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二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解提高訓(xùn)練(參考版)

2025-03-31 22:01本頁(yè)面
  

【正文】 (4)我怎樣才能找到朋友呢?(5)漫山遍野綠葉成陰(6)荒島;小鹿、小象、小猴 【解析】。一________象 一________云 (2)填上合適的量詞。遠(yuǎn)處的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都劃著船來(lái)了:“啊,這兒真好!我們就住在這兒吧!” 一只小鳥飛來(lái)了:“啊,這兒真好!我就住在這兒吧!”一年,兩年,小樹苗長(zhǎng)大了,漫山遍野綠葉成陰。 云兒不說(shuō)話,飄來(lái)飄去變成了一顆樹。 一座小小的荒島上住著一只小熊。 【答案】 (1)淺綠色;雪白;深綠色;圓;大(2)條;雙;張;70;一萬(wàn) 【解析】20.閱讀短文,完成練習(xí)。 (2)小青蛙有四________腿,________眼睛,________嘴。 小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦!一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲,一年可以消滅一萬(wàn)多只害蟲,是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴,唱起歌來(lái),呱、呱、呱?!窘馕觥?9.閱讀下文,回答問(wèn)題小青蛙不過(guò),要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái),我也不會(huì)這么大呀!”(3)因?yàn)榇蠛P男貙拸V。 (2)找出小河說(shuō)的話和大海說(shuō)的話。不過(guò),要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái),我也不會(huì)這么大呀!”小河聽了,對(duì)大海更佩服了。他說(shuō):“啊,我以為自己很大,原來(lái)海比我大得多!”小河暗暗高興,覺(jué)得自己很了不起。 【解析】18.閱讀下文,回答問(wèn)題小河和大海比喻(5)向日葵在想什么?寫一寫。擬人排比 她________(4)全文主要運(yùn)用的修辭手法是( 兒女________ 晚霞紅頭巾________ 太陽(yáng)世上萬(wàn)物________地唱著(1)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)?!?小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著:“太陽(yáng)媽媽,再見。 這紅頭巾映紅了水,也映紅了村邊的樹林。 看,她正舉著紅頭巾向兒女們告別。 她,為了看望自己的兒女,從東海出來(lái),走了整整一天,現(xiàn)在,又要到西山后面去休息了。 太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。 【答案】(1)學(xué)校成了花園,很美麗。B.秋千( 哥哥,你系在門前樹上的秋千呢?如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來(lái)蕩去,花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?你看見了,高興嗎? (1)用劃線的詞語(yǔ)“成了”造句。(3)棉花姑娘的病好了,長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。(2)七星瓢蟲。 不久,棉花姑娘的病好了,長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘驚奇地問(wèn):“你們是誰(shuí)呀?”小蟲子說(shuō):“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn),就像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲。棉花姑娘高興地說(shuō):“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧!”青蛙說(shuō)“對(duì)不起,我只會(huì)捉田里的害蟲,你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”棉花姑娘說(shuō):“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧!”啄木鳥說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉樹干里的害蟲,你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”棉花姑娘說(shuō):“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧!”燕子說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉空中飛的害蟲,你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病?。 窘馕觥?5.閱讀下文,回答問(wèn)題③灑(2)天上這座美麗的橋是________。②提(填序號(hào))①澆 )下來(lái),那不就是我在下雨嗎?你就不用挑水( )花用的水壺呢?如果我(【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力,對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。老婆婆在路邊賣扇子,賣不出去,王羲之看到她那失望的樣子,十分同情她,便隨(su237。)手取過(guò)扇子,在上面寫了些字,叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。人們喜歡王羲之的字。扇子很漂亮。扇子很便宜。(1)老婆婆在路邊________。 老婆婆來(lái)到市場(chǎng),那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的,爭(zhēng)著要買扇子。)手取過(guò)扇子,在上面寫了些字,叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。n
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