （2）A在/在；B有時/有時；C應(yīng)為/用；D的/的?！疽摇课膭t表達(dá)了作者對美景的喜愛之情。②初時從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。 游焦山四件快事：________——晚望月孝然祠外——________——曉起觀海門日出（5）【甲】【乙】兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。②始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。水陸草木之花（《愛蓮說》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以刀劈狼首（《狼》）D.一食或盡粟一石（《馬說》）C.有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B. ） A.（1）解釋文中劃線的詞。）鶴銘》：六朝摩崖石刻。②（miǎo）：樹梢。予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨沒之中，披剔盡致④ ， 實天幸也。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君…（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡 ， 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 【甲】他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了。正在擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。晚上回來后，點上燈火，把自己白天聽到了組織起來，有的將幾個人的話語合在一起成為一個故事，有的將幾個人的曲折事合成一個故事，只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看。即使都是男女私情之事，鄙陋輕慢的話，街市上行事比較離譜的話，也是仔細(xì)傾聽毫無疲倦。 甲文，淄川蒲松齡,字留仙,別號柳泉,每當(dāng)在鄉(xiāng)間教授徒弟鄉(xiāng)間，白天的大多時間，蒲松齡獨自將用蒲葦編織的席子放在大樹下，右邊是香煙，左邊是大壺，手拿蒲葵扇，整天都是曲背。既可作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑷答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 創(chuàng)作目的：《聊齋志異》只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。D； ⑷碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時； ⑸創(chuàng)作過程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫成《聊齋志異》?！笨芍康氖且?guī)勸和勉勵滕子京?！笨芍榔淠康氖侵磺箢^尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。滕子京忽然寫信給范仲淹，請求他寫《岳陽樓記》。 （5）從創(chuàng)作過程來看，甲文,蒲松齡白天搜集人們的言語故事，“晚歸篝燈，組織所聞”“歷二十年，稿三數(shù)易”才創(chuàng)作出《聊齋志異》；乙文，根據(jù)“正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。 （4）本題注意關(guān)鍵詞：煙茗：抽煙喝茶遮陰納涼?！耙驗椤钡囊馑肌９示渥觿澐譃椋悍吨傺团c之同年/友善/愛其才/恐后貽禍。謫：降職?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 創(chuàng)作目的：《聊齋志異》只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。（5）創(chuàng)作過程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫成《聊齋志異》。 【答案】 （1）更改、改變；少；被貶官，降職（2）范仲淹與之同年/