【正文】 。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑶C⑷表達(dá)了作者安貧樂(lè)道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。它單純、簡(jiǎn)練、清新像一首精粹的詩(shī)，充滿了哲理和情韻。文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。(3)“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”指的是詩(shī)人所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，并沒(méi)有表現(xiàn)“對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄”，故C錯(cuò)誤。(2)本題為重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，重點(diǎn)詞語(yǔ)：上：動(dòng)詞，長(zhǎng)到，蔓到。②無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。①斯是陋室，惟吾德馨：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）。（3）C（4）表達(dá)了作者安貧樂(lè)道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。D.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。（3）選出下列理解不正確的一項(xiàng)是（________（2）翻譯下列句子。 ①斯是陋室，惟吾德馨。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。 ”“沒(méi)有麥沒(méi)有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來(lái)。 于是我在亭子里開(kāi)酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問(wèn)他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說(shuō)：‘五天不下雨，就長(zhǎng)不成麥子了。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)。 【乙】我到扶風(fēng)的第二年，才開(kāi)始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。 【附參考譯文】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。②在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所； ⑷B； ⑸與民同樂(lè)、關(guān)心人民疾苦。 故答案為：⑴撐船；哪能；下雨；才； ⑵ （5）蘇軾于嘉祐六年（1061）任鳳翔府簽書(shū)判官，第二年修建此亭，恰逢喜降春雨，于是命名為“喜雨亭”。 （4）B項(xiàng)，“被迫”是對(duì)“強(qiáng)”的誤解，文中也沒(méi)有趕緊離去之意。絕：消失。故選D。C項(xiàng)，都是共同，一同。 （2）A項(xiàng)，都是助詞，的。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，雨：下雨。②在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所?！俺绲澪迥晔拢嘧∥骱薄笆侨崭?，余拏小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”交待了作者的游蹤。，驚喜勸酒，作者被迫喝下三大杯酒后趕緊離去。（4）下列對(duì)《湖心亭看雪》一文內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 ①余拏一小船________②湖中焉得更有此人________③既而彌月不雨________④丁卯大雨，三日乃止________（2）下列各組句子中劃線詞語(yǔ)意思和用法不相同的一組是（ ⑤優(yōu)游：悠閑自得。③獄：案件。n）：歡樂(lè)。使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也?！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑② ， 獄③訟繁興，而盜賊濫熾。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭①于野，憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【乙】喜雨亭記余強(qiáng)飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。是日更定，余拏一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。11．閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。戲演完了，將要天亮了，解開(kāi)纜繩，劃船過(guò)江。有一個(gè)老年僧人，用手背擦著眼翳，突然張嘴，呵欠和笑、噴嚏一起出來(lái)。我呼喚小奴攜帶演戲的用具，在大殿中大張燈火，唱“韓蘄王金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)”等幾出戲。經(jīng)過(guò)龍王堂，進(jìn)入大殿，十分寂靜。我感到極大的驚喜。日暮時(shí)分到達(dá)北固山，將船停靠在江口?！靖絽⒖甲g文】⑸考查的是對(duì)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)的賞析。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。故答案為：⑴取道、經(jīng)過(guò)；介詞，用；一起；因?yàn)?；⑵有一個(gè)老年僧人，用手背擦著眼翳，突然張嘴，呵欠和笑、噴嚏一起出來(lái)?！拌尮男D，一寺人皆起看。文中通過(guò)細(xì)致描寫一位老僧的一連串動(dòng)作，展現(xiàn)出了被驚醒的僧人們驚疑不定、驚喜交加的復(fù)雜情緒?！笆枋琛保合∠∈枋?，疏疏落落。故選C。C項(xiàng)，與題干句“目送久之”中的“之”意義和用法相同，都是起湊足音節(jié)作用的語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)在意義。B項(xiàng)，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。而“俱”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“一起，都”的意思；“以”屬于文言虛詞，其意思和用法要理解好上下文內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“道”：取道、經(jīng)過(guò)。（4）文章回憶了作者在崇禎二年（1629）路過(guò)鎮(zhèn)江金山寺，興致大發(fā)，即興表演韓世忠抗金戲劇的故事。有老僧以手背搬眼翳，翁然張口，呵欠與笑嚏俱至。 （5）請(qǐng)賞析下列句子在文中的表達(dá)效果。） （《論語(yǔ)十則》）（《陋室銘》） ， 目似暝，意暇甚（《狼》）（《觀潮》）（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的大意。（1）解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)在文中的意思。），眼翳，妨礙視力的白斑。?摋（sh?。喝?。?喧闐（ti225。⑨小奚：小奴仆，未成年仆人。n）：噴水，噴吐。⑥艤（yǐ）舟：船?？堪哆叀＂芨╞ū）：古代時(shí)刻，申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。②崇禎二年：1629年。山僧至山腳，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問(wèn)。鑼鼓喧闐? ， 一寺人皆起看。林下漏月光，疏疏如殘雪。移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀天為白⑦。 崇禎二年中秋后一日② ， 余道鎮(zhèn)江往兗③。10．閱讀文言文，完成后面的問(wèn)題。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。有一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。 【乙】我回憶年輕的時(shí)候，居住在西湖邊。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可提煉作答。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑷本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。 故答案為：⑴ C；⑵ B；⑶ C； ⑷ （我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。 （5）“蓮，花之君子者也”、“實(shí)為花中仙子也”，都是判斷句，從修辭上說(shuō)是比喻中的暗喻，比喻詞是“是、為”。 （4）“偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中”，從句式上，是狀語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)要把“于湖邊亭中”放在動(dòng)詞“觀荷”前面；“偕”是關(guān)鍵詞，翻譯為“偕同、一起”；句子主語(yǔ)省略，翻譯時(shí)補(bǔ)充主語(yǔ)“我”。 （3）C項(xiàng)“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”中，“觀”是多義詞，在這個(gè)語(yǔ)境中是“觀賞、觀看”的意思，不能翻譯成“看望”；“褻玩”指“輕慢地玩弄”，原題把 “褻玩”翻譯為“親近而莊重地和它玩”，理解錯(cuò)誤。在本句中是“筆直、豎立”的意思。故選C。（5）都是比喻的修辭手法，“君子”表現(xiàn)蓮的堅(jiān)貞高潔的品格，“仙子”表現(xiàn)荷的清爽美麗的姿態(tài)。 偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。(翻譯：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看望，但是不能親近而莊重地和它玩啊。(翻譯：它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝。(翻譯：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。 余憶年少時(shí)，住西湖。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。牡丹，花之富者也。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？9．閱讀下面兩則文言文，完成下面小題 [甲]愛(ài)蓮說(shuō)照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了之后，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。故答案選A。 （3）從文中第一段“眾僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。故選B。C．遂：兩個(gè)“遂”都是副詞，表承接關(guān)系，解釋為“就”“于是”。【答案】 （1）B（2）到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？（3）A 【解析】【分析】（1）A．是：兩個(gè)“是”都是古今異義詞，是代詞，解釋為“這”“此”。，應(yīng)從上游尋找，最終果然找到它們。 ） ，往下游找了十多里，沒(méi)有找到。 ） （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。8．閱讀下面的文段，完成后面小題 所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話，到河里去試，沒(méi)有不被淹死的。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。 （乙）南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢。 陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 （甲）康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重