【正文】 ③在寫作時，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來?！安黄诙龅臏嘏笔莻€偏正短語，原本只需結(jié)合導語材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因為中心詞“溫暖”采用“移覺”的修辭，需要化虛為實，要結(jié)合導語同時吃透兩者的具體所指。【解析】【詳解】本題是一篇命題作文，一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。手一直懸空，很久，很久……回到家后，我的心情久久不能平復，眼前不時浮現(xiàn)中年人和老人的身影。 中年人不愿將老人擾醒，伸手竭力去夠輪椅上的外套，好不容易才夠到，用一只手輕輕將它披在老人身上。夕陽落在他們肩上，勾勒出柔和的輪廓。此時兩人相顧無言，中年人的眼里充滿著希望和心疼，而老人的眼里則是對于中年人的依賴和不舍，就像個孩子在與大人即將分別時的那種特殊感情。中年人坐了下來，與老人一同望向了西邊。下午遇見的那個中年人推著輪椅緩緩走到對面的長椅上，步伐那樣穩(wěn)健有力，給人以安全感，依賴感。花朵在夕陽的 余暉下，展現(xiàn)出了一種成熟美，不同于下午的嬌羞，而是落落大方。太陽漸漸收斂了光芒，徐徐向西邊挪去。如今，很少看到有人抽出時間來陪父母散心的了。我停下來，駐足于一片花海前。公園的布局改變了許多，不同區(qū)域間的連接顯得更為柔和。這樣的天氣，就算是經(jīng)常宅在家里的人，也難免會想要出去，呼吸一口新鮮空氣，享受一縷明媚陽光。【答案】不期而遇的溫暖片片斜陽，落在他們的肩上。要求:①字數(shù)不少于600字。嗨，別沮喪啊！人生，總會有不期而遇的溫暖。10．閱讀下面的文字,按要求作文。我們就可以這樣寫：在家庭里始終得到大人呵護、關(guān)愛的事情；在學校了多次得到老師、同學無私關(guān)愛、幫助的事情，從中體現(xiàn)“愛”的一直存在?？梢詫懗捎洈⑽幕蛴洈⑸⑽摹？刹捎孟葦⒑笞h的寫法，以敘述這種表達方式來記敘事件，最后一段以議論點明文章的主旨。看到了在風雨中挺立的一株小草，感受到生命的偉大與堅強。所填寫的詞語可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。【解析】【詳解】這是一道半命題作文。人生的旅程往往是孤獨的。我先是一愣，剛想說謝謝，她早已一蹦一跳得離開了。心想：都賴我不聽媽媽的話，現(xiàn)在餓也活該。已經(jīng)上了第三節(jié)課了，我的肚子早已響個不停。　　急匆匆地來到教室，老師已經(jīng)站在講臺上了?！霸纾】爝t到了吧！用不用我送你？”我聽了眼前一亮，說：“太好了！謝謝！”我來到了學校門口，阿姨騎著摩托車回去了。來到樓下，剛好看見鄰居阿姨在開摩托車的鎖頭。我生氣地向爸爸媽媽抱怨道：“怎么不叫我起床??！”爸爸微微一笑，說道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你……”我還沒聽爸爸把話說玩，就怒氣沖沖的跑出家門，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸媽媽的嘮叨聲拋在了屋里。一看，媽媽已經(jīng)把早飯做好了，爸爸則坐在沙發(fā)上，一邊悠閑地吃著面包，一邊看著報紙。我揉了揉朦朧的睡眼，抬頭望了望表。當你的內(nèi)心里下起了悲傷的雨，愛的太陽就會出現(xiàn)；當你孤單的時候，愛的月亮就會出來陪伴你。但是我們可以感覺到，愛就在你我的身邊。要求：①文體自選，詩歌除外，不少于600字；②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③卷面整潔，字跡清楚。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。如果全文都是用第三人稱“他”，最好在結(jié)尾處轉(zhuǎn)到第二人稱“你”，直接抒發(fā)感情?？傊疚囊獙懗觥芭笥选钡囊饬x來，即“平等”“互助”“快樂”之同伴，寫出彼此的關(guān)系，為什么是“最好”的朋友。這樣寫，文章就不落“我們關(guān)系親密”的俗套了。“最好”，包含著“我”的評價，“我”的感慨，“我”的情感，所以對“我”的心理活動要多著筆，對“朋友”之間的情誼要多用情感性的語言描述。“只要相信，期待就會成真！”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結(jié)局……【解析】【詳解】本題就“朋友”寫“朋友”，這是常規(guī)寫法，寫作水平一般的學生，就老老實實這樣寫，寫一個或幾個朋友，但是要注意，文題是“你是我最好的朋友”，而不是“我的朋友”，這兩個題還是有區(qū)別的，后者側(cè)重于對“朋友”的介紹，他們的性格，他們的興趣愛好，他們有趣的事情，但本作文題是要求寫出寫作者與朋友們之間發(fā)情的事情，彼此之間親密的關(guān)系，突出“最好”這一詞。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢？”我從來都沒有正面回答她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對不會忘了你，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長?！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸?！彼S即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。這不，又有一件事兒讓我無奈……“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭?！澳闶悄惺桥俊北M管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧?！八敫陕镅剑靠偠⒅覀兛矗墒裁囱?？”總之是一種說不出的感覺?！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。文中不得透露真實的人名。我年輕的朋友，誰是你最年輕的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”或許，你沉入音樂海便“沉醉不知歸路”請以“我最好的朋友”為題寫一篇作文。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。點睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點，而要學生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。如：“以行善為羞”是美德的退化，我們需要助人為樂，講求無私奉獻。如：品德是立身之本，是人際關(guān)系友好的重要保障。”【解析】這是一篇材料作文，旨在要求學生圍繞“美德”“善行”進行寫作，引導學生確立“立德為首”“樂于為善”的道德觀和價值觀?！贝藭r，我看見石老師身上閃著像周總理身上的美德那就是寬容?？戳诉@次的評分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了個“差”，怎么辦？剛開學不久就給石老師添麻煩了，害得老師被扣工資，怎么辦？于是，在第二節(jié)課下課，我們幾個犯錯的一起商量，有人便提出去認錯，我們都贊同，便到石老師跟前說：“老師，今天下午我們那了個“差”，對不起，給您添麻煩了！”我們正等著石老師的處罰，此時令我感到意外的是，石老師只說了一句：“肯承認錯誤則把錯改了一半，希望將你們的另一半錯誤改掉。在宿舍的我們就更不用說了。剛開始，都互不認識，在一節(jié)課余時間的溝通，我們便慢慢地了解，熟悉了