【正文】 。語法角度就是劃分句子成份法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。 ⑵此題考查口語交際的能力。【點評】（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動的。 故答案為：⑴ 樹民族自信精神。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。本題沒有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。（3）這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情，堅定了我報效祖國的志向。（2）自信是邁向成功的第一步，你的學(xué)識和能力，大家都是有目共睹的，都很認可你。 有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情和報效祖國的志向。你鼓勵曉峰說：________。請你結(jié)合教材中“長城”這一專題的學(xué)習(xí)感受，對出下聯(lián)。20．學(xué)校開展“我與祖國共奮進”主題德育活動，你班參與其中。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容、詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞， 副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。語序不當(dāng)，將“廣泛”和“引發(fā)海內(nèi)外”互換位置?！懊坊o意分春色”中“梅花”是名詞，“無意”反義詞為“有心”，“分春色”對“照客愁”，故選擇D項。B項“秋”和“春”都是平聲。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對聯(lián)書寫格式：①字數(shù)相等，斷句一致。將“應(yīng)接不遐”改為“應(yīng)接不暇”。 原形容景物繁多，來不及觀賞。比喻堅定的意志永遠不變。?？菔癄€：海水干涸、石頭腐爛。 【答案】 （1）濫——爛 遐——暇（2）D（3）語序不當(dāng)，“廣泛”和“引發(fā)海內(nèi)外”互換位置 【解析】【分析】（1）考查詞語的正確書寫。 （2）圖片三是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請你選擇下聯(lián)，最合適的一項是（ 對對聯(lián)，要注意其常識，如字數(shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。古文的背誦和默寫。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動性。住意平仄）。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。第四，切忌合掌。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。而其它幾項都是表達愛國思想的詩句?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了不能相聚的痛苦和極度相思之情。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級以“愛我中華”為主題舉行故事會，希望我們共同來走進中華的神圣與偉大。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動的主題?；顒拥拈_場白對后面的活動主體應(yīng)該有“點亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。做出了實實在在的科學(xué)貢獻。2015年10月，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的?！懹?，蠟炬成灰淚始干。——林則徐，城春草木深。下列選項中，不適合本次活動主題的一句是（（1）【愛國故事我來說】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，將舉辦”愛我中華”故事會，由你擔(dān)任主持人，請你寫一段開場白。 作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補寫下聯(lián)；⑵本題考查學(xué)生口語表達能力，答題時應(yīng)注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。第一則材料抓住“安事二姓？愿賜之一死足矣”可以概括出愛國主義精神；材料二抓住“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”可以概括出做事公平公正故答案為：⑴樹立公平正義觀念；⑵這位阿姨，司機大叔沒給你停車也是為了你安全著想，車停在路上你下車，多危險哪，等到了下個站點你再下車，耽誤不了多長時間，你說是嗎？⑶愛國主義精神和做事公平公正。（3）這道題考查概括提煉材料信息的能力。主要應(yīng)告訴對方半路停車很危險，坐過了站。注意題干設(shè)置場景：因坐過了公交站點，正在與司機發(fā)生爭執(zhí)并搶奪方向盤。從材料中“促進社會主義公平正義價值觀在全社會生根發(fā)芽”即可概括提煉出下聯(lián)答案：樹立公平正義觀念。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補寫下聯(lián)。 【解析】【分析】（1）這道題考查補寫對聯(lián)的能力?！逼铧S羊可謂公矣。(《宋史”天祥臨刑殊從容。上聯(lián)：學(xué)習(xí)仁人志士精神下聯(lián)： （2）【學(xué)會勸說】因為坐過了公交站點，一位中年婦女與司機發(fā)生爭執(zhí)并搶奪司機方向盤，如果此時你正在這輛車上，你會怎么勸說這位婦女？ （3）【材料探究】試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。義在中國源遠流長，義是中華民族傳統(tǒng)文化中最重要的內(nèi)容。請你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。 解答此題要求考生注意平時積累對聯(lián)的知識，注意仔細理解分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合對聯(lián)的基本要求進行作答。 ⑵ 看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】⑴本題考查考生的概括能力，要求考生熟讀材料，理解材料的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，結(jié)合題干的要求進行概括。故：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇?！芭挝磥怼焙驼Z境不符，可排除。“齊奮斗”和“勇爭先”都是偏正結(jié)構(gòu)，故可排除。 （2）對聯(lián)要求：字數(shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)。故重點在后者。第一二句話主要點明嶺南出人才、廣東是改革先鋒的事實，第三句話點明了A市舉辦活動，以及活動目的和成果。 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命先輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 盼未來 譜新篇 看今朝 （2）同學(xué)們準(zhǔn)備擬一副對聯(lián)，小B想出了上聯(lián)，請你從下列8個短語中選出4個組成下聯(lián)。A市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書法作品展深受群眾好評。 中華大地，英才輩出。16．閱讀下面材料，按要求作答。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑵本題考查對詩歌中作者情感和重點語句的分析能力。 ⑶ 學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華【點評】⑴本題考查詩歌常識。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。 律詩可以多次組合，看哪一個最合適，經(jīng)過反復(fù)比試，可以看出這幅對聯(lián)應(yīng)為：學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華“學(xué)習(xí)”和“繼承”都是動詞；“精華”和“經(jīng)典”都是名詞，且意思相關(guān)；“的”和“之”都是助詞。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。 （3）解答此題，要注意對聯(lián)的特定：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。因此這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。 （2）①ABD的評價比較接近詩人的想法，C第三句“留連戲蝶時時舞”其實是以花枝上蹁躚起舞的彩蝶來側(cè)面表現(xiàn)黃四娘家花的芳香和美麗。唐代形成的律詩和絕句的通稱，同古體詩相對而言。表達了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。國學(xué)【答案】 （1）絕句；律詩（2）①C；②用了擬人的修辭手法。之 經(jīng)典 學(xué)習(xí) 的 ②你認為詩中的“留連戲蝶時時舞”用了什么修辭手法？這樣寫能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？（3）下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對聯(lián)，請你運用學(xué)過的對聯(lián)知識，重組成一副完整的對聯(lián)。如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭了?！皦褐Φ汀保蜗蟮孛枥L了花兒密密層層，沉甸甸地把枝條都壓彎了。B．第二句“千朵萬朵壓枝低”。 ）A．首句“黃四娘家花滿蹊”點明尋花的地點是在“黃四娘家”的小路上。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 （2）認真閱讀杜甫的《江畔獨步尋花》，根據(jù)要求答題。這次活動有三道競賽題，設(shè)置兩個獎項。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。答題時首先要根據(jù)圖片上的人物確定要敘述的故事，然后要把故事的幾個要素交代清楚。 ⑶①敢說敢做有擔(dān)當(dāng)；②曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫擔(dān)當(dāng)【點評】⑴本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系活動主題和現(xiàn)實生活談自己的看法，要運用議論性的語言，語言通順、有條理。 ⑵ 魯莊公十年春，齊國出兵攻打魯國。②責(zé)任感，就是對自己、對他人、對社會、對國家負責(zé)。擔(dān)當(dāng)家庭重擔(dān)的人，可以演繹精彩人生；擔(dān)當(dāng)國家重擔(dān)的人，必將流芳千古。形式上要符合對聯(lián)要求，內(nèi)容上要緊扣本次活動主題。據(jù)此可對出下聯(lián)：敢說敢做有擔(dān)當(dāng)。①上聯(lián)“能文能武”屬于并列短語，“迎挑戰(zhàn)”屬于動賓短語。敘述故事時要把事件、地點、事件的原因進過個結(jié)果交代清楚，語言要簡潔，故事要完整。此題答案只要符合以上要求即可。曹劌請見獻策，莊公察納雅言，取信于民；曹劌請戰(zhàn)，助莊公擇天時地利戰(zhàn)機，在長勺打敗齊國。責(zé)任意識淡薄，意味著缺乏必要的擔(dān)當(dāng)；責(zé)任意識強，則會高標(biāo)履職，盡心盡責(zé)，積極作為，讓我們挺起胸膛，勇于擔(dān)責(zé)。新時代需要我們的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。 ①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：________【答案】 （1）①責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種積極進取的人生態(tài)度和價值取向。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（80字以內(nèi)） （2）【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責(zé)。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高鳳林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。14．班級正在開展“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù)。一系列名詞、動詞、形容詞次序不當(dāng)，修飾語與中心語次序不當(dāng)，句子語序不當(dāng)。 ⑶本題考查病句辨析與修改。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。③位置相同，詞性相對。②平仄相合，音調(diào)和諧。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。 ⑵ 新英雄形象體現(xiàn)時代精神 ⑶ ①刪去“和青少年”；②在“打擊”后面加“的場面”（或“的場景”等）。根據(jù)上聯(lián)特點補