【正文】 【答案】（1）C（2）略（3）略 【解析】。通過自己的勤奮和努力。他從小就非常聰明，是天生的大詩人B. （1）白居易能成為一個(gè)大詩人，原因是（ 從此，白居易經(jīng)常得到顧況的關(guān)照和扶持，在長安住了下來。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，竟然禁不住拍手稱贊：“好詩，真是好詩?。　鳖櫅r用贊賞的目光看著白居易，心中油然產(chǎn)生了對少年詩人的喜愛。沒想到翻開詩集的頭一篇，顧況的眼睛就亮了，腰也直起來了。 唐朝詩人白居易，三歲識(shí)字，五歲誦詩文，十來歲就能寫詩了。紅紅的果實(shí)（4）想一想：怎樣才能把字寫好？ 【答案】 （1）彎卷；忙碌；能干（2）小綿羊；河流；草地；我的爸爸（3）B（4）坐端正，認(rèn)真地一筆一畫地寫。高高的山峰圓圓的太陽 ）。________的爸爸（2）“我”寫的字是________、________、________和________。 ________的羊毛要是我寫上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，瞧，我個(gè)兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。當(dāng)我拿筆把“河流”， 寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。（2）又松又軟、又白又胖、又大又圓。讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。從給出的詞語“又香又脆”來看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓 【答案】 （1）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像________。________的山葡萄________的榛子 （1）填一填。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。 【答案】 （1）害臊；認(rèn)真（2）轟轟隆??；乒乒乓乓；整整齊齊；完完全全（3）小草；野花；樹木的嫩芽；小溪 【解析】23．閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選）例：叮叮咚咚、________、________、________、________。 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）寫出下列詞語的近義詞害羞——________ 早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。22．閱讀下文，回答問題 【答案】 （1）焦急；好奇；激動(dòng)（2）桑葉；卵；幼蟲；蛹；成蟲（3）B（4）蝴蝶。C.無私奉獻(xiàn)） A.②蠶的一生要經(jīng)過________、________、________、________四個(gè)階段。這種精神真是難能可貴??！”（2）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。這種精神真是難能可貴??！”（1）選擇合適的詞語填寫在短文的橫線上?，F(xiàn)在，你該知道什么叫蠶了吧？”蛹變成蠶蛾破繭而出。蠶絲可以織綢緞?！毙∩鋉_______地問：“蠶是什么？”老桑樹說：“很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。小桑樹見了，________地說：“桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！” 蠶的一生 【解析】 （3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛動(dòng)腦筋（2）長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?。?）短文寫了李四光小時(shí)候________和________這兩件事情，可以看出他是個(gè)________的孩子。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。 李四光從小愛動(dòng)腦筋。20．閱讀下文，回答問題。因?yàn)闃淠究梢跃G化環(huán)境，讓空氣更清新。（2）短文中把樹木比作________、________，形象地寫出了樹林的作用。 ③扛我們________來小樹苗，把它們栽到郊外。（填序號(hào)） ①澆 春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。________上清涼的水，________上濕潤的土。 植樹的季節(jié)人和人之間互相幫助，社會(huì)才會(huì)更溫暖。 （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫?！边@句話的意思是________①每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。②他們互相幫助夾菜喂食。②他們的手肘是直的不能彎曲。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。 沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷γ娴娜吮舜藚f(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。共同成長 （5）小螞蟻是位怎樣的船長?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語。 ②難過。 （3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開心。 （1）給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。 一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲請他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對岸探望他的好朋友大青蟲。小螞蟻向魚兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神奇，多令人向往！ （4）你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？ 【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）②（4）他不聽人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能。②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。”這句話中，“這兒”指________，“那些地方”指________。 （1）短文共有________個(gè)自然段。 “ 什么相同不相