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正文內(nèi)容

七年級(jí)-上冊(cè)語(yǔ)文-課外閱讀理解訓(xùn)練試題(word版)(參考版)

2025-04-01 22:47本頁(yè)面
  

【正文】 年關(guān)將到,祥子打算買(mǎi)點(diǎn)禮物去探望劉四爺并要回寄存在那里的錢(qián),這時(shí)虎妞卻找上門(mén)來(lái)。 ⑵ 句子選自第八章:再次走投無(wú)路, 故事梗概:同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X(qián)拿去放貸或者存進(jìn)銀行來(lái)生利息,祥子都不敢。此節(jié)描繪波瀾迭起,人物心理通過(guò)細(xì)微動(dòng)作暴露無(wú)遺,充分表現(xiàn)了不解災(zāi)難根源的祥子的絕望心情。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險(xiǎn)” 祥子為曹先生拉包月,眼看就要湊足買(mǎi)車(chē)的錢(qián),卻被孫偵探敲詐一空。③祥子的墮落是社會(huì)逼迫和自身因素共同作用的結(jié)果。祥子自身思想具有狹隘性:如軍營(yíng)逃出時(shí),順手牽走幾匹駱駝;小福子死后,祥子自我放縱走向墮落,甚至不惜出賣(mài)他人。大兵搶走祥子的車(chē),劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子,虎妞騙婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉淪和墮落。而同時(shí)祥子性格直率、不善言辭,所以他表達(dá)時(shí)不會(huì)拐彎抹角,會(huì)很直接(不能選丙)。(3)選【甲】。(2)①祥子因害怕(緊張、傷悲);高媽因焦急(疑惑)?!颈孔匀皇怯惺?,并且是要緊的事!你不用著急,我來(lái)是為你好?。?)你認(rèn)為是什么讓祥子從“就是在地獄里也能作個(gè)好鬼”(第一回)變成了“還有口氣的死鬼”(第二十四回)?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)述你的看法和理由。快跑!【乙】明兒再說(shuō)吧。 【甲】你走吧!……見(jiàn)了先生,告訴先生快跑,偵探說(shuō)了,準(zhǔn)能拿住先生。(劃線(xiàn)的“空城計(jì)”在文中是什么意思?)(3)選文結(jié)尾,祥子回了高媽的話(huà),你推斷以下三項(xiàng)中哪項(xiàng)可能是祥子的答復(fù)。 ①他要哭出來(lái)。 祥子說(shuō):“A________________________________”(節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回,有刪改)(1)發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無(wú)路”?請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)前文情節(jié),簡(jiǎn)要概括。好,我跟太太橫打了鼻梁(注:橫打了鼻梁,即保證),我說(shuō)太太走吧,我看著。我只好打電叫車(chē)吧。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從熱被窩里往外抱。你來(lái)了,不是我給你開(kāi)的門(mén)嗎?我一瞧,你還同著個(gè)生人,我就一言沒(méi)發(fā)呀,趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。“祥子,怎么回事呀?”順著墻根走了兩步,看見(jiàn)了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來(lái)。左右看,沒(méi)人,他的心跳起來(lái),試試看吧,反正也無(wú)家可歸,被人逮住就逮住吧。難道曹太太已經(jīng)走了嗎?那個(gè)姓孫的為什么不拿她們呢?先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。 他在橋上立了許久,世界像是已經(jīng)死去,沒(méi)一點(diǎn)聲音,沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜,灰白的雪花似乎得了機(jī)會(huì),慌亂的,輕快的,一勁兒往下落,要人不知鬼不覺(jué)的把世界埋上。祥子看看四外的雪,心中茫然。他這才似乎知道了雪還沒(méi)住,摸一摸頭上,毛線(xiàn)織的帽子上已經(jīng)很濕。 不知不覺(jué)的,他來(lái)到了中海?!夏睦锶ツ??這個(gè)銀白的世界,沒(méi)有他坐下的地方,也沒(méi)有他的去處;白茫茫的一片,只有餓著肚子的小鳥(niǎo),與走投無(wú)路的人,知道什么叫作哀嘆。 祥子想找個(gè)地方坐下,把前前后后細(xì)想一遍,哪怕想完只能哭一場(chǎng)呢,也好知道哭的是什么;事情變化得太快了,他的腦子已追趕不上。10.閱讀下面的文章,完成小題。⑶本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。⑵本題考查考生對(duì)具體內(nèi)容的理解?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的了解那里。如客人分析第4段“但在長(zhǎng)期的使用當(dāng)中,難免會(huì)有所損壞,向室外推開(kāi)窗頁(yè)而發(fā)生掉落的概率大大增加”,第6段“但卻會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)‘自私’失去了對(duì)自己生命的保護(hù)”等句,然后從減輕日后維修的成本、保護(hù)自身及家人安全、免于可能的官司等角度作答。因?yàn)檫@是從長(zhǎng)遠(yuǎn)和大眾來(lái)考慮,當(dāng)我們老了,行動(dòng)不便了或者有了老人我們就能切身體會(huì)到無(wú)障礙通道帶來(lái)的便利。原文“在中國(guó),大多數(shù)窗戶(hù)是向外開(kāi)的,即使關(guān)于高層建筑不得向外開(kāi)窗的技術(shù)規(guī)范早有規(guī)定”一句說(shuō)明高層的窗戶(hù)向外開(kāi)違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 【答案】 (1)C(2)B(3)①減輕日后維修的成本;②保護(hù)自身及家人安全;③免于可能的官司(避免因窗扇脫落砸到人而打官司);⑷避免因窗扇脫落引起的賠償或坐牢。印尼人砍掉大量熱帶雨林來(lái)燒荒種糧食。人們?cè)陂L(zhǎng)江源頭大量采挖蟲(chóng)草做藥。為了行動(dòng)不便的人而不惜財(cái)力土地建造的無(wú)障礙通道。一幫無(wú)業(yè)游民把鐵路沿線(xiàn)的電纜剪掉去賣(mài)錢(qián)。(2)下面所列事情不屬于所說(shuō)“低層次的自私”的一項(xiàng)是(D.C.B. ) A.(注)吳宗建:陽(yáng)江人,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授,山田組設(shè)計(jì)院總設(shè)計(jì)師。不過(guò),這是一種“初級(jí)”的自私,回報(bào)率不高,林先生沒(méi)能看到更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益。 ⑦報(bào)紙登載過(guò)無(wú)錫業(yè)主林先生因?yàn)榇皯?hù)內(nèi)開(kāi)而發(fā)的牢騷:“我一直以為窗戶(hù)是外開(kāi)的,內(nèi)開(kāi)的話(huà)我怎么安裝櫥柜?一開(kāi)窗不就碰上了嗎?”根據(jù)政府的調(diào)查,出問(wèn)題的大多是由屋主自己找人安裝的外開(kāi)式窗戶(hù)。2005年6月27日,香港港九多個(gè)地區(qū)一日內(nèi)發(fā)生7宗墜窗事故,一個(gè)月內(nèi)發(fā)生超過(guò)18宗。這種“自私”,得到的是生活的方便和空間的寬敞,但卻會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)“自私”失去了對(duì)自己生命的保護(hù)。 ⑥在中國(guó),大多數(shù)窗戶(hù)是向外開(kāi)的,即使關(guān)于高層建筑不得向外開(kāi)窗的技術(shù)規(guī)范早有規(guī)定:中高層以上建筑不宜采用外、平開(kāi)窗,采用推拉門(mén)窗時(shí),窗扇必須有防脫落措施。 ⑤瑞士人、德國(guó)人比我們聰明嗎?不是,是因?yàn)樗麄儽任覀兏蒙顚用娴摹白运健睅?lái)的回報(bào)。而窗戶(hù)向內(nèi)開(kāi)啟,即使掉落,砸傷人的概率幾乎降到零。 ④在瑞士、德國(guó),盡管他們生產(chǎn)的窗鉸等質(zhì)量過(guò)硬,但在長(zhǎng)期的使用當(dāng)中,難免會(huì)有所損壞,向室外推開(kāi)窗頁(yè)而發(fā)生掉落的概率大大增加。這是一位普通人的正常反應(yīng)。和國(guó)內(nèi)的不同,他們的窗扇是向室內(nèi)開(kāi)啟的,這種方式有多種優(yōu)勢(shì),其中之一就是避免窗扇脫落砸到行人??ㄆ仗m邏輯的前提是把問(wèn)題放到一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間里去思考。 ②先看一下卡普蘭“自私”的邏輯:對(duì)商人來(lái)說(shuō),客戶(hù)非常重要,如果高收入者可以多交一些些稅,那么相應(yīng)地就可以使中產(chǎn)階級(jí)少交一些稅,中產(chǎn)階層因此就可能更快地成長(zhǎng),購(gòu)買(mǎi)力也相應(yīng)增強(qiáng),這樣對(duì)企業(yè)就有好處,也將使所有的人得到益處。一位來(lái)自波士頓的商人卡普蘭認(rèn)為,自己要求政府對(duì)像他這樣的商人加稅完全是出于自私心理。美國(guó)的情況也不容樂(lè)觀(guān)。9.閱讀下面文字,完成小題 卡普蘭的“自私”吳宗建說(shuō)明文首段一般有引出說(shuō)明對(duì)象,激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。 ⑵水刀就是高壓水射流切割技術(shù),這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。 故答案為:⑴①引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。作比較:把兩個(gè)對(duì)象作對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明對(duì)象某個(gè)特點(diǎn)。 (3)列數(shù)字:運(yùn)用具體數(shù)字說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象某特點(diǎn)的說(shuō)明方法。③段“所謂“水刀”,其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。引用歌詞貼近生活,能夠吸引讀者閱讀興趣。(2)水刀就是高壓水射流切割技術(shù),這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。 【答案】 (1)①引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。 (2)根據(jù)文章的內(nèi)容,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是“水刀”。另外,“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn),這就是它不存在刀具磨損的問(wèn)題,并且廢水可以進(jìn)行回收再利用,這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的,真可謂一舉多得。在加工的過(guò)程中,不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒(méi)有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問(wèn)題,而且工作過(guò)程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。 ⑤顯然,水流不是刀,可是它確實(shí)起著刀的作用,并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。如果在水中摻入硅石等磨削材料,水射流的切割能力還會(huì)成倍地增加,其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。當(dāng)人們通過(guò)一定的方法迫使水以超過(guò)聲速的速度通過(guò)極小的噴嘴時(shí),聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些。 ②早在20世紀(jì)80年代,科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù),這就是高壓水射流切割技術(shù),人們形象地稱(chēng)之為“水刀”。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無(wú)力的水一反常態(tài),變得堅(jiān)硬起來(lái)?!彼谠?shī)詞歌賦中,歷來(lái)以柔著稱(chēng)。 水刀的力量華興恒答題時(shí)應(yīng)注意,結(jié)合文章內(nèi)容,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析作用作答??梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ),也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括,學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑶本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。 ⑵本題考查的是對(duì)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)的賞析。答題時(shí)應(yīng)注意。) ③這一段寫(xiě)出了實(shí)驗(yàn)基地的古老和神奇。文中一個(gè)個(gè)富有氣勢(shì)的排比對(duì)稱(chēng)句子,更是洋溢著作者的民族豪情?!币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事,與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”,這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑,富有傳奇色彩?;颍哼@一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好,“古樹(shù)參天,草木蔥蘢,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”,寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇,這是一片充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的土地;“老子在此騎牛西游……馬可火箭升空是瞬間的事,但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想,作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下,賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義,它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功,更是中國(guó)科技振興,中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志?!币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事,與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”,這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑,富有傳奇色彩。(“老子在此騎牛西游……馬可文中一個(gè)個(gè)富有氣勢(shì)的排比對(duì)稱(chēng)句子,更是洋溢著作者的民族豪情。 ②這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好,“古樹(shù)參天,草木蔥蘢,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”,寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇,這是一片充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的土地;如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。文中一個(gè)個(gè)富有氣勢(shì)的排比對(duì)稱(chēng)句子,更是洋溢著作者的民族豪情。這段話(huà)仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重的歷史大幕,如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。波羅在此秘密探險(xiǎn)。 ⑶“神舟五號(hào)”是我國(guó)第一次載人航天試驗(yàn),盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七,但仍存在各種不可預(yù)知的危險(xiǎn),作者在描述整個(gè)火箭發(fā)射過(guò)程中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次,哪怕是在承受巨大的超重壓力的時(shí)候,他至始至終心跳平穩(wěn),態(tài)度從容,這個(gè)細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì),具有超強(qiáng)的意志和信念,以及高度的責(zé)任感和使命感。作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下,賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義,將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體,很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。擔(dān)任首飛的重任,不緊張,不害怕, 作者在描述整個(gè)火箭發(fā)射過(guò)程中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次,哪怕是在承受巨大的超重壓力的時(shí)候,他至始至終心跳平穩(wěn),表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì),具有超強(qiáng)的意志和信念,以及高度的責(zé)任感和使命感。分析句子、詞語(yǔ),一般按照修辭手法+表達(dá)效果+表達(dá)感情的格式解答,如果沒(méi)有修辭手法,可以從表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、描寫(xiě)角度等方面入手, 它用擬人手法,賦予駱駝人的情感,形象地渲染了觀(guān)看場(chǎng)面之緊張、莊嚴(yán)、宏大(壯觀(guān)),人們熱情之高漲、氣氛之熱烈,連駱駝都被感染了;強(qiáng)調(diào)這是從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓,萬(wàn)眾矚目的國(guó)家盛事;而且幽默風(fēng)趣,沙漠駱駝的畫(huà)面增添了文章的詩(shī)意,體現(xiàn)了作品的文學(xué)色彩。有誤,文章中大量的時(shí)間、數(shù)據(jù)使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感,真實(shí)緊張,震撼人心,不能體現(xiàn)了作品的文學(xué)性。【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文章主題、手法和內(nèi)容的把握。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體,很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。這段話(huà)仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重的歷史大幕,如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。波羅在此秘密探險(xiǎn)。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體,很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。這段話(huà)仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重的歷史大幕,如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。波羅在此秘密探險(xiǎn)。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體,很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力?;鸺帐撬查g的事,但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想,作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下,賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義,它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功,更是中國(guó)科技振興,中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體,很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力?;鸺帐撬查g的事,但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想,作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下,賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義,它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功,更是中國(guó)科技振興,中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志?!币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事,與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”,這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑,富有傳奇色彩。(4)①這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好,“古樹(shù)參天,草木蔥蘢,流水潺潺,遍地牛羊”“鬼斧神工”,“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”,寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇,這是一片充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的土地;“老子在此騎牛西游……馬可【答案】 (1)B(2)它用擬人手法,賦予駱駝人的情感,形象地渲染了觀(guān)看場(chǎng)面之緊張、莊嚴(yán)、宏大(壯觀(guān)),人們熱情之高漲、氣氛之熱烈,連駱駝都被感染了;強(qiáng)調(diào)這是從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓,萬(wàn)眾矚目的國(guó)家盛事;而且幽默風(fēng)趣,沙漠駱駝的畫(huà)面增添了文章的詩(shī)意,體現(xiàn)了作品的文學(xué)色彩。李鳴生將深沉的歷史感、理性的科學(xué)精神與熱烈的詩(shī)情融為一體,成功地描繪出了一幅中華民族震古爍今的飛天圖。 鏈接資料:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、評(píng)論家(3)請(qǐng)結(jié)合文中第②④?段三處畫(huà)橫線(xiàn)的句子,分析楊利偉這個(gè)人物形象。 小偉:我覺(jué)得第11段寫(xiě)駱駝的文字有些莫名其妙。第12段對(duì)發(fā)射軍官妻子吃水果的細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)地渲染了發(fā)射前的緊張氛圍,也說(shuō)明火箭發(fā)射成功不易,航天科技工作者的艱辛和承擔(dān)的巨大壓力。文中第③⑩?段三處劃線(xiàn)語(yǔ)句仿佛一幀幀定格照片,推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展,表現(xiàn)了“神舟五號(hào)”發(fā)射成功前無(wú)古人的價(jià)值,標(biāo)志著中國(guó)科技的振興,中華民族的獨(dú)立自強(qiáng),充滿(mǎn)著民族自豪感。文章中大量的時(shí)間、數(shù)據(jù)使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感,真實(shí)緊張,震撼人心,也體現(xiàn)了作品的文學(xué)性,洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。這篇文章按照時(shí)間順序,依次描述了航天員出征前的準(zhǔn)備、舉行出征儀式、火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)、火箭點(diǎn)火發(fā)射幾個(gè)精彩階段。(節(jié)選自《千古一夢(mèng)》,有刪改)(1)請(qǐng)瀏覽全文,選擇表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。?二百七十秒后,楊利偉終于掙脫了地球的束縛,成為第一個(gè)離開(kāi)地球、叩響宇宙大門(mén)的中國(guó)人! ?“……五,四,三,二,一,點(diǎn)火———起飛!”?發(fā)射進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)。 萬(wàn)一那個(gè)百分之三偏偏就出在這一次呢?因此,在火箭
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