【精品】部編初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及解析(參考版)
2025-04-01 22:42本頁(yè)面
【正文】 答題時(shí)應(yīng)注意，步驟一般包括如下幾步：首先解釋本字的字面意思，如果有修辭手法，要點(diǎn)明修辭手法；然后結(jié)合詩(shī)句闡釋詩(shī)意，語(yǔ)言盡可能優(yōu)美；最后點(diǎn)明作者的感情。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，確定具體語(yǔ)句或者自己歸納概括作答。 故答案為：⑴ 緊張忙碌 ⑵ “也”字把農(nóng)村兒童從小熱愛(ài)勞動(dòng)，天真爛漫的形象刻畫了出來(lái)，富有生活情趣，也給全詩(shī)增添了活潑輕松的氣氛。 ⑵ 天真還未懂事的小孩還沒(méi)學(xué)會(huì)如何去幫助耕種和織布，但也會(huì)在桑樹下面學(xué)起了種瓜。上半首寫村莊兒女晝耕夜績(jī)的勞動(dòng)生活，贊揚(yáng)他們年紀(jì)雖輕，卻早已當(dāng)家，挑起了生活的重?fù)?dān)。 【答案】 （1）緊張忙碌（2）“也”字把農(nóng)村兒童從小熱愛(ài)勞動(dòng)，天真爛漫的形象刻畫了出來(lái)，富有生活情趣，也給全詩(shī)增添了活潑輕松的氣氛。（1）詩(shī)人用清新的筆調(diào)，描寫了農(nóng)村初夏時(shí)________的勞動(dòng)氣氛。 田家（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。啟示圍繞“選擇”來(lái)答即可。 ⑵詩(shī)的意象組合是詩(shī)人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。本題抓住語(yǔ)句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴ （荒草茂盛，十分幽寂，說(shuō)明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。④“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。③“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。啟示：①“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴?，需要作出選擇?！笨梢钥闯觥盎牟葺螺隆薄ⅰ笆钟募拧钡穆肥呛苌儆腥藖?lái)的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂(lè)趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒(méi)有破壞的，更有神秘感。（2）樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒(méi)有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去。（1）請(qǐng)你幫這位同學(xué)解答旁批3中的疑問(wèn)。旁批3：作者為什么認(rèn)為“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路“更誘人、更美麗”？旁批4：此句點(diǎn)題，開始寫未選擇的路。②泛指站立。旁批1：作者把人的一生比做一條路，把人生的選擇比作對(duì)路的選擇。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。以下內(nèi)容是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《未選擇的路》時(shí)所做的旁批，請(qǐng)你和他進(jìn)行讀書筆記交流。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 故答案為：⑴ 浮運(yùn) ； 最高層 ⑵ 表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充信心的情感，這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩(shī)。 （2） “聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”是句用典，典故中“日初出照此木，天雞即鳴”，本是“先日出，后天雞鳴”，但王安石不說(shuō)“聞?wù)f日升聽(tīng)雞鳴”，而說(shuō)“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”，則是“先雞鳴，后日升”。且任何時(shí)候都不要怕困難、挫折。深層意思（比喻義）：“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。 （2）“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”一句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）浮運(yùn)；最高層（2）表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充信心的情感，這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。 ⑵標(biāo)題考查詩(shī)歌押韻特點(diǎn)的理解。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌的鑒賞。故選A。由漫天飛舞的楊花以及點(diǎn)綴在溪上的嫩荷可知，此詩(shī)表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。 C玩我選（________），理由：________【答案】 （1）初夏（夏季）；楊花（或荷葉）（2）選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。 A眠（1）詩(shī)中展現(xiàn)的是一幅①________（填季節(jié)）風(fēng)景圖，從②________這一景物可以看出。9．詩(shī)歌賞析 絕句漫興九首（其七）〔唐〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。 理由：①兩首詩(shī)中都寫到了春風(fēng)；②兩首詩(shī)的詩(shī)人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；③兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情；④兩首詩(shī)都透露出詩(shī)人淡淡的憂傷之情。故選A?！缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的熱愛(ài)之情。所以這兩首詩(shī)歌的內(nèi)容、情感相一致。抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。如《春興》，在詩(shī)人的意念中，這種隨春風(fēng)而生、逐春風(fēng)而歸的夢(mèng)，是一種心靈的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，但此情又苦于無(wú)處表達(dá)，只好借春風(fēng)隨夢(mèng)返鄉(xiāng)，所以心中又有了一份淡淡的憂傷。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首?！敬鸢浮?選AC．小池〔宋〕楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。）道中：在去三衢州的道路上。綠陰不減來(lái)時(shí)
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