【正文】 But their parents don39。 I39。that he wasn39。from him for a few days. He was in the library so he 10 hello. She doubted that he was drinking, and insisted on asking him to 11 a picture of himself. Holding a newspaper with that day39。s mother called because she didn39。at Drexel University where I teach. Most of my students talk to their 8 But that39。 5 , I prefer a more handsoff approach. From the time Allison turned 18, I no longer had any 6 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。根據(jù)下文“adaptable to eyeballtoeyeball contact than, say, the French and the Arabs.”可知是說明英國人和德國人不如法國人和阿拉伯人能夠適應(yīng)眼神接觸。句意：而某些民族，如英國人和德國人，對眼神接觸的適應(yīng)能力遠不如法國人和阿拉伯人。故選A。根據(jù)下文“A shy person may have trouble making and keeping eye contact, no matter how interested he is in the other person.”可知一個害羞的人可能在眼神交流方面有困難，不管他對對方有多感興趣。句意：但也有例外。故選C。A. anywhere“任何地方”；B. nowhere“無處”；C. elsewhere“別處”；D. everywhere“到處”。 （18）考查副詞。fix on固定短語，“集中于”。A. discovered“發(fā)現(xiàn)”；B. lain“躺”；C. put“放”；D. fixed“修理，固定”。 （17）考查動詞析。眼神接觸是一種肢體語言，所以此處是說明雖然眼神接觸還不是一種非常讓人確信的不誠實的信號，卻是一種非常明晰的表達對他人感興趣的方式。句意：眼神交流雖然不能確定是不誠實的表現(xiàn)，但卻能清楚地表明你對對方的興趣。根據(jù)語境可知為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。句意：然而，經(jīng)過多次實驗，許多專家發(fā)現(xiàn)，好的說謊者會進行虛假的眼神接觸。故選A。A. honestly“真誠地”；B. effectively“實際上”；C. efficiently“有效率地”；D. constantly“持續(xù)地”。 （14）考查副詞。根據(jù)下文“to testing honesty”可知此處指眼神交流是檢驗誠實的好方法。句意：許多人，包括一些警察，相信眼神交流是檢驗誠實的好方法。許多人中包括一些警察也相信眼神交流能夠檢驗誠實，故選D。句意：許多人，包括一些警察，相信眼神交流是檢驗誠實的好方法。故選A。A. saved“拯救，免去”；B. given“給予”；C. increased“增加”；D. offered“提供”。 （11）考查動詞。根據(jù)下文or not可知表示“是否……”短語whether…or not。句意：從那一刻起，我學會了直視他的眼睛，不管我是否知道答案。故選D。A. allowed“允許”；B. forbade“禁止”；C. persuaded“說服”；D. taught“教”。 （9）考查動詞。根據(jù)上文“I always stared straight”可知表示“直視某人”短語為stare at sb.。 （8）考查介詞。A. avoid“避免”；B. enjoy“欣賞”；C. like“喜歡”；D. hate“憎恨”。 （7）考查動詞。根據(jù)下文Keith的分析可知是在說明每次課上回答問題的情況。句意：每次我不知道答案時，我就避免看他。故選D。A. slow“慢的”；B. cautious“謹慎的”；C. boring“無聊的”；D. sharp“敏銳的”。 （5）考查形容詞。t”可知Keith也弄不清楚為什么老師會這么敏銳。A. figure out“弄清楚”；B. speak out“暢所欲言”；C. turn out“結(jié)果是”；D. put out“熄滅”。 （4）考查動詞短語。t have the answer”可知老師有知道Keith什么時候不知道答案的能力。A. body“身體”；B. ability“能力”；C. mind“思維”；D. way“方式”。 （3）考查名詞。根據(jù)下文“heavily on classroom discussion”可知是在課堂討論上評分。句意：“我有一個老師，他對課堂討論的評分非常嚴格，” Keith說。故選D。A. letter“信”；B. notice“通知”；C. news“新聞”；D. message“信息”。 （1）考查名詞。adaptable to eyeballtoeyeball contact than, say, the French and the Arabs.1. A. letterB. noticeC. newsD. message2. A. lookedB. livedC. gradedD. took3. A. bodyB. abilityC. mindD. way4. A. figure outB. speak outC. turn outD. put out5. A. slowB. cautiousC. boringD. sharp6. A. The first timeB. Last timeC. Each timeD. At times7. A. avoidB. enjoyC. likeD. hate8. A. onB. atC. inD. of9. A. allowedB. forbadeC. persuadedD. taught10. A. whenB. whetherC. ifD. unless11. A. savedB. givenC. increasedD. offered12. A. exceptB. addingC. besideD. including13. A. lessonB. approachC. chanceD. way14. A. honestlyB. effectivelyC. efficientlyD. constantly15. A. furthermoreB. moreoverC. howeverD. otherwise16. A. expressionB. meansC. signD. trick17. A. discoveredB. 1ainC. putD. fixed18. A. anywhereB. nowhereC. elsewhereD. everywhere19. A. exceptionB. expectationC. questionD. adaptation20. A. worseB. lessC. tooD. enough【答案】 （1）D；（2）C；（3）B；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）B；（11）A；（12）D；（13）B；（14）A；（15）C；（16）C；（17）D；（18）C；（19）A；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，眼睛是心靈的窗戶，透過眼睛我們可以看到人們的內(nèi)心世界。of dishonesty, is a clear way to show interest in another person. When a person looks at you and continues to do so, you know his attention is 17 , a number of experts have found out that good liars can make false eye contact.to testing honesty. If someone can39。 12 me a lot of trouble.myself to look him in the eye, 10 looking at him. When I did know what to say, I always stared straight back 8 I didn39。t 4 to know just when I didn39。the eyes can make. I had a teacher who 2 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。A. writes“寫”；B. tells“告訴”；C. says“說”；D. teaches“教”。 （20）考查動詞。A. greetings“問候”；B. thanks“感謝”；C. sympathy“同情”；D. respect“尊敬”。 （19）考查名詞。根據(jù)下文的“This is do it now week.” 這是“現(xiàn)在就做”周。句意：如果你還在猶豫著而無法向夢想邁進，向?qū)δ闵斐鰩椭值娜苏f謝謝。根據(jù)下文的“The note”說明作者寫的是便條，故選A。句意：所以，我寫了一張便條，放在指示牌旁邊。根據(jù)上文“I should have stopped alongside the road and just said ‘thank you’．”作者要感謝那個人，說明那個人所做的事幫助到了作者，所以應(yīng)該是有價值的，故選D。句意：今天我想要對那個人說他的努力是多么有價值，但是錯過機會。根據(jù)下文“missed the opportunity”失去機會，可知，作者失去的是機會，故選B。句意：我被提醒，時常地由于尋找指示牌我失去了太多這樣的機會。根據(jù)上文的thought about“想起”，作者想起以前的事，那些事提醒了作者，故選A。句意：我被提醒，時常地由于尋找指示牌我失去了太多這樣的機會。根據(jù)下文“because I was looking for a sign.”可知，作者是尋找，故選A。句意：我把車停在指示牌前，想起人生中很多次我都在尋找一個指示牌指引自己下一步需要做什么。因為作者沒能做到，所以感到的是遺憾，故選C。在根據(jù)上文“I didn39。A. cheerful“歡呼的”；B. meaningful“意味深長的”；C. regretful“后悔的，遺憾”；D. worthwhile“值得的”。 （12）考查形容詞。A. indicated“ 指示”；B. stood“站”；C. followed“跟隨”；D. transformed“改變”。 （11）考查動詞。A. but“但是”；B. because“因為”；C. so“那么”；D. if“如果”。 （10）考查連詞。A. praised“表揚”；B. awarded“獎勵”；C. appreciated“感激”；D. refused“拒絕”。 （9）考查動詞。A. made“制作，使”；B. replaced“替換”；C. covered“覆蓋”；D. removed“除去”。 （8）考查動詞。根據(jù)上文“There was a period a few months ago when no one changed the sign. ”幾個月前，有一段時間沒有人換這個指示牌了。句意：我擔心也許“那個人”會出什么事。上文作者記不住垃圾回收的類別，所以全靠指示牌提示，故選C。句意：關(guān)心，是因為依賴“那個人”換指示牌接近20年了。t know what to do. ”；以及下文“Concerned because，…”，可知，作者三種情緒混雜，設(shè)空詞前面一句已經(jīng)有了Confused，設(shè)空詞后是Concerned，所以設(shè)空詞應(yīng)該是angry憤怒，故選A?！?惱怒的”；B. Surprised“吃驚的”；C. Puzzled“困惑的”；D. Excited“興奮的”。 （5）考查形容詞。 A. strong“強壯的”；B. strange“奇怪的”；C. mixed“混合的”；D. simple“簡單的”。 （4）考查形容詞。上文作者記不住，所以要通過牌子來知道該回收哪種垃圾，要努力去找牌子來確認。句意：每周我都努力尋找這個牌子?？芍厥疹悇e經(jīng)常變，所以要記住才能放對，but表轉(zhuǎn)折，說明作者記不住，故選 B。A. glance“掃視”；B. remember“記得”；C. analyse“分析”；D. consider“考慮，認為”。 （2）考查動詞。A. ban“禁令”；B. remark“注釋”；C. graph“圖形”；D. sign“標記，