二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解提高訓(xùn)練(參考版)
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 。 沒有）把尾巴借給他。從小壁虎的話中可以看出他很________。C.爬得很慢）（多選） A.小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。【解析】20．閱讀下文，回答問題。（4）這個盲人的品格真好，他在方便別人的同時，也幫助了自己。慢——________（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。近——________出——________慢________斯________（2）寫反義詞。________目失________ ”（1）根據(jù)短文把下列詞語補充完整。而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。 商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”等到他走近燈光時，才發(fā)現(xiàn)那個提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。忽然前面出現(xiàn)了一點燈光，并漸漸地靠近?！窘馕觥?9．閱讀下文，回答問題幫助別人就是幫助自己不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”（3）因為大海心胸寬廣。 （2）找出小河說的話和大海說的話。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”小河聽了，對大海更佩服了。他說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”小河暗暗高興，覺得自己很了不起。 【解析】18．閱讀下文，回答問題小河和大海②學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會影響學(xué)習(xí)。熱愛________ ”（1）在橫線上填上合適的詞。 奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。 星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。 早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動做些家務(wù)活兒。 芳芳是一年級的學(xué)生。 【答案】 （1）2（2）：“；，；，；！；”。 （2）給文中橫線處加上標(biāo)點。 動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。蜜汁大蘿卜真好吃。B.團結(jié)的力量大。 （3）這個故事告訴我們什么道理？ （它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了！ （1）這篇短文共________個自然段。到了晚上，小 狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。終于把大蘿卜拔上來了。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的 力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?，它急得轉(zhuǎn)圈跑。 15．閱讀下文，回答問題拔蘿卜（3）鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？ 【答案】 （1）小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立（2）精心；仔細；扶正（3）鄧爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容。 （2）從文段中哪些詞語可以看出鄧爺爺植樹很認真？請你填一填。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。 要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。 【點評】（1）、（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（4）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，表現(xiàn)在文中往往就是比喻的修辭。（3）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。文中畫線的句子說明小柳樹認識到了自己的缺點。 【解析】【分析】（1）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）這段話中的哪些景物是想象的? 【答案】（1）春（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒
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