【正文】 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習。分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。學生要在平時的學習中，多讀名著，掌握名著的作者、故事情節(jié)及主要人物。 藤野先生：無民族偏見，正直，無私；治學嚴謹，對教學認真負責；對學生嚴格要求，對學生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)。 藤野先生是魯迅在仙臺專門學校的教授，他非常認真細致地給魯迅修改講義，糾正解剖圖，關心魯迅的實習等，這些說明藤野先生是一個無民族偏見，正直，無私；治學嚴謹，對教學認真負責；對學生嚴格要求，對學生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)。（每個至少寫出兩點，每點1分)【解析】【分析】（1）選段出自魯迅《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，根據對《朝花夕拾》文學常識和和人物的積累答題即可。 【答案】 （1）《從百草園到三味書屋》；藤野先生（2）壽鏡吾先生：他為人方正、質樸、博學；在當時比較開明，不打罵學生；對學生既和藹又嚴格。 （2）這兩位先生身上都有很多可貴的品質，讓魯迅印象深刻，也影響著他的人生。（1）選段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的________后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……” 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道： 先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了!”答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，然后再結合具體語句分析其表現(xiàn)手法。小說的表現(xiàn)手法有：象征、側面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚、借物喻人、寄情于景、虛實結合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托等。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握。如用語言描寫、動作描寫刻畫出了孫悟空機智靈活的形象。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。 故答案為：⑴ 鐵扇公主認為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財童子，使得他們母子分離。②運用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。 （2）結合具體語句分析小說的藝術特色，如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。如用語言描寫、動作描寫刻畫出了孫悟空機智靈活的形象。例如：文段中的悟空搖身一變，變作了一只小蟲子鉆入了鐵扇公主的肚子里，要來了芭蕉扇之后，又變回原形。 【答案】 （1）鐵扇公主認為是孫悟空害她的兒子紅孩兒被觀音收去做善財童子，使得他們母子分離。（1）羅剎女為何不肯借扇給孫悟空？請結合小說之前的情節(jié)簡要回答。那羅剎不知，連張三次，叫：“叔叔出來罷?！蹦橇_剎果張開口。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。”羅剎道：“叔叔，有扇，有扇，你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命。那羅剎小腹之中，疼痛難禁，坐于地下叫苦。”羅剎道：“孫行者，你在那里弄術哩？”行者道：“老孫一生不會弄術，都是些真手段，實本事，已在尊嫂尊腹之內耍子，已見其肺肝矣。行者已到他肚腹之內，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”羅剎大驚失色，叫：“小的們，關了前門否？”俱說：“關了。只見羅剎叫道：“渴了，渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。 ⑵本題考查名著文學常識的把握，要求學生牢記《朝花夕拾》的常識及內容。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學道路的經歷。如：真假美猴王，大鬧五莊觀等。內育仙胎，一日迸裂”分析，出自《西游記》第一回“靈根育孕源流出，心性修持大道生”。 【答案】 （1）《西游記》；大鬧天宮，三打白骨精等（2）10；《舊事重提》 【解析】【分析】（1）要求學生根據選段內容分析即可。內育仙胎，一日迸裂，……”這段文字出自四大名著之一的________，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是________。（任選一題作答） （1）“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。 ⑶本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的內容，要經常閱讀名著，反復閱讀。【點評】⑴本題考查考生對名著內容的把握和辨析，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內容、表現(xiàn)手法、精彩片段、經典情節(jié)，注意名著人物形象的概括，要求考生對選項逐項審讀，結合自己對名著的掌握進行辨析。 故答案為：⑴C ⑵ D ；B ⑶ 白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被悟空識破。第三次妖精變個老公公，孫悟空在土地神的照應下把妖精打死了，變成一堆白骨，脊梁上有四個字“白骨夫人”，但是豬八戒說這是孫悟空打死了人，怕被責罰而使的障眼法，唐僧信了八戒的話，就決不要孫悟空做徒弟，就把他趕跑了。 （3）根據題干給出的《西游記》回目“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，可以回憶出這一回的主要故事情節(jié)：白骨精先變個美女，虛情假意哄騙唐僧吃飯，孫悟空認出她是妖精，舉棒就打，妖精使個“解尸法”逃走了。 ②“棒架威風長，槍來野性狂”是《西游記》第四十一回《心猿遭火敗木母被魔擒》中孫悟空與紅孩兒之戰(zhàn)的情節(jié)，“棒”指的是所悟空的金箍棒，“槍”指的是紅孩兒的一桿丈八火尖槍，“一個是混元真大圣”指的是孫悟空，“一個是正果善財郎”指紅孩兒被收服后留在觀音菩薩的身邊，做了善財童子?！彼詿o需記住原著章節(jié)名，只需回憶起該情節(jié)系“大圣被壓五行山”即可。 （2）①根據詩句內容和重點詞句可知，“渴飲熔銅捱歲月，饑餐鐵蛋度時光”是《西游記》第七回《八卦爐里逃大圣五行山下定心猿》的故事情節(jié)。 【解析】【分析】（1）C.《阿長與山海經》中魯迅深情回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。 【答案】 （1）C（2）D；B（3）白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被悟空識破。D．被定五行山（3）《西游記》第27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。 B．大戰(zhàn)紅孩兒 一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。（2）下面摘錄的是《西游記》中有關孫悟空的詩句，請選擇與其對應的故事情節(jié)。C.《瑣記》中魯迅深情回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。小引》采用散文式的筆法介紹了全書的內容、寫作過程以及書名的含義等。12．名著閱讀 （1）下列各項表述錯誤的一項是（ 對于課本上有關名著的內容更要引起足夠的重視，平時可以就有關情節(jié)和人物形象等內容，與同學們多交流，同學之間多講一些里面的故事。本題結合文段內容理解。故答案為：衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》【點評】此題考查學生對名著內容和人物形象的分析掌握能力。作品采用見聞錄的形式，真實、具體、生動、形象，體裁風格多樣，語言簡練優(yōu)美，可謂散文化小說、詩化小說的范例，被高爾基評價為“異常優(yōu)美”的作品。根據“它是一部被公認的‘異常優(yōu)美’的作品，文筆流暢、細膩，富有抒情性。對壽鏡吾先生魯迅在字里行間流露出尊敬的心情，認為他是“本城中極方正，質樸。例如：在父親臨死時慫恿“我”一直呼喚父親；鼓勵小孩吃冰；慫恿魯迅看下流書籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布謠言。地鼓勵小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言”可知，此文段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中《瑣記》，“她”指的是“衍太太”。它是________【答案】 衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》 【解析】【分析】考查對名著內容和主要人物形象的掌握。他是________它是一部被公認的“異常優(yōu)美”的作品，文筆流暢、細膩，富有抒情性。她鼓勵小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言?！?1．根據提示完成下表。 （3）本題考查人物形象的理解。 （2）本題考查名著情節(jié)內容的識記。 【點評】⑴本題考查名著語段內容的概括。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領導才能，看重信用。仙胞進裂，產石卵，化石猴。“猢猻”的“孫”字去了獸旁，乃是個孫字。 故答案為：⑴ 介紹石猴的出生和他成為美猴王的經過。因見風，化作一個石猴”一段文字，表現(xiàn)了石猴的“神性”；猴子的外貌、習性、動作，則表現(xiàn)了他的“猴性”；會像人一樣說話，有人的思想，有領導才能，守信用，則表現(xiàn)了他的“人性”，即人的特點。文中“有一塊仙石……受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。據此文段內容，提煉或概括作答均可。正合嬰兒之本論。猻字去了獸傍，乃是個子系。古者，老也；月者，陰也。我與你就身上取個姓氏，意思教你姓‘猢’?！段饔斡洝返谝换刂?，美猴王為尋長生不老之術尋訪到菩提祖師，初見祖師，祖師問其姓名，美猴王說無姓名，于是祖師為其取名。對以上內容綜合概括作答即可。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領導才能，看重信用。仙胞進裂，產石卵，化石猴?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個孫字。 美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？ （3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結合文段，試做分析， 【答案】 （1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經過。 概括這段故事的主要內容。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。 眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：