二年級(jí)【部編語(yǔ)文】二年級(jí)下冊(cè)必備部編語(yǔ)文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題(含答案)(參考版)
2025-04-01 22:43本頁(yè)面
【正文】 【答案】 （1）鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀（2）文具盒 【解析】。（1）貝貝都有哪些文具？用“________”在文中畫(huà)出。 ”媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家?！敬鸢浮?（1）5；3（2）B；A（3）B（4）小白兔，我想邀請(qǐng)你來(lái)我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買(mǎi)了新的玩具，想讓你來(lái)我家跟我一起玩，希望你能來(lái)！ 【解析】20．讀一讀，做一做。（4）如果你是小猴，想請(qǐng)朋友來(lái)家里玩，你會(huì)在電話里怎么對(duì)小白兔和小豬說(shuō)呢？我對(duì)小白兔說(shuō)：“________”。C.小猴沒(méi)有禮貌。） A. B．三瓣嘴小猴在電話里叫小白兔________，叫小豬________。（1）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。n）愧（ku236。 猴媽媽知道了，對(duì)小猴說(shuō)：“你打電話太沒(méi)禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)玩呢？” 他又往小豬家打電話：“是胖皮球家嗎？”小豬一聽(tīng)也掛了電話。n）嘴家嗎？”小白兔一聽(tīng)，氣得掛了電話。 小猴拿起桌上的電話開(kāi)始撥號(hào)。 小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請(qǐng)朋友來(lái)玩真是太方便了。按要求回答問(wèn)題。（3）棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（2）七星瓢蟲(chóng)。 不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)。棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！18．閱讀下文，回答問(wèn)題（2）一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。C.小鳥(niǎo)A. （3）鉛筆最后跟著（ 鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。 一個(gè)小老鼠看見(jiàn)了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“你想拿我來(lái)做什么？”老鼠說(shuō)：“我想畫(huà)一幅畫(huà)，正愁沒(méi)有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫(huà)么？”鉛筆高興的說(shuō)：“當(dāng)然愿意。”鉛筆立刻畫(huà)出一支獵槍?zhuān)▲B(niǎo)嚇的飛走了。一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，鉛筆問(wèn)：“你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我會(huì)吃掉你。 【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題一支鉛筆 （2）春天前面的季節(jié)是________。它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書(shū)、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲。n）起魚(yú)鱗（l237。水慢慢地流著。 地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。 冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。 【解析】 ________地挑選樹(shù)苗、________地看樹(shù)苗直不直、把樹(shù)苗________。（1）文段中畫(huà)橫線的句子把________比作________，寫(xiě)出了小柏樹(shù)________的樣子。 一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。 一個(gè)樹(shù)坑挖好了。15．閱讀下文，回答問(wèn)題。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻、排比修辭手法的掌握，要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象?！边@句話即使比喻，有是排比。文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很謙虛。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （3）這段話中畫(huà)橫線的句子用了________、________的修辭手法。 （1）這段話描寫(xiě)的是一幅________的圖景。野花遍地是。閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。老婆婆在路邊賣(mài)扇子，賣(mài)不出
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